尽职尽责讲奉献 扶贫扶智当先锋

我叫宋晓玮，从毕业加入国网冀北电力有限公司已经有四年了，在这1500个日日夜夜里，发生了很多故事。如果你问我这四年里最开心自豪的事情是什么，我一定会毫不犹豫地告诉你，是我成为了一名“冀语未来”扶贫支教讲师。今天，我想给你们讲一讲我们的故事。

作为冀北公司“扶贫扶智”的主力军，從2018年起，我们国网冀北党校、管培中心联合国网张家口供电公司，同蔚县孟家堡村签订了三年支教协议。我们给这项活动起名叫“冀语未来”，希望能凭借冀北人的努力，通过扶贫支教，阻断贫困的代际传播，在孟家堡村的未来蓝图中添上精彩的一笔。

2018年组建“冀语未来”扶贫支教团的时候，成员只有七、八个人，我们又邀请了各地市公司的优秀青年员工，将扶贫支教讲师团的队伍逐渐扩充到32人。在“冀语未来”活动启动会上，领导亲手将印有活动名称的旗帜交到我们32名志愿者讲师手上。在高高飘扬的旗帜下，我们紧握右拳庄严宣誓：“用实际行动践行企业宗旨，为孩子们拓展广阔蓝天。”就这样，我们肩负着责任与使命，心怀着憧憬和期待，来到了孟家堡这个小村庄，一场美丽的约定开始了。

虽然我之前有过心理准备，但是第一次到孟家堡村，眼前的景象还是让我大吃一惊。通往村子的路崎岖不平，路旁是深深浅浅的沟壑，一下雨就变成了黄泥塘。当时村里还没通自来水，日常吃水都不方便，更不用提洗澡了。村里没有学校，孩子要走很远的路去镇里上学。这也让我们暗暗下定决心，一定要利用好这次支教的机会，帮助这里的孩子们提高学习成绩，鼓励他们通过自己的努力走出去，迎接更加广阔的世界。

讲师团的老师们彻夜讨论，精心设计了丰富的课程内容，并命名为“五色课程体系”。用“红、绿、蓝、橙、金”五种不同的颜色代表不同的内容。

“红色”代表党建引领，包括革命故事、榜样精神等内容。在抗疫主题课上，孩子们红着眼睛给抗疫英雄们写了卡片，字里行间表达了对抗疫英雄的敬仰和为祖国建设贡献力量的决心。“绿色”代表清洁能源，包括电从哪里来，安全用电等内容。一次下课后，一个小男孩找到我说，他也想成为一名电力工程师，和我做同事，我们还拉钩约定来着。“蓝色”代表理想信念，包括我理想中的大学，20年后的自己等内容。村里有个女孩在作文中写，她长大后想成为一名医生，给爸爸妈妈看病，我也鼓励她要为了这个目标而努力。“橙色”代表历史地理，孩子们特别喜欢这个模块，一下课就围着我们问各种问题，比如“汨罗江里的鱼真的吃粽子吗”，让人忍俊不禁。“金色”代表思想品德，包括小学生行为准则、中华民族传统美德等内容，鼓励他们严格要求自己，做一名品行俱佳的小标兵。

除了“五色课程”，我们还要求孩子们将暑假作业带入教室，有针对性地辅导作业，解答问题，查漏补缺。

我们还在每次支教活动结束时，评选出“暑期好儿童”，为他们颁发奖状和小纪念品，孩子们都很看重这个奖，你争我夺，谁也不甘心落在后面。

让我印象最深的一个小女孩叫王欣冉，哪怕下着大雨，她也总是第一个赶到教室。她年纪小在低年级上课，但我在给高年级的孩子上作文课时，她总趴在窗口外听着。课后我们聊天时，她说自己的语文成绩不好，特别是作文，学校发的辅导书被不识字的姥姥不小心卖掉了，所以她才趴在窗外听课。

我回到县城就买了作文书，转天去她家家访，才知道她父母常年在外打工，平常只和姥姥姥爷生活。从那天起，我下课后只要有时间，总去她家转一转，给她买些零食和书籍，给她补一补语文知识。临走那天，她让我蹲下，悄悄地在我耳边说：“宋老师，你真像我妈妈。”还使劲儿亲了我一口。那一刻，我的心都要融化了，觉得所有的付出都是值得的。

支教的三年，我们见证了在冀北公司的大力帮助下，孟家堡村发生的一点一滴的变化。昔日破败的村庄，如今路平了，灯亮了，还建起了村史馆和党建长廊，老百姓脸上的笑容也多了起来。更让我们自豪的是孩子们一朝一夕的变化。从开始默不作声到后来侃侃而谈，从提问时腼腆羞涩到主动表演落落大方，孩子们的学习成绩也有了很大的进步，有几位还当选了班干部，兴奋地从微信上给我们发来信息。

三年间，孩子们单纯天真的笑脸、简单质朴的语言、专注渴望的目光和偷偷塞进我们手里的糖，带给了我们太多的感动。我清晰地记得，在最后一堂课下课后，孩子们争先恐后地把写好的信塞到我们手里，我却不敢当着他们的面打开，怕控制不住自己的情绪。钻进回程的车里，孩子们站成一排和我们告别，我咬着嘴唇，没法说出一个字，只能隔着窗户拼命和他们摆手，听他们此起彼伏地喊着“老师再见”，眼泪已经不争气地流了出来。回到宿舍，我拿出了那些信，一个一个字读完，看到他们用稚嫩的字体写出“我长大后也想多帮助别人，像老师帮助我们一样”“欢迎老师常回孟家堡看看，我们在这里等你”……那一刻，我明白了支教的意义。

支教的意义是双向的。孩子们用他们最纯净的爱，给予了我们最好的回馈，让我们能卸下包袱、回归初心，重新找到理想信念带给人的一往无前的勇气，感受到“人民电业为人民”这几个字背后沉甸甸的使命和责任。

三年的陪伴，我们看着他们一天天长大，个子变高了，身体变壮了。他们对我们而言，不仅是学生，更是朋友，是伙伴，是牵挂。后来的日子里，我们依然是“冀语未来”支教讲师团的一员，通过远程教学继续辅导和陪伴着这些孩子。有时候，他们会在微信上把不会的习题拍给我;有时候，他们也会跟我讲学校和村子里发生的新故事。尽管北京和蔚县距离200多公里，但我觉得，我一直和他们在一起。