亮国防底色 立强国梦想

俞月红

“少年强则国强”，国防教育是全民教育，必须从娃娃抓起。多年来，我校坚持把国防教育作为一项重要工作来抓，因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

落实“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感

学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。干事谋业，必须思想先行。为此，学校在开展国防教育中，坚持把统一校领导班子和全体师生的思想作为首要工作来抓。通过召开专题会议、组织集中学习、开展实践体验、营造浓厚氛围等途径，统一大家对国防教育的思想认识，充分认清新时代开展国防教育的重要意义，认清学校国防教育在全民国防教育中的地位作用，认清学校承担的国防教育职责使命，切实增强开展学校国防教育的行动自觉，自觉克服和纠正“事不关己”“没有必要”“无所作为”等错误认识，积极参与、主动接受国防教育。

突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和有效性

国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我们始终把融入课程和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。

一方面，课程引路。根据不同学科的特点，把国防教育融入学校课程中，使课堂成为国防教育的主阵地。如在音乐课上，《共青团团歌》《红星歌》《国歌》《五指山歌》《草原战歌》等歌曲被孩子们一遍遍地传唱，激扬豪迈的曲调有了跨越时空的力量；欣赏《弹起我心爱的土琵琶》《歌唱二小放牛郎》《小号手之歌》等革命歌曲，用小英雄的英勇行为、报国情怀，拨动孩子心灵的主旋律。美术课上，孩子们以长征路上的历史事件、人物和故事绘制“红色记忆之旅”革命地图，抗日英雄四格漫画，将心血与感情倾注其中，加深了对那段气壮山河历史的了解；语文课上，认真学习部编版教材安排的《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《升国旗》《雷锋叔叔，你在哪里》《手术台就是阵地》等40篇革命教育题材课文，观看《战狼》《中国蓝盔》等军事题材电影，引导学生用稚嫩的笔调或写下观看军事电影的心得体会，或记录参加军事夏令营的感悟与收获，用文字记录成长足迹；道德与法治课教材中讲述了许多历史人物和英雄故事，老师不失时机地把革命英雄主义教育贯穿其中；体育课上，通过队列训练、军事游戏等渗透军队精神及军人能吃苦能战斗的作风……

另一方面，实践熏陶。紧贴青少年学生生理心理特点，紧密结合学校实际，广泛开展形式多样、丰富多彩的国防教育实践活动，让孩子们在活动中接受国防教育、学习国防常识、增强国防观念。一是结合日常活动。如每周一升旗仪式，全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下发言；每天定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。二是利用重大节日、纪念日。如在全民国防教育日，利用晨会课、班会课，组织主题教育活动，了解全民国防教育日的来历、国防教育的性质、目的等，明确组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义；在国家公祭日，每当防空警报声响起，师生都身着深色衣服，佩戴红领巾，集体默哀，缅怀逝去的遇难同胞，并利用班会课，让学生了解国家公祭日的由来，思考生活在和平时代的我们该做什么。希望同学们铭记历史，珍惜和平，展望未来，做一名优秀的新时代小公民。三是用好红色资源。每年春秋两季，学校都定期带领学生走访革命圣地，重温红色经典。孩子们走进高淳老街“新四军纪念馆”、游子山烈士公墓、雨花台烈士纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等社会实践基地，进一步激发了爱国情感，增强了國防意识。学校还定期开展军警课程的学习训练，如站军姿、训队列、防身术等，练就孩子们强健的体魄和顽强的毅力，面对困难，能像军人一样迎难而上。学校举办的这一系列活动，得到了全体学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了极好的国防教育，也锻炼了他们的个性品质和思想素质。

注重“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展

“三个建设”即常规建设、基地建设和双拥建设，其中，常规建设是学校国防教育工作的基础和保障，基地建设是学校国防教育工作的延伸和拓展，双拥建设是学校国防教育工作的实践和发展。在常规建设上，学校成立了国防教育工作领导小组，由校长任组长、分管副校长任副组长；健全完善了各项规章制度，确保国防教育工作持久、内容丰富、保障到位。在基地建设上，我们充分认识到，国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，将驻军部队、纪念馆等开辟为学校国防教育实践基地。每学期，学校都利用假期和节日组织学生到基地参观，如走进军营，通过参观内务、观看军事科目演练、体验军事训练等方式，零距离感受部队训练生活，加深学生对军人的了解，增强国防意识。在双拥建设上，学校在每年的建军节、春节期间都会开展拥军慰问活动，组织学生到军烈属家慰问演出，为他们送去生活物品和文艺节目，并对活动及时进行宣传报道，在校园营造“拥军爱军”的良好氛围。

（作者系南京市高淳区宝塔小学德育室主任）88261ECF-2F30-47B7-97D9-F7132E7FDD9E