郑州商学院： 厚基础、重实践，构建“商科+”应用型人才培养新格局

泥川

郑州商学院紧紧围绕为党育人、为国育才的目标，高度重视就业创业工作，将创新创业教育作为落实立德树人根本任务的重要举措，把学生“能就业、好就业、就好业、能创业”作为就业创业工作的梯次追求，以学生为中心，厚基础、重实践，不断探索创新创业教育新路径。

学校主动融入区域经济社会发展，在校企资源共享共建的良好生态下，通过“创业基础、创业训练、创业实践、创业孵化”四级实训，实现从创新创业零基础到创新创业实践的培训全覆盖;通过“政策支撑、人才支撑、资金支撑、技术支撑、导师支撑、校友支撑”六大支撑，为创新创业学生提供从技术到资金的全方位帮扶;积极搭建孵化载体，探索构建课程、活动、训练、竞赛、孵化“五位一体”的创新创业教育体系。

加强组织领导，统筹双创工作整体布局。学校坚定实施就业创业工作校长负责制，成立了校长担任组长的校级就业创业工作领导小组和二级学院院长、书记为第一责任人的院级就业创业工作领导小组，强化“学校统一领导、就业部门统筹、二级学院为主”的工作职责，切实把就业创业工作放在突出位置来抓，全面保障就业创业工作落实落细。

结合专业特点，构建创新创业课程体系。学校以“课程资源更丰富、实践地位更突出、理论实践为一体”为课程构建方向，以学校商科定位为导向，针对不同年级、不同需求的学生进行分层分类教学。引入SIYB创业基础课程作为创新创业必修课程，开设创业中的法律问题、财经时事、互联网+供应链管理等多门创新创业选修课程，丰富学生的知识储备。同时，将创新创业实践教学纳入人才培养方案，为参与创新创业竞赛、创新创业实践的学生提供学分评定、转化的制度保障，鼓励学生积极参与创新创业实践活动。

丰富双创活动，激发学生创新创业热情。学校依托众创空间及学生创业社团，每年定期开展百余场创新创业活动。为更好满足学生需求，学校针对不同年级的学生，从创业热情激发、创业意识启蒙、创业能力提升等层面，广泛开展了“创业案例赏析”“创客训练营”“创业沙龙”“创业讲座”“创客游学”等活动，活动开展以来，年均参与学生5000多人，使更多零基础的学生能够通过活动认识、了解、参与创新创业。

高度重视训练，开展创新创业训练计划。学校根据河南省教育厅相关要求，大力开展学生创新创业训练，鼓励教师参与指导，推动课堂教学与课外实践相结合，让学生“训中学”“练中思”，培养学生创新精神、创业意识和创业能力。近2年，学校获批国家级训练项目13项，省级训练项目27项，发表论文26篇，其中国际期刊1篇，国家级期刊23篇，获得专利9项、软件著作权4项。

鼓励参加竞赛，增强学生创新创业能力。学校坚持“以赛促学、以赛促创”，根据学院专业特色，引导不同专业学生参加全国电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，长三角全球创意设计大赛，全国财经院校创新创业大赛，中国“互联网+”大学生创新创业大赛等，组建校内外导师团队参与全过程，为学生提供竞赛指导。在历届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，学生项目累计获得国赛铜奖2枚、省赛二等奖3项、省赛三等奖9项。

积极搭建平台，让学生施展才华实现价值。学校投资近千万元建设郑州商学院众创空间，并根據专业特色建设经管创客工坊、艺术创客工坊，构建学校“一体两翼”式的创新创业实践平台，完善了学校创新创业孵化链条。学校先后获得河南省教育厅高校众创空间、河南省大学生创新创业实践示范基地、河南省科技厅众创空间、河南省大学生校外实践教育基地、巩义市大学生创新创业孵化基地等授权或荣誉。众创空间自建成以来，累计服务学生创业团队154家，其中通过工商注册的小微企业22家，个体户2家，初创大学生团队130家;拥有专利或软件著作权企业6家，拥有商标专利企业3家，学生创业项目累计获得大学生创业体系建设引导专项资金21万元。

迈入“十四五”，就业创业工作进入一个新的发展阶段，郑州商学院将紧密围绕“商科、应用型、国际化”三大人才培养特色，坚持立德树人根本任务，多点发力，把实现高质量就业创业作为学校锚定的长期发展目标，倾力打造就业创业工作民生工程、良心工程、品牌工程。

（作者单位：郑州商学院）

责编：向 新