《小脚丫游记》： 观察，不只是用眼睛看

徐瑶君

近日，黑龙江少年儿童出版社出版了一部趣味性与实用性兼备的儿童文学作品——《小脚丫游记》。该作品以“一张照片一篇文章”的结构呈现了旅行途中的趣味见闻，文章形式多样，或小诗、或散文、或童话，将观察体会与奇思妙想相结合。

“这是一本独一无二的书”

著名儿童文学作家刘保法已出版文学著作80余部，曾4次获得“陈伯吹儿童文学园丁奖”，他创作的《纸船和风筝》等多篇作品入选中小学语文课本。《小脚丫游记》是刘保法独创的游记文体，他将其称为“一本独一无二的书”。

现在的孩子在旅行的时候大多喜欢用手机拍照，却不喜欢用文字记录。因此，刘保法创造性地将两者结合，给孩子们写了一本摄影游记。每一幅图片的旁边所配的故事文本形式多样，可以是小童话，可以是小散文，也可以是小童诗……每一篇都短小有趣。游记中的摄影图片可以一下子吸引读者，帮助读者理解故事文本，更重要的是可以提升孩子的审美能力。

用心体会才能产生“独特发现”

在《小脚丫游记》里，绕着薰衣草飞来飞去的蜜蜂是在告状;站在河边的三只牦牛是在看风景;彩虹从天上飘下来，在树姐姐头上，打了个大大的蝴蝶结。作者希望用这样充满想象力的文字告诉孩子，在旅行中要善于发现，用心体会，大胆想象。不要贪大求全，从“独特视角”入手，以小见大才是好游记。

大自然是最好的老师

对于孩子的写作来说，摘抄好词好句、积累词汇量远远没有在行走中观察来得重要。因为随着孩子的长大和阅读量的增加，词汇量自然会随之增加。但只有學会了观察，尤其是学会了用心观察，才能产生“独特发现”，这才是作文的根本。这里讲的观察绝不只是用眼睛看，还要用耳朵听、用鼻子闻，更重要的是要用心看、用心体会。

值得一提的是，作者在为孩子创作优秀儿童文学作品的同时，还给予了孩子们一定的写作指导。在《小脚丫游记》中，每一篇美文的末尾都有一段“游记小贴士”，主要分享了作者的灵感来源和行文思路。