中考文学作品阅读备考策略

吉同权

一、近年考情分析

近8年广东省中考文学作品的考查篇目如下：

从考查文本的出处来看，2014年-2017年均出自杂志，其中有三年的文本出自“小小说”类的刊物，2018年-2021年均出自报刊，所选材料范围广泛，文本的主题涉及“处世哲学”“人生感悟”“人间亲情”“家国情怀”等方方面面。

文本内容与时事热点紧密联系，如2021年的《望北哨所》写的是戍边战士舍小家为大家这一题材，容易让人想到2020年6月的中印加勒万河谷冲突;《与母亲相守50天》的题材反映的是2020年初突发的新冠疫情。

从考查形式来看，题量相对固定，一般都安排在试卷的第15～18题，共4道，题型以简答为主。2021年、2020年都有新题型、新考点出现。2021年考查了新考点“主人公探究”，是一道比较灵活、开放性的试题;2020年出现了“情境创设”这一新题型，将对学生阅读理解和表达的考查放置于交际情境中。

理解文本内容是高频考点，即考查文本“写什么”的问题。2021年文学作品阅读《望北哨所》的第15题“结合选文，简要分析第②段‘她’对望北已经很熟悉的原因”和2020年文学作品阅读《与母亲相守50天》的第15题“选文中哪些事体现了莉君母亲的‘能干’”都是考查这个考点，而且都可以从《义务教育语文课程标准（2011年版）》中找到两道题的出题依据——第15页关于“阅读”的第3点，“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容”。

句段的作用也是高频考点，即考查文本“怎么写”的问题。2021年文学作品阅读《望北哨所》的第16题“第5段写‘她’还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答”，考查文本“怎么写”，就这一考点《义务教育语文课程标准（2011年版）》第15页关于“阅读”的第3点也有明确的要求，“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。

2021年文学作品阅读《望北哨所》的第17题“你认为选文的主人公是谁，请结合全文说明理由”属于开放探究，是新题型。表面上考查的是辨别小说的主人公，实际上是考查对文章主旨、情感的理解，也就是“为什么写”的问题。《义务教育语文课程标准（2011年版）》第15页关于“阅读”的第4点“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题”就是这一道题目的命题依据。

巧合的是，2021年山东潍坊的语文中考试题中文学作品阅读的选文也是《望北哨所》，只是删改的内容有细微的差别，后面设置了四道题目，它们分别是“19.第④段中的‘有时她觉得离他很近，有时又很远’是否矛盾？为什么？”“20.有同学建议将第⑩段中的‘他在巡逻路上……’改为‘他在巡逻路上不幸牺牲’。请简要分析為什么原句表达效果更好？”“21.‘信件’在文中有何作用？请结合小说进行分析。”“22.你认为谁是这篇小说的主要人物？请简要说明你的理由。”四道题目分别考查内容概括、悬念和铺垫的写作手法、词语的理解与作用、文章主旨和情感的理解，紧紧围绕着文本“写什么”“怎么写”“为什么写”这三方面出题，每一道题的考查都能从《义务教育语文课程标准》中找到依据。

再来梳理近8年的考点：

从上面的表格可知，近几年文学作品的考查内容基本上是围绕着“写什么”“怎么写”“为什么写”这三方面命题，注重考查学生对作品体现出的价值观念和审美取向作出评价的能力，同时允许学生对作品进行个性化地解读。设问形式稳中有变，变得更加灵活。当然，无论如何变化，所有考查内容都有依据，这种依据就是《义务教育语文课程标准（2011年版）》。

二、学情分析

通过蓬江区2021-2022学年第一学期九年级期末考试文学作品阅读的考查来分析全区和学校的学情，具体的得分情况如下表：

四道题目满分17分，全区的平均得分为8.67分，得分率偏低，仅为51%。从全区来看，内容理解题平均得分为2分，得分率为50%;人物分析题平均得分为2.46分，得分率为61.5%;两道语言品味题平均得分为2.03分，得分率为50.75%;文章主旨理解题平均得分为2.18分，得分率为43.6%。只有人物分析题的得分率超过60%，其他题目的得分率偏低。从某所学校来看，虽然四道题目的平均得分均高于全区的平均得分，人物分析题和语言品味题的得分率均超过60%，但内容理解题和文章主旨理解题的得分率仍然偏低，提升的空间很大。

三、备考建议

中考文学作品阅读的难度较大，容易失分，考生之间的差异也较大，可以从以下几个方面提高备考效率：

1.借助批注，读懂文本

无论试题怎么变化，基本上都围绕文本“写什么”“怎么写”“为什么写”这三个方面来考查，核心是考查有没有理解文本的内容和主旨。只有读懂了文本，才可能有效答题，提高得分率。因而，文学作品阅读应从整体感知开始。圈点批注法可以有效提升整体感知文本的能力，平时可以有意识地利用圈点勾画法对文本做批注，养成习惯。阅读过程中，可以用“？茗”勾画出文中的人物，用“”勾画关键情节，用“”勾画与标题相关的句子，用“”勾画文章的主旨句，用“○”勾画出人物的情感、心理变化的词语等。

2.摸底测试，分析失分原因

了解自己的知识漏洞，进行针对性的复习，提高复习效率。可以选择近几年的真题进行摸底测试，利用表格细化每一道题的得分情况，这样就能充分了解自己对各个考点的掌握情况，准确分析出自己失分的原因。以2020年的中考真题《与母亲相守50天》为例，从考查考点的得分情况和失分原因两个方面进行分析：

