新形势下汉语言文学教学的问题及对策探析

符策婷

关键词：新形式;汉语言文学;问题;对策;

推行合作式教学和参与式教学，增强学生学习的自信心，促进初高中生语文知识素养的不断提升。通过全方位的结合与分析，将汉语言文学知识进行渗透，能够在新形式的帮助之下，将汉语言文学教学推向高峰。

一、有关汉语言文学专业在教学过程中所存在的相应问题

（一）有关课程教育理念相对来讲较为模糊

目前，我国一大部分初高中的老师对于中文教育的想法和教学方式也是不一样的，对于工作的核心走向，没有深刻的认识，这使得同学们的汉语水平没有得到更明显的发挥。虽然有的机构对于这个问题进行了分析和探讨，但是教育工作者尝试某种特别的教学方法，在总体上还是需要进一步的分析和探索。

（二）有关理论与实践所存在脱节的现象

对于新课程改革的政策要求，语文教育工作者必须要对自己的理论知识进行不断的加强，并且要摸索出不同的教学方式方法，运用到教学中去，并且能够在一定条件下掌握更多的教学经验，获得丰富的理论知识。对于这个阶段在语文的教学过程中都体现出了较为实际的问题，教育工作者是教学的一部分，并且要对先进的理论成果进行研究，根据自己水平低来进行实际问题的解决，将理论与实践进行融合和贯通，通过实践和科学的可行性，对同学们进行问题的探讨和分析。

二、有关汉语言文学教学中所采取的有效措施

（一）要深刻领会汉语言文学教学的相关理念

在我国初高中的教学过程中，教育理念对于教育工作者来讲是最基础的认知点，所以，教育工作者在對文学知识进行教学中，要将自己的教学方式方法进行转换，能够按照有关规章制度进行教学内容的更新和创造，把握好教学的方式方法，能够通过不同类型的文字和语言进行融会贯通，以最新型的改革环境和形式，将文学语言的学习内容更加突出，只有这样，同学们才能够以更快的方式进行掌握和学习。

（二）强化理论和实践结合的教学思想

在有关汉语言文学教学过程中，要将理论和实践进行有效的结合，不能够只是空洞的进行教学，没有实际和理论的学习。一般来讲，学习的过程是枯燥无味的，教育工作者要掌握基本的教学观念，能够与实际工作的内容相结合，保证同学们学习的透彻性，并且能够使得同学们更加清晰明了的掌握学习内容。与此同时，教育工作者在教学过程中，要对同学们提出的意见进行反馈和探讨，并且能够运用科学的视角进行理解和分析，只有这样才能够调整教学的方向，不断提升教学能力和效率。

（三）提升汉语言文学教育工作者的教学技巧

在目前的学习过程中，同学们由于学习科目较多，所以学习压力较大，对于汉语言文学的学习，在毕业队伍中很难找到更好的就业方向，这种问题的产生，也使得教育工作者有着深刻的反省。根据调查显示，对于学习理科类的同学来讲，就业过程中难度会相对来讲小一些，所以，教育工作者在教学过程中比较注重理论与实际相结合的这种教学方式。越来越多的企业选择入职的原因就是能够有效提升企业经济效益，所以，教育工作者应该提升汉语言文学的教学技巧，能够使得同学们通过实际与理论相结合的方式来进行学习。导致文学专业学生就业困难的原因，也是同学们缺少工作经验，学生在学习知识时应该扎实自己的汉语言文学基础，也要将实际运用进行全方位的增强。

三、有关新媒体下汉语言文学发展的方式方法

（一）规范汉语言文学教学，以正确的方向引导同学

目前，随着我国互联网技术的不断发展，网络流行语言也在不断涌现，人们在生活过程中变得更加便捷与多样化，汉语言文学的内涵也在不断进步，所以，教育工作者应该发挥正确的引导作用，指导同学们恰当运用流行语，并且对网络流行语进行否定，而且也要客观运用汉语言文学知识去其糟粕取其精华。汉语言词汇能够更加丰富，离不开教育工作者与同学们之间的不断努力，教育工作者对同学们进行正确的引导，避免低俗词汇进入学校与与课堂，规范同学们学习汉语言文化知识的方式。

（二）能够利用网络平台提升同学们汉语言文学知识学习主动性

以目前的新形势来讲，网络的出现丰富了人们的生活，使人们在学习以及生活中能够随时随地查找到各种资源，所以，在日常的学习过程中，能够使汉语言文学进行突飞猛进的发展，是离不开互联网发展平台的，能够将汉语言教学引入到互联网教学中去，必然存在上升趋势。在大部分的高等院校中，能够使用互联网以及新媒体技术对汉语言教学进行分析和探讨，能够使得同学们更加积极主动地投入到学习中去，能够使得网络技术与汉语言文学知识进行有效的结合，充分利用多媒体技术带来学习的便捷性。教育工作者要充分利用互联网姿势，酷的各种资源，帮助同学们更好地形成语言基础。在这种学习环境下，不仅仅能够增加同学们对语言文学的了解与热爱，还能够增强同学们之间的互动性，使得课堂氛围更加活跃。

四、结束语

总的来讲，新形势之下，汉语言文学教学的问题应该进行及时的分析与探讨，教育工作者要从实际出发，能够将理论与实际进行相结合，使得每位同学都能够通过不同的教学方式方法来对汉语言文学知识进行全方位的了解，同时，可以借助新型媒体的不断发展，通过信息网络途径来对汉语言文学进行知识的探讨。

参考文献：

[1]吴桐洲.新课程背景下初中汉语言文学教学观念的转变[J].中国校外教育，2014（03）44-45.

[2]邢静.新课程背景下高中语文课堂小组合作学习有效性探究[J]考试周刊，2016（7）.