把结果放到前面

李云

“你快看，笨笨熊脸色怎么突然那么苍白？”小猕猴皮皮拉住正往前走的乖乖兔说。

乖乖兔停下脚步，回头一看，还真是啊，笨笨熊的脸白得如一张白纸了。乖乖兔连忙关心地问：“你怎么了？哪里不舒服吗？”

“刚才感觉有一个东西落到我头上了，我一摸，摸到一个毛茸茸、软乎乎的东西，吓了一跳。”

他们的对话，正好被路过的山羊老师听得一清二楚。山羊老师立刻把三个小家伙叫住：“孩子们，小熊刚才的遭遇，如果我这样写—‘我伸手往头上一摸，摸到一个毛茸茸、软乎乎的东西，顿时吓得脸色大变，你们觉得怎么样？”

“按照事情的情景顺序来，很通顺。”皮皮说。

“我把后面的结果放到前面：‘我伸手往头上一摸，顿时吓得脸色大变，我摸到一个毛茸茸、软乎乎的东西。你们觉得这样写怎么样？”山羊老师说。

“这样写更能引起我阅读的兴趣。这个句子中的‘我就那么伸手往头上一摸，怎么顿时就吓得脸色大变呢？‘我到底摸到了什么？”笨笨熊说。

“句子中的‘我，不就是你吗？”乖乖兔嘿嘿一笑。

“我这不是让你们听得更明白吗？”笨笨熊说。

山羊老师小结道：“你们看，有时，我们适当改变一下句子的顺序，把结果放到句子前面，写出的句子会更生动，更能吸引读者去阅读。”

“那我得谢谢那吓我一跳的毛毛虫了。”笨笨熊说完，赶紧补充道，“更要谢谢山羊老师。”

山羊老师高兴地说：“你这孩子，变得越来越讨人喜欢了！”

练一练：

如果要描述魚儿在水里嬉（xī）戏溅（jiàn）起水花的情景，可以怎么“把结果放到前面”呢？

（绘画：崔  江）