摸底测试分析表

失分原因可以从读不懂文本、审题错误、要点不全面、表达不规范等方面去分析，进而精准了解自己的知识漏洞。

3.扎实复习考点，有序训练

文学作品阅读的复习要有计划，最好复习三轮。第一轮复习要扎扎实实，对内容概括与理解、词语理解与赏析、句子理解与赏析、标题的含义与作用、名段的作用、人物分析、写作手法、文章主旨和情感的理解、开放探究等考点要选取有针对性的文本，有序训练，逐点复习。题目不在于多，但求做一题知一类。第二轮复习以训练为主，同时强化自己的得分意识，深入理解评分标准。第三轮复习则以查缺补漏为主，对较薄弱的环节重点训练。

4.做内行的考生

在考场上要力争做一名内行的考生，遵照阅读的基本步骤，掌握阅读的技巧。如怎样浏览，怎样精读，读完后思考题目考什么，答题是否规范、全面等，形成思維习惯。此外，也可以指定文段，尝试模拟命题，再按照命题是否符合课程标准，参考答案是否齐全，难度是否适中等角度进行自我评价。把握命题的意图后再答题，站在课程标准的高度去命题，就可成为内行的考生，一切考题都可迎刃而解。

外地试题

【2021年湖北省荆州市试题】

阅读下面的文字，完成后面的任务。

近日，原本栖息于西双版纳的一群野生亚洲象，经墨江县一路北上，直抵昆明，行程达500余公里。目前，云南省林草局成立现场指挥部，投入大量警力及应急处置人员，出动警车、渣土车及无人机，运用空地联动方式密切跟踪野象，研判迁徙路线，及时发布预警，沿途疏导车辆、疏散村民，并采取柔性围挡、投食诱导等措施，避免野象与人群正面相遇。

1.劝说：为了确保人身安全，请你拟一条标语，用于悬挂在关键路口，劝返前往高风险区的人员。（2分）

2.应对：野象群进入莲花村田地觅食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨重。请你以村委会名义向村民做好解释安抚。（3分）

3.讨论：班上模拟现场指挥部就该事件展开讨论，议题包括应对措施是否得当、用何种方式“劝返”野象、人与动物如何共处等。请你就其中一个议题发表自己的意见。（100字左右）（5分）

【2021年广西北部湾试题】

（一）学修身之方以为基

《礼记·大学》曰：“……身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”在儒家“修身、齐家、治国、平天下”的伦理学说中，修身思想占据着极其重要的位置。先贤们致力于“修身”，从经典中学习坚守“淡泊明志，宁静致远”的

，坚定“见贤思齐焉，见不贤而内自省”的和坚持“日三省吾身”的。

1.下面词语依序填在文段（一）中的横线上，正确的一项是（）（2分）

A.初心决心恒心B.决心初心恒心

C.恒心初心决心D.决心恒心初心

（二）修齐家之略以为本

《礼记·乐记》说：“修身及家，平均天下，此古乐之发也。”中国自古以来重视家风，有“，”“克勤克俭”等的优良家风家训流传至今，也有诸如“上梁不正下梁歪”的警示世人。《曾国藩家书》在平淡的家常事中yùn（）含真知良言，《傅雷家书》字里行间是对儿子呕（）心沥血的教诲。传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、礼义廉耻等已经成为嵌入骨髓的民族基因。

2.根据拼音写汉字，给材料（二）中加点字注音。（2分）

（1）yùn（）（2）呕（）

3.材料（一）（二）中，有不少成语，请写出其中的三个。（3分）

4.“家风”是给世代家族成员树立的价值准则。民间有许多关于家风的对联，请你从下列句子中，选择其中的两句，按上下联顺序，填写在材料（二）的横线上。（2分）

①宗传后稷家声远 ②忠厚传家远

③互谅互帮邻里温馨④德勤孝义传家宝

⑤学绍濂溪道脉长 ⑥诗书继世长

（三）强创新之心以为任

2021年5月20日上午，CCTV6@中国电影报道发帖，批某卫视推出的“520特别版星辰大海”MV抄袭其于一年前推出的宣传片《星辰大海》，指出两则视频从创意、形式、布景乃至分镜都惊人一致，缺乏创新意识。有时评认为：抄袭、复制，如此错误的价值导向，如何带领青年人去看“星辰大海”？

5.请结合此次事件，针对“文化与创新”的关系，写一段小议论。要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。（4分）

【2021年湖北省荆州市试题答案】

1.示例一：前方有象，请你转向;示例二：一路“象”北，你我向善;示例三：野象任性，我们理性

2.示例：乡亲们，野象群进村，虽然咱村的玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨重，但是，不要惊慌，首先要注意安全，村里会尽快统计各家损失，然后上报上级政府，党和政府会尽快出台应对措施的，大家放心吧。

3.示例一：我认为可以采用“投食诱导”的方式来劝返象群。相关部门可以快速调集大量野象喜爱的各种食物，预先放置在象群的必经之路，逐步诱导野象偏离迁徙路线，让它们返回原本的栖息地。

示例二：人与动物如何共处。人类要发展，大象要栖息，我们既不能用傲慢的态度对待动物，也不能将危险的野象浪漫化，唯有尽可能避免野象伤人，减少野象造成的损失，才能保护好大象，实现人与自然的和谐共生。

【2021年广西北部湾试题答案】

1.A

2.①蕴②ǒu

3.示例：淡泊明志、宁静致远、上梁不正下梁歪（材料中包含成语写出三个即可）

4.上联：忠厚传家远，下联：诗书继世长;或上联：宗传后稷家声远，下联：学绍濂溪道脉长

5.示例：继承优秀文化的同时，要做到开拓创新。某卫视的抄袭、复制既说明他们缺乏创新意识，也误导青年人对创新的认识理解。想带青年人看“星辰大海”，自己就要先做到进取创新。