初中英语教学中如何进行有效的德育渗透探究

刘恬梅

摘要：在对初中英语进行教学的时候，德育也十分重要，本篇文章，在对初中英语进行讲授的过程中渗透德育教育，既适应现在时代的飞速发展又能有效提高初中英语的教学效率。符合学生的发展特点，让学生对学习产生兴趣，二者相互发展相互促进，在有效进行德育时也让英语得到了提高，同时营造了良好的课堂氛围，在潜移默化的过程中融入了德育，延伸了英语的内容，扩充了德育的内容，在对二者进行教育的同时对它们进行探究。希望本篇文章能具有参考意义。

关键词：英语教学;德育教育;探究

初中英语的特点大部分文章都蕴含很多为人处世的道理，学生在熟悉英语单词的同时熟练朗读课文，掌握文中的语法和用法，同时能理解文章所蕴含的道理，并有所启发，树立正确的道德观，在学习知识的同时能够学会做人，激发学生潜在的价值观，在学习英语文章的同时潜移默化的教育学生。在素质教育的要求下，教育要注重学生的全面发展，德育就是其中之一，注重青少年的思想健康也是十分重要，所以，在初中英语教学中融入德育也是义不容辞的。以下是相关的方法和措施。

1初中英语教学中进行德育教育的重要性

德育是十分重要的，我国培养人才的标准是培养德智体美全面发展的人社会主义接班人，树立正确的世界观人生观价值观，因此，我们应该让德育融入每门学科，开设专门进行德育教育的课程，让学生更好的享受德育教育，这种理念在初中英语中也应该发挥出来，英语作为通用语言，在国际中频繁被应用，我們与国际交流时，英语专业的人才需求量很大，在培养英语专业的人才中，进行德育教育是非常重要的，增强爱国主义意识，提高道德理念与思想，更好的为国家做贡献。

2如何在初中英语中进行德育的措施

2.1根据教材主旨，进行德育教育

初中教育的开展，最基础的方法就是从教材开始，教材是最贴近学生的学习生活，从教材开始即与学生的学习相贴合，又利于学生接受，德育是最基础的教育“Moral education is the most basic education”可以看出我们这句话与我们的语文表达的方式是不同的，英语的主谓宾与我们的语文中的位置也是不同的，我们在对语法进行学习时，可以多举一些与文中相关的例子，便于了解到德育在教育中的地位，例如：“honour the teacher and respect his teaching”尊师重道，“Good medicine tastes bitter， which is good for disease. Good advice goes against the ear， which is good for action”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，“Praise can be blurted out， and slander can be done after careful consideration”夸赞的话脱口而出诋毁的话三思而后行，我们从这几个谚语中可以知道，第一个让我们尊重教师，第二个让我们知道有效的有的话难听却有道理，第三个让我们懂得可以夸赞别人，但是诋毁别的事情不要做，我们可以看出，英语的表达方式和语文是有出入的，但表达的意思是相同的，这也激起了学生的兴趣，让他们喜欢上这种表达方式，更在朗读或背诵的同时，让学生记住了为人处事的道理。即教育了学生，也学习了知识，因此，英语可以从各个方面来进行德育教育。

2.2联系生活，进行德育教育

在初中英语教学的过程中渗透德育，教师首先要足够了解教材内容。并设置相关的问题，在符合新课程的教育理念之下对学生进行德育教育。德育联系生活会更容易让学生接受，可以结合时事让英语变得更加生活化，或者布置任务，让学生关注新闻，并根据自己的能力概括和翻译一篇新闻，并且让学生发表自己的看法，让学生更加看重英语的重要性，或者创设英语角，让学生对一些生活中的问题进行讨论，训练学生的口语能力，例如：创设答辩题“Can the old man help when he falls”老人摔倒扶不扶！让学生对这个辩题进行简单的英语辩解，从而激发学生的学习兴趣，让学生在简单的口语交流过程中，理解了英语的语法和表达方式，也让这个道理更加深入人心，从而更好的进行深入的德育教育。

2.3实践出真理，实践中进行德育

实践是检验真理的唯一标准，英语中渗透德育教育，需要进行实践，更能让学生加深印象，所以教师应该多增加一些实践环节，如选择一篇英语课文让学生进行演绎。或者通过演讲的方式让学生进行表演，可以结合更多的德育内容展开实践，让德育在英语中更加贴合。

结语：德育教育的与初中英语相结合有很多的方法，上面所说的只是其中几种，想要让德育与初中英语更好的相结合，方法有很多，但切入点都需要从新课程改革理念开始，教师也要积累教学经验，根据学情把德育更好地融入初中英语，也要充分了解学生，根据学生的特点找到与之符合的教育方法，让初中英语更好地与德育相渗透。

参考文献：

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