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求解圆锥曲线最值问题的思路

2022-04-29张灵

语数外学习·高中版上旬 2022年11期
关键词:表达式最值直线

张灵

圆锥曲线最值问题的综合性较强,且.解题过程中的运算量较大,对同学们的运算和综合分析能力有较 高的要求.解答这类问题,往往需先根据题意,利用圆 锥曲线的方程、定义、几何性质求得目标式,然后采用 相应的技巧求目标式的最值.那么如何求目标式的最 值呢?主要有三种思路:构造函数、利用基本不等式、 运用几何图形的性质.下面结合实例来进行探讨.

一、构造函数

对于一些与动点、动直线有关的圆锥曲线最值问 题,可先设出动点的坐标或动直线的方程,并根据题 意求得目标式的表达式;然后将目标式看作关于x或y 的函数式,便可利用一次函数、二次函数等的单调性 求得函数的最值.

例1

解:

解答本题,需先设出点P、A的坐标以及直线AP的方程;然后根据韦达定理、弦长公式、点到直线的距 离公式求得 |PA|?|PQ| 的表达式,并构造函数,便可将 问题转化为关于 k 的函数最值问题;再运用导数法求 得函数的最值,就可以顺利求得问题的答案.

二、利用基本不等式

a、b > 0 ,则 a + b ≥ 2 ab ,该式称为基本不等 式.运用基本不等式求解圆锥曲线最值问题,需先确定 变量,将目标式转化为关于该变量的式子;然后根据 目标式的结构特点,将其配凑成两式的和或积,并使 其中之一为定值,即可根据基本不等式求得最值.

例2

解:

我们需先根据韦达定理、两点间的距离公式、点 到直线的距离公式求得△OEF 面积的表达式.而该式 为 λ2 、4 - λ2 的积,且 λ2 、4 - λ2 的和为定值4,再利用 基本不等式即可求得目标式的最值.

例3

解:

我们首先根据双曲线的定义建立 a 、b 的关系 式,然后根据直线的斜率公式求得目标式的表达式.而 该式为 a + 2、16 a + 2 的和,且其积为定值,这便为运用基本不等式创造了条件,运用基本不等式即可求得直 线斜率的最大值.在运用基本不等式求得最值后,还需 检验等号是否成立.

三、利用几何图形的性质

在求解圆锥曲线最值问题时,经常要用到几何图 形的性质,如(1)三角形的两边之和大于第三边,两边 之差小于第三边;(2)双曲线无限接近于渐近线;(3) 切线到圆心的距离最近;(4)点到直线的距离即为过 该点作的垂线段的长.利用几何图形的性质求解圆锥 曲线最值问题,往往要灵活运用圆锥曲线的定义、圆 锥曲线与直线的位置关系.

例4

解:

我们根据椭圆的定义得 |PF | 1 + |PF | 2 = 6 ,将问题 转化为求 |PA| - |PF | 2 的最大值;然后在△PAF2 中,根 据 三 角 形 的 两 边 之 差 小 于 第 三 边 的 性 质 ,确 定 |PA| - |PF | 2 取最值的情形:A、F2、P′ 三点共线,据此 建立关系式,即可求得最值.

在解答圆锥曲线最值问题时,同学们需注意三 点:(1)选择合适的变量,并确定变量的取值范围;(2) 根据目标式的结构特点,将问题转化为关于某个变量 的最值问题;(3)灵活运用函数的單调性、基本不等 式、平面几何图形的性质求最值.

(作者单位:山东省济宁市鱼台县第一中学)

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