好大的雾

刘致远

周末一大早，我就被爸爸叫醒了。

爸爸說：“儿子，你看看窗外，和平时有什么不一样？”隔着薄薄的窗帘，我听见了下雨的声音，心想：不就是下雨吗？能有什么不一样呀？我正想着，爸爸拉开了窗帘。咦，窗外的大树和房子怎么若隐若现的？“啊！起雾了！”我叫出了声。1一定是哪个粗心的神仙忘了把做早饭的锅盖好，让热腾腾的雾气弥漫到人间来了吧？

吃完早饭，做完作业，雨也停了，我们一家就去公园玩。我见公路上的车都开着车灯，就问爸爸：“爸爸，大白天的，为什么大家还要开车灯？”“这是为了提醒行人有车来了。”爸爸回答。这个答案也太简单了吧？我很不满意。

走到十字路口的时候，一辆汽车飞快地从我们身边驶过，车身转眼间就在浓雾里消失得无影无踪，只有车灯发出的强光提示着它的存在。2啊，这应该就是大白天要开车灯的原因吧！

再往四周看看，距离稍微远一点儿就只能看到白茫茫的一片，楼房、树木，统统“隐身”了。近处的建筑都披上了飘动的白纱，就像海市蜃楼似的，明明近在眼前，却有一种远在天边的感觉，仿佛一阵风吹过，它们就会消失不见。

来到公园，我发现河面竟然也变了样——雾气把河岸遮住了，让河面变得无边无际，“水天一色”。小河好像变成了奶油蛋糕，已经被雾吃掉了一层......3

雾可真是个调皮的孩子呀！

重庆市开州区赵家街道中心小学三年级

描写亮点分解1：

爸爸特意叫醒儿子赏雾这一细节说明现在已经很少起雾了，小作者接下来的感受和表达一定充满了新奇感。

描写亮点分解2：

好奇心让小作者发现了问题，观察力则帮助他找到了答案。在雾中不但能赏景，还能学到知识呢！

描写亮点分解3：

小作者的想象既有“水天一色”的气势，又有“奶油蛋糕”的童趣，个人特色鲜明。

描写练笔：如果你见到过起雾，请按照下面的提示说一说自己的感受;如果你没有亲眼见过雾气，就请上网搜索一下景区“云雾缭绕”的美景视频，想象一下自己置身其中是什么感受。

例

起雾的时候，我们小区看起来： _______________________________。

起雾的时候，路灯或街边建筑窗户发出的灯光看起来_______________________________：。

起雾的时候，乘车看向窗外_______________________________：。

起雾的时候，学校的操场看起来：_______________________________