我被反向教育的那些年

本刊编辑部

随着短视频的火爆，越来越多的父母会通过网络展示自己的带娃日常。有个博主以孩子的口吻发布了一日“任务”，视频中两三岁的孩子已经学会了自己换尿不湿、自己关灯睡觉甚至还会帮妈妈给手机充电，讲睡前故事哄大人入睡。视频一经发出，迅速收获了大量点赞和转发，有人在下面评论：“这是什么天使宝宝，治好了我的恐婚恐育，这也太乖了。”

成人因“省力”而觉得欢喜，这种“省力”其实需要各种反向教育策略支撑，比如激将法——用反话激发孩子的好胜心;反向表扬法——表扬孩子做得不太完美的事情，以激发孩子的上进心……不过，孩子的心声是否被听到了呢？孩子喜欢被反向教育吗？经历反向教育是一种怎样的体验？面向不同年龄段的孩子，让我们听听他们对反向教育的认识与理解。

被抵触的“反向教育”会随时失效

“希望父母对我多一些鼓励”

我小学一年级时非常不喜欢写作业，当时父母说：“不写作业就去放羊吧！”当时听到这话，我真的特别害怕，下定决心要努力学习。父母用激将法刺激我是有一定效果的，但仅限于低年龄段。

“你的字比××差远了”“你看××作业的完成质量多高……”这是我平时听到最多的声音，同时是我最不愿意听到的声音。随着时间的流逝，我逐渐长大，但父母依然很喜欢用激将法，我现在每次听到这些话，心里总是很不舒服，有时还有逆反心理，故意不认真完成作业。其实我理解父母的做法，他们也是在关心我的学习，不希望我因作业质量低而被批评，但我希望做作业时能够得到父母的理解和鼓励，同时希望父母能够结合实际情况及时调整教育我的方法，让我成为一个自信但不骄傲、谦逊但不自卑的人。（山东省东营市河口区河安小学 刘广颖 ）

“我被激将法推着走”

在我不想做某件事情时，我的父母便会使用激将法。我是一个好胜心很强的人，在自尊心的驱使下，我总会顺着父母的意愿去做事。在一次又一次取得成功之后，父母开始依赖激将法，觉得它无所不能，也觉得我还被蒙在鼓里。其实不然，我早已察觉到了，但因为强烈的自尊心，每一次面对父母刺激性的话语，我会不顾一切地证明自己。

激将法的厉害之处，是我不得不佩服的，但我讨厌它用在我自己身上，更不希望使用者是我的父母。我对激将法其实充满了疑问，经常陷入思考：如果孩子对大人用激将法会发生什么呢？其实我知道，成人的思想、控制力都优于孩子，他们一眼即可看破云雾，所以我并没有实践过。我之所以想让父母感觉一下激将法，是因为我觉得激将法不应该被经常使用，被推着走的感觉并不好受。（北京市昌平区平西府中心小学 王冬梅）

“错误的反向激励是‘毒药”

父母常常说：“你的学习成绩，决定了你的人生，如果你不好好学习，你就会变得一无是处。”这句话对以前的我，造成了不小的伤害，在我的脑海里，充满了对未来的迷茫和恐慌，甚至一度怀疑自己。

我并不反对反向教育，只是有时父母会打着“反向教育”的旗号，走入贬低孩子的误区。很多父母不能保证每次反向教育都能适度，一旦过度，不仅会伤害孩子的心灵，还会破坏亲子关系。我更希望父母能够经常与我沟通，了解我内心的真实想法，而不是一味地运用教育策略。

现在我的父母对我反向教育的次数越来越少，他们更倾向于向我敞开心扉，我也逐渐明白父母的初衷和良苦用心，更能体会他们的辛劳，我们之间的关系也越来越亲密。（山东省东营经济技术开发区东凯实验学校 赵小羽）

巧用“反向教育”，收获正向能量

◎“不是一味地批评教育才会有效果”

曾经的我特别贪玩，常常一看到手机就两眼放光，一拿到手机就停不下来。妈妈再三叮嘱，不要看手机，但我总是忍不住。一個月下来，成绩退步了不少。

一天，早晨刚起来，我就拿起手机疯狂刷视频，妈妈也不阻止，反而拿起了自己的手机，边聊天边购物，根本停不下来。到了中午，妈妈没有做午餐。我饿得实在不行了，对妈妈说：“妈妈，都十二点了，怎么还不烧饭呢？”“没看到我在刷视频吗？”妈妈头也不抬，“别打扰我，要吃饭自己去做。”妈妈这样子，我也很无奈，只好趴在地上哭，可妈妈目不转睛地盯着手机，根本没有注意到我。

最后，我只好向妈妈承认错误。故事到这里应该结束了，可并没有。晚上，我忍不住又去玩手机了。妈妈却没有责备我不讲信用，反而亲切地对我说：“宝贝啊，一个手机是不是太少了，要不要再帮你买个平板？”当时，我觉得妈妈认为我学习不够优异，决定放弃我了。于是我跑回房间，大哭了一场，彻底改掉了沉溺于“刷手机”的习惯。

通过这件事，我发现在教育的过程中，不是一味地批评才会有效果。如果父母仔细观察我，走进我的内心，便可以轻松使我意识到自己的错误。（上海第二工业大学附属龚路中学 彭问真）

“爸爸妈妈，请和我做朋友吧！”

我的房间经常被自己弄乱，但我并不觉得有什么不妥。起初爸爸妈妈看到我的房间这么乱，会对我进行批评教育，并要求我收拾好自己的房间。当他们发现我根本不听管教后，便不再指责我了，还故意讲：“脏点好，可以养‘小强做宠物！”但时间长了，我也因杂乱感到心烦意乱，于是开始打扫卫生。

