高职毕业生典型求职案例两则

饶建伟

案例一：遭遇就业门槛怎么办？

小微，女，江西某职业技术学院2021届人力资源管理专业毕业生。在校期间，小微学习成绩优异，考取了人力资源管理师证书并通过了全国大学生英语六级考试。该生初次在一家科技公司就业，从事人力资源管理相关工作。因单位要将其外派到省外的分公司，该生出于家庭原因办理了离职。该生于2021年10月入职一家网络化妆品销售公司，工资较低。但是该生认为时间自由，可以准备一些考试。该生目前最大的求职意向是国家编制内的小学教师，认为教师工作相对稳定，社会认可度高，非常适合女性入职。

案例分析：小微努力上进且有想法，值得肯定。但是，对于小微是否能够顺利入职一所小学，老师帮她分析了难点，并指导她如何把困难分解为一个个小的目标，逐一完成。教育行业是有门槛的，最主要有两个门槛，一是学历门槛，二是从业门槛。根据筛选假设理论，又被称为文凭理论，教育水平是反映个人能力或其未来生产效率的有效信号，雇主可以通过教育水平鉴定求职者的能力。这个理论也为行业设置学历门槛提供了理论依据。用人单位设置较高的学历门槛，就是把教育当作筛子，过滤掉一部分学历较低的求职者，从而节约企业的招聘成本，同时降低企业的招聘风险。试想一下，从五个硕士研究生或五个本科生中，挑选一个能力突出的求职者，哪个可能性更大？教育水平已经帮助用人单位做了初次筛选工作。另外，想要成为一名教师，首先得考取教师资格证。没有教师资格证从教，就相当于导游没有导游证从业。教师资格证有笔试和面试两个环节，需要对相关知识进行系统学习，是要花时间和精力准备的。

教师建议：首先，小微应该通过自身努力，考取教师资格证，获取入行资格。该生达到了大学生英语六级水平，应充分发挥其英语优势，建议其备考英语教师资格证。在具备教师资格之后，可以选择到民办学校去储备专业知识，锤炼教学技能，或去一些有招聘需求的公办学校当代课教师或编外聘用教师，以详细了解学校的教学管理、教学水平等情况，这对其考教师国编具有极大的益处。其次，该生目前学历为大专，在教师国编考试中处于劣势。该生可以选择报考一些向专科毕业生开放招聘的乡镇中心小学，这样就可以有效规避学历劣势，或抓住2020年以来国家专升本扩招政策红利，通过自身努力升学至本科院校继续学习专业知识、锤炼专业技能，为今后能成为一名合格的英语教师积蓄力量。

案例二：频繁换工作好吗？

小张，女，江西某职业技术学院2021届旅游管理专业毕业生。 2021年1月至12月，她在2个不同的城市换了4份工作，从事过导游、托管教师、销售等职业。最近联系发现，她又要换工作了。

案例分析：这是一个大学生在职业生涯初期缺乏规划导致职业发展混乱的典型案例。小张的职业生涯没有一个明晰的目标，也没有一个中长期的发展计划，甚至短期计划也是充满变化的。由于在职业初期缺乏规划与目标，跳槽过于随意和频繁，这导致了她的职业生涯发展缺乏有效的、正向的积累。对于像小张这样刚毕业的大学生来说，最重要的是在做好职业定位和规划的前提下，去不断积累经验和增长能力，而不是去片面追求眼前的高薪和舒适的工作环境。

小张的性格外向，并且考取了導游证。但是由于旅游行业受新冠肺炎疫情的影响不景气，旅行社和旅游公司难以为继，导致该生被迫中断旅游行业的工作，对旅游行业的前景失去了信心。

教师建议：在新冠肺炎疫情大环境下，各个行业都受到了不小的冲击，旅游业受到的影响尤为强烈。国内外对旅游活动的各种限制，使得旅游业整体呈现出萎缩收紧的态势。部分旅游企业为了减少开销和用工成本，更倾向于聘用实习生或临时员工，延长了实习、试用期，降低了实习和试用期的工资。对于旅游专业的毕业生来说，是选择坚守还是选择对职业发展重新定位，都需要明智的预判及莫大的勇气。老师建议小张在现阶段先在其他行业选择一份薪资有保障的工作，再与旅游公司签订聘用合同，利用双休等空余时间开展导游服务工作，既让自己的导游技能不荒废，又可以保持收支平衡。待到春暖花开日，疫情退散时，再把自己的全部才干投入旅游行业之中。

（作者单位：江西现代职业技术学院）

（插图：卫钰倩）