有你在我身后

史瑾妍

后来我才知道，所有的风吹雨打都绕过了我，向你倾斜

（开门见山，点明了有你在“我”身后的主题。）

小时候，你因为工作原因，第一次缺席了我的生日。那天，我凝望窗外，多希望窗外流云的飘动可以将我的思念带到你的身旁。

（生动的景物描写，渲染了人物孤单的心境，增添了感情的色彩。）

夜幕降临，我接到电话。没等你开口，我便鼻头一紧。电话这头，是尖厉而嘶哑的哭声与扑簌扑簌落下的眼泪;电话那头，是你的低声细语：妈妈会尽快回来陪你。你温柔的话语给予我寸草春晖般的爱

（虽不能陪伴，但母爱却在温暖的话语中流淌，让“我”不再孤单。）

那晚，夜已深，突如其来的疼痛与我在梦中拉扯。我睁开双眼，起身坐在床脚。你还未入睡，只身坐在台灯下，手中的钢笔在纸上沙沙作响，回荡在整个屋子里。窗外的月儿弯弯的，夜色像浓稠的墨，黑得化不开……。

（恰到好处的环境描写烘托了房间内浓重的气氛，从侧面体现出了“我”疼痛难忍的状态。）

你察觉到了我的异样，蹲在床畔。我望向你的眼，一双被关切与不安充斥的眼……“喝完药会好很多。”我咽下止痛药，而你坐在床边，轻抚我的肩膀

（动作、神态、语言等描写的综合运用，体现了母亲对“我”浓厚的、无以言表的爱。

南飞的雁与另一个世界邂逅，枫叶的脉络似命运的起伏线，晨曦恣肆地播撒着光明……（想象手法的运用突出了“我”沉浸在母爱中的状态，体现了母爱的伟大）我已忘记宇宙间的星罗棋布，忘记万物皆有灵，只依稀记得我依偎在你的怀中，缓缓入睡。那晚，你在我身后，陪我抵挡住难忍的疼痛。

《岁月忽已暮》中有一句话：有人陪你抵挡流年，你就不会害怕时间太过匆忙。”长大后，你是我的树洞，倾听我的诉说，并开解着我：长大后，你会遇到各种各样的人和各种各样的事，你也会遇到越来越多的困难险阻。但你要记得，如此年轻的你，只要愿意就可以改变命运。说完，你看着我，眼中是道不尽的爱与期盼。我注视着你，那曾经细嫩的脸庞已爬满皱纹，两鬓斑白，岁月苍老了你的容颜，却让我对时光有了更深刻的感悟

（对母亲今昔的描写，让情感更加深刻，自然而然地引出后文对“换我在你的身后，做你的骄傲”的总结。）

我总是把你所有的话印在心底。还记得你说：去更远的地方才能遇到更好的人。”因为你，我向往天空，憧憬未来。你站在我身后，看我慢慢长大，目送我渐渐远去。

“我不要沙滩小岛马车和城堡，我不要人山人海热情的尖叫，我不要五光十色灿烂辉煌的灯光在闪耀，我只想有一天你能为我骄傲。（引用歌曲《骄傲》，歌词中包含着对母亲的感激，诠释了感人至深的母女真情。）。

往事历历在目，时光匆匆消逝，那就让我对你说：不怕风吹雨打，换我在你的身后，做你的骄傲。

（结尾再次表达了小作者对母爱的珍惜以及報答母亲的决心，升华主题。）

（陕西渭南市渭南初级中学）

总评

文中，小作者以独到的眼光尽陈自己的丰富体验及对母爱的深刻感悟。习作值得同学们借鉴的地方如下：

1.选材典型，真实感人。小作者选材细腻，用真挚的笔触书写母亲对她浓浓的爱：第一次缺席生日暖心的话语、生病时无言的陪伴、长大后激励的言语，字里行间满满深情，直击读者心灵。

2.语言优美，层次清晰。习作以饱含真情的描写记录了母亲从小时候到长大后关爱小作者的经历，行文自然亲切，语言优美灵动。文中对母亲的语言、动作、神态等细节描写得恰到好处。诗句、歌词等引用增添了习作文采，让读者如沐春风。

3.深情对比，结尾有力。行文中有前面年轻的母亲呵护幼小的“我”，也有长大后关于母亲今昔对比的刻画，描写亮眼，对比中蕴含着深深的情思。结尾含蓄蕴藉，留给读者回味的空间。

（梁芳）