二次函数模型在物理中的应用

申书强

数学源于实际，是应物理之需而产生的。从数学应用的角度来处理数学、阐释数学、呈现数学，可以提高理论知识的可利用水平，增强理论知识可辨别性程度。教师作为引导者，在这一时期应该充分了解学生的知识状况和心理状况，在物理教学的过程中注重对学生的学习能力和思维方式的培养，而不是一味的知识灌输，相比于只重视结论的传统教学，对部分知识内容采用数学与物理相结合的方法展开进行更能加深学生的理解和记忆。

在物理的运动学中，匀加速直线运动，自由落体，竖直上抛运动，斜抛运动等中都可以建立一元二次函数的模型解決问题。在其他的物理问题中也可以转化为二次函数问题。