父母严厉的指责，让我觉得厌烦，但经过这一次的“反向教育”，我反而意识到了自己问题的严重性。在这之后，我再也没有随便放书本、乱扔垃圾了。

父母从之前的高高在上，到现在与我心平气和地谈话，就像朋友一样相处，我感到很高兴。（北京市昌平区平西府中心郑各庄小学 陈雨彤）

“孩子，你一定能行！”

记得9岁那一年，我的卫生习惯很不好，房间里总是脏乱不堪。一天晚上，爸爸妈妈拖着疲惫的身体回来，当他们看到乱糟糟的屋子时，爸爸对我说：“孩子，你的房间那么脏乱，住着舒服吗？”我低着头小声地说：“肯定不舒服了。”“既然不舒服，我们要学着把自己的房间收拾好。”爸爸语重心长。“打扫房间太麻烦了，我不想打扫。”我喃喃自语。

第二天起床后，为了不让爸爸妈妈再唠叨，我像完成任务似的简单整理了一下自己的房间，本以为爸爸妈妈看到后会不了了之，但妈妈激动地抱着我说：“孩子，你太懂得体谅父母了，你做得多棒啊！只要你用心，你一定能行。”听到这话，我脸涨得像火红的太阳，对自己之前的行为感到羞愧，父母如此信任我，而我却在敷衍了事，我暗自发誓以后一定不能辜负父母对我的期望。

从那以后，在我遇到任何不愿意做的事情时，总会有一个声音在我耳边回荡着：“孩子，你一定能行！”（上海市奉贤区邬桥学校 宋皓哲）

放手，还给孩子一片自由的天空

“我长大了，爸爸妈妈可以放手吗？”

相比小时候，父母现在使用反向教育方式的次数更多。父母觉得“激将法”“反向表扬法”比起直接讲道理更有效果。我印象最深的一次反向教育是关于初中时跑步的经历。我运动能力不是很强，虽然使出了全身力气，跑八百米还是用掉了“一个世纪”的时间。临近中考，妈妈看到我的成绩非常着急，她说：“你可真厉害，比别人多跑4分钟呢，你很有毅力哦！”虽然妈妈努力以表扬的语气跟我说话，但我还是很难受。

小时候，父母基本上用正向教育的方法，做错了事就直接批评。现在更喜欢反向表扬法，一方面维护我的自尊心，另一方面引导我将某些事情做得更好。其实于我而言，我觉得父母“放手”的效果可能是最好的，因为我已经长大了，对未来也充满期待，我相信，我可以安排好自己的事情，处理好遇到的问题。

不论是正面管教还是反向教育，都只是教育理念，每个孩子和其父母都不一样，三个人的人生在交集中会有很多不确定，教育方式也不能一概而论。面向未来，在我组建了家庭之后，我一定会避开我自己踩过的“坑”，根据孩子的成长情况不断调整教育的步伐，为孩子创设最好的成长环境。（中国人民大学附属中学第二分校高中部 劉璐）

说话是个大难题

记得一个普通的周末下午，我兴奋地和爸爸妈妈说：“我们有一个头脑奥林匹克挑战赛，每人都要选择一个项目参加。你们说我参加哪个呀？”还没等我介绍比赛项目，爸爸就随意说道：“这种比赛肯定很难，你的水平应该拿不到奖。” 我顿时火冒三丈，两手叉腰，赌气地说：“那我不参加了，浪费时间。” 回到家，我在房间里生着闷气，妈妈走进来抱着我说：“我们参加比赛不是为了得奖，妈妈相信你，老师也相信你。”我犹豫着说：“可是爸爸说得没错，这些项目都比较难。”妈妈鼓励我：“没事，爸爸是在说反话，如果你下定决心，他一定会帮助你练习的。”这时，爸爸也走进房间说：“是爸爸说错话了，我们一起看一看你想参加哪个比赛吧。”

亲子之间其实有多种沟通方式。对我而言，激将法会令我生气，鼓励会使我更加努力。我希望父母在应用反向教育时可以认真观察孩子的反应，及时调整教育方式。（上海市嘉定区实验小学 朱书言）

探索在前，引导在后

我是一个好奇心很重的人，时常迸发天马行空的想法，我的父母很少直接否定我的想法，而是支持我尝试，让我感受到他们浓浓的爱。

记得有一次，我在餐桌上悄悄地和妈妈说：“妈妈，我想做一次水果沙拉。”没想到妈妈以悄悄话的形式回答了我，并在吃完饭后带我去了超市。

回到家后，妈妈给我系上围裙，拿出食材和工具后，便让我独自进行“艺术创作”了。我端着水果，熟练地踩上了板凳，哼着小曲儿，仔细地给水果“洗澡”。这时，爸爸走了过来，我本以为爸爸会觉得我浪费水，然后帮我洗水果，但是爸爸只是轻声提醒我：“小心点，别把衣服弄湿了。”

洗完水果就该切水果了，妈妈怕我受伤，对我拿刀的行为比较犹豫。我灵机一动对妈妈说：“我可以用切生日蛋糕的刀来切呀！”妈妈思考了一会儿说：“没问题，你自己切吧。”说完，妈妈就把一个新蛋糕刀递给了我。一开始，我不是特别熟练，而且有些水果比较硬，切出来的水果丁大小不一，于是我开始尝试各种方法：用力快速切，不仅形状不好看，水果还会飞出去;慢慢切，对于硬的水果非常有效，切出来的水果丁和用水果刀切得几乎没有差别，方方正正。妈妈看到后说：“你真聪明，这么快就找到了好办法。”我也抬起头，挑起眉毛，非常开心。

现在回想这件事，我能感受到在成长路上父母放手的好处，正是这种反向教育，才会成就今天的我。（上海第二工业大学附属龚路中学 盛艺丹）