考场“日记”，如何快速破题？

赵雅静

破题之钥

熟悉日记格式

注意日常搜集材料

行文时合理地安排材料

作文题目

请以“回首刚刚那过去的时光”为题写一篇日记，诉说你的心语。

文题解读

“语文为王”的时代，中考语文成绩成为中考总成绩重要的区分度。近几年来，中考语文的确发生了许多变化，内容多元化，注重考生的主观体验。语文试卷不仅容量上有了比较大的增加，试卷的难度也有了明显的变化，作文又占据着语文试卷的“半壁江山”。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（7-9年级）“表达与交流”中明确指出：“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力”“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意”。

2022年山西省中考作文题目以新课程为引领，紧扣教材要求。一道写日记，一道写演讲稿，都具有鲜明的课程意识，落实了教材“读写一体化”的理念。两道题题面都比较朴实亲切，能较好地把学生带入教材场域和生活现场，引导学生真实而有创意地写作。同时引导语文教师，写作教学中要回归学生真实的“交际语境”，回归到写作教学的基本规律上来，充分利用好教材序列扎扎实实地教，扎扎实实地练。

笔者认为，日记写作应该成为学生的一种生活和习惯，让日记成为学生关注生活、思考生活、发现生活的一扇窗。八年级下册“活动·探究”单元，如果教师能够引导学生“读”了、“写”了、“赛”了，真正“做”扎实了，学生在考场上自然就多一分从容了。

技法点拨

今年山西省中考作文的两道题目都是情境性很强的应用类文体写作，其中题目一“回首刚刚那过去的时光”，要求写成一篇日记，诉说考生的心语。对于孜孜勤学的初三学子，考生一定积压了太多美好的回忆值得回首，日记也是常见的应用文体，写起来难度不大。

这里值得注意的是，日记体往往有利于主观抒情，不利于客观叙述，考生倘若能跳脱出日记体的主观限制，讲出一个相对比较客观的精彩故事来，一定可以在考试中大放异彩。

“回首刚刚那过去的时光”，初中生生活体验有限，记忆库可调动的素材相对而言，不是那么丰富，这就对考生有一个知识层面的硬性要求：所选素材要有可写性，注重详略得当等文学基本功。

体裁要求写一篇日记，同样是基本功的考察，同时注重的是学生初中阶段的阅读和写作积累。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。“诉说你的心语”很明显是侧重于随感日记。

生活日记和观察日记适宜低段学生。

随感日记要求要高一些，就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。

日记中应以议论为主，叙述是为了议论，甚至整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

1.重点要写“感”

随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能以人作为重点来叙述。

2.写“感”要实事求是

有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。

3.记自己的所见所闻，记自己的思想认识和感情变化

在学习和生活过程中，每一个人都会产生一些思想，原来没认识到的，现在认识到了;原来不是这样想的，现在这样想了。在成长过程中，每个人在感情上也会发生变化，原来对某人感觉不大好，现在好起来了;原来对某件事总是有点烦，现在感觉不怎么烦了，而且渐渐喜欢做了。这些，都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。还就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。

4.记事件的感受不要牵强附会

每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些学生，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。

日记的形式是比较自由的，它不用审题，表达方式不论。有的内容比较集中，也可以有标题。总之，同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的日记。

但还注意做到以下几点：

首先，要格式正确。一般在第一行写清楚某年某月某日，如果是连续记日记，在进入新的一年时，要写清楚是某年，之后便可以只写某月某日，然后写星期某，天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受，并且是自己见到、听到或亲身经历的事。

其次，注意搜集材料。日记的材料从哪里来？从日常生活中来。材料可长可短，刚写时有时可能不知所言，但只要每天写点、每天观察，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，活起来了。

最后，要合理地安排材料。如果具体地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次清楚，段落分明，条理清晰，详略得当。