浅谈幼儿良好行为习惯的培养

何晓娟

中國有句民谚说得好：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”从这个角度看，良好习惯的培养是一个塑造人的过程，它将影响一个人的一生。由此可见，好习惯会让人受益一生。在关注幼儿终生发展、倡导养成教育的今天，教育必须要重视幼儿良好习惯的培养与养成。幼儿教育是人生的起始阶段，幼儿教育是终身教育的起点。可以说养成教育是幼儿学会做人最基础、最重要的课程。有的家长认为，早期智力的开发是首要的，如识几个字、背几首诗效果立竿见影。但大多数家长意识到孩子的良好思想道德、行为习惯一旦养成，将使他受益终生。在幼儿道德品质、行为习惯养成教育的过程中，

一、坚持“循序渐进”的原则

好的习惯不是一天两天，甚至不是一个月两个月，就能够形成的。从最简单的事做起，会给幼儿以成就感和自信心，同时也会使其投入更多的热情。从而使幼儿学段的孩子们健康成长，并为一生的幸福奠定基础。每一个好习惯的培养，都应按照由浅入深、由近及远、循序渐进的原则进行。

独生子女在家是“小皇帝”，久而久之都是“饭来张口，衣来伸手”。为了改变孩子们的这种什么事情都由父母包办代替的情况，我开展了主题活动“我的小手真能干”，要求幼儿自己学会洗脚、洗袜子。在进行培养幼儿学会洗脚、洗袜子的良好习惯时，第一周，配合儿歌，通过朗朗上口的儿歌，如“小丫丫，洗脚丫，搓一搓，擦一擦，小小脚丫白又胖，丫丫乐得笑哈哈。”让孩子们知道要讲卫生，还要自己的事情自己来做。第二周，通过和家长沟通，让家长们在家里借助儿歌教给了幼儿学会洗脚、洗袜子的方法;第三周，我要求家长监督孩子每天回家后自己洗脚、洗袜子，家长不可包办代替;第四周，我与家长密切配合，对幼儿掌握的好习惯进行加强巩固。四周后，多数幼儿都已经养成了自己学会洗脚、洗袜子的好习惯。事实证明，对幼儿好习惯的培养，只要教育者的步伐一致，只要坚持不懈，就一定能获得成功。不同年龄阶段的幼儿有其不同的年龄特征，在进行良好习惯的培养方面，应依据幼儿的年龄特征和可接收性，有不同的要求。

二、将幼儿良好的行为习惯渗透在幼儿园一日活动中

在一日活动中，注意在活动中培养幼儿的其他的基本道德意识和行为习惯，诸如平等交往意识、角色意识、合作能力、规则意识等。有意识的挖掘活动中每一个环节所蕴含的教育价值，将教育要求渗透在活动中，引导幼儿的自主行为。例如，幼儿在“客人来我家”的活动，通过这个活动，要让幼儿做到：客人来了要有礼貌，为客人沏茶，陪小客人玩自己心爱的玩具等。借助这个主题活动，让孩子了解小朋友们的喜好，感受到分享的快乐，提高了自我服务和为同伴服务的能力。

三、创设良好的环境氛围，影响幼儿的行为习惯

环境塑造孩子同样影响着孩子。良好的环境氛围是习惯养成的基础，二者密不可分。因此，在环境创设上，应紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯的主题，精心设计、大胆尝试，通过美化自然环境，优化社会环境，净化心理环境，努力为幼儿营造一个轻松自然的教育氛围，让幼儿在潜移默化中接受熏陶，从而养成良好习惯。

（一）主题环境的创设

在活动室里，我重视周围环境因素对幼儿行为的促进作用，通过主题环境的创设，不断引发幼儿对自身行为提出新的要求。我们都知道幼儿期在道德上是自利的，当结果或规则对他们有利的时候他们会很好地遵守。这一点在通常的教育观念中被看作一种缺点，但是我却将它看作一个绝佳的起点，因为幼儿道德的自利为幼儿个体的道德行为提供了宝贵的自然动机。从而激发幼儿的内在动机，使道德要求内化为品质，能自然的调节自己的行为，养成良好的行为习惯。

（二）家园园地的创设

针对现代家庭育儿溺爱过渡的特点，我们“以行导行，以趣激趣，以意志训练意志，以性格培养性格。”家园配合，进行生活卫生习惯的培养采取如下方法：一是家长配合，教育一致。通过家长园地、园报、家长会、书信等方式向家长宣传不良习惯的弊端，提出正确的养成方法，在高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要、尊重和满足他们不断增长的独立要求的前提下，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

四、以物化方式呈现集体规则

我尽量不直接对幼儿提出“不可以干什么”或“应该怎么样”，而是以物化方式呈现幼儿在园中必须遵守的规则。

五、发挥榜样的引导和模范作用

教师的一言一行都是孩子模仿的对象，作为教师应时刻记住"身教重于言教"。因此，教师必须为人师表，时时处处严格要求自己，用自己良好的行为习惯，为幼儿树立正确的榜样，在积极的师幼互动中促进幼儿良好行为习惯的养成。

六、持之以恒，不断巩固良好的行为

良好行为习惯的养成，需要在孩子的日常生活中不断地进行规范、训练与强化。对于幼儿而言，行为习惯的养成比较被动，需要家长在身边进一步的强化加以巩固，幼儿通过日积月累，大脑中才能形成“定式”。今后做起事来才会感觉轻松、自然。

我认为持之以恒的方法有以下几点：

1.抓住孩子的闪光点

世界上有十全十美的人吗？没有！任何一个人，都无法逃脱自然的规律。正如同《大脚丫跳芭蕾》中的贝琳，虽然她的身体有别于常人，但她凭借着她对舞蹈的热情，最终赢得了喝彩。生活中我们的孩子也同样会遇到困难和挫折，只要我们抓住孩子的闪光点并鼓励他，不要太在乎别人怎么说，只要自己喜欢，就不要放弃，最终一定能换来美好的结果！

2.成功源于坚持

每个孩子都爱做梦，都有自己编织的梦想，这是人生一份宝贵的财富。正如同《最想做的事》中的小男孩，告诉我们即使处在人生的最低谷，都应该充满梦想，永不放弃。坚持梦想，做自己最想做的事，这是多么幸福而美好的人生！

3.直走总能遇到庆典

我们每个人都要上路、都要做事情，但是如果像《犟龟》中的蜘蛛、蜗牛、壁虎自信不足，就会变成碌碌无为。而犟龟，它特别尊重自己的决定，坚持到底，就是胜利。这个故事也同样告诉我们，只要有了目标，坚持去做，就一定能实现自己的愿望。

4.唯有坚持，才能梦想成真

每一个人在成长的路_上都会遇到高大的对手，怎样去面对这个障碍呢？《鞋子里的盐》这个绘本故事正是通过球星乔丹的成长故事，来向孩子们传达成功是来之不易的，更可贵的是他，父母的教育引导方式，更值得我们家长学习。