谈一谈父母的陪伴对幼儿健康成长的重要性

孙红燕

幼儿时期是幼儿养成良好的性格品质和行为习惯的关键阶段。父母的一言一行会对幼儿产生巨大的影响，家庭教育是幼儿教育中的重要内容。父母作为幼儿的第一任教师，在家庭教育中要注重培养幼儿良好的行为习惯，帮助幼儿形成高尚、健康的思想，促进幼儿身心的健康发展。在幼儿的成长过程中，父母既是幼儿活动的组织者、引导者，也是幼儿健康成长的支持者、陪伴者，促进幼儿健康成长是父母义不容辞的责任。

部分幼儿在成长过程中，存在不听教导、没有礼貌等问题。据笔者了解，上述情况与幼儿在成长阶段缺少父母的陪伴有关。为了给幼儿提供更好的生活条件，部分父母将主要精力放在工作上，他们早出晚归，陪伴幼儿的时间极少，这会对幼儿的学习、生活和心理状态造成一定的影响。父母是幼儿成长过程中不可或缺的角色，对于幼儿来说，父母是他们的依靠。幼儿需要在与父母的互动中，感受到父母对自己的关爱。因此，父母的陪伴对于幼儿来说非常重要，是促进幼儿健康成长的关键因素。

父母是幼儿的第一任教师，父母的陪伴对于幼儿身心的健康发展具有重要作用。高效的陪伴不仅能塑造幼儿健全的人格，培养幼儿高尚的品质，还能为幼儿提供各种学习的机会，促进幼儿的智力发育。

一方面，父母的陪伴是家庭教育中的重要环节。部分父母认为幼儿年龄小，了解的知识较少，理解能力差，他们不应向幼儿提前传授知识。其实，幼儿对世界存在许多疑问，他们具有强烈的好奇心和探索欲，需要父母为其解答疑惑，这有助于丰富幼儿的认知经验，帮助父母了解幼儿的发展需求。在日常生活中，父母要认真对待幼儿提出的每一个问题，逐渐引导幼儿养成一种敢于提问、敢于发表自己观点的习惯，鼓励幼儿在今后的学习中敢于向教师提出疑问，从而帮助幼儿不断地提升自己。

另一方面，父母不仅是幼儿的引导者，更是幼儿的朋友。父母要尽可能多地陪伴幼儿，增加与幼儿互动的频次，为幼儿提供足够的游戏时间，充分利用与幼儿相处的机会，和幼儿一起运动、游玩、野餐，锻炼幼儿与人互动的能力，帮助幼儿形成乐观开朗的性格。另外，父母规范的言行举止可以帮助幼儿形成正确的人生观，激发幼儿的模仿欲望，让幼儿感受到父母对自己的关心和爱，引导幼儿树立积极健康的价值观。

据笔者调查，缺少父母陪伴的幼儿容易出现以下问题。

一是不懂得分享。部分幼儿从小缺少父母的陪伴，和爷爷奶奶生活在一起，由于老人的过度溺爱，他们容易产生以自我为中心的思想，养成不好的行为习惯，不懂得与他人分享。当与别的幼儿玩耍时，如果其他幼儿拿走了自己心爱的物品，他们甚至会对其他幼儿实施攻击性行为。

二是心理状态不佳，性格更加敏感脆弱。幼儿年龄小，对外界事物尚未形成正确的认知，他们不能理解父母为什么不能陪伴自己。部分幼儿为了得到父母的关注，会无缘无故地大喊大叫、大声哭闹，试图吸引父母的注意力。这时，部分家长会苛责幼儿，对幼儿严厉教导。长此以往，这就形成了一个恶性循环，让幼儿的心理变得更加敏感脆弱。

三是缺乏基本的人际交往能力，在集体生活中容易与他人产生矛盾，出现各种各样的问题。由于缺少父母的陪伴，幼儿在与他人交往时容易处于一种被动的状态。他们不会主动与其他幼儿交流或玩耍，习惯于封闭自己。部分幼儿甚至会产生一种自卑心理，在集体生活中，他们不知道如何表达自我，容易与他人产生矛盾。

在幼儿时期，父母要给予幼儿充足的陪伴。高效的父母陪伴不仅能让幼儿更加健康、快乐地学习，还能对幼儿的沟通能力、心理素质、交往能力等产生积极的影响。

从婴儿阶段到青少年阶段，父母都要注重言传身教的作用，竭尽所能地为幼儿创造一个温馨和谐的家庭环境，利用自己积极的言行举止，影响幼儿、陪伴幼儿、引导幼儿，促进幼儿成长。父母要规范自己的言行，反思自己的不足，改变自己的不良行为，尽量做到言必行、行必果，在幼儿的成长历程中发挥模范带头的作用，对幼儿进行有效的家庭教育。

在日常的生活中，父母要规范自己的言行举止，对幼儿形成正确的影响。例如，在过马路时，父母应遵守交通规则，根据红绿灯的指示，先观察马路两侧的车流情况，再过斑马线。在平常的生活中，如果父母把自己的房间收拾得干干净净，那么幼儿大多也会是一个爱干净的小朋友;如果父母尊敬长辈，那么在公交车上遇到老人，幼儿大多也会给老人让座;如果父母在家中和睦相处、友爱互助，那么幼儿大多也会是一个充满爱心的人。相反，如果父母习惯于随手乱扔垃圾，那么幼儿容易养成不讲究个人卫生的不良习惯。每名幼儿身上都会有父母的影子，当幼儿出现问题时，父母要反省自己的行为，从自身找原因，积极寻找解决问题的方法，通过言传身教等形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯，为幼儿创造更美好的未来。

幼儿时期是培养幼儿健全人格的关键时期。父母的倾心陪伴不仅有利于增进幼儿与他们之间的情感交流，还能帮助父母见证幼儿的成长过程，了解幼儿的情感体验与思想观念，在与幼儿进行情感交流的过程中，赢得幼儿对自己的信任。

父母的陪伴对于幼儿的健康成长是非常重要的，虽然社会赋予了父母许多角色，但陪伴幼儿、参与幼儿的成长过程是家长的重要责任。

幼儿是父母的一面镜子，一个健康、温馨的成长环境是幼儿实现自我发展的重要前提。在进行家庭教育时，父母要善于利用各种教育方法，結合亲切、温和的语言，给幼儿创造一个良好的成长环境。在父母积极的影响下，幼儿容易形成积极向上的性格，对家人满怀感恩，对他人充满爱心。

在处理幼儿的各种问题时，父母要根据幼儿的性格特点，改变教育的方式。生活中，一些家长不太注意与幼儿的沟通方式。例如，当幼儿吃饭挑食，不爱吃胡萝卜时，部分父母会吓唬幼儿：“你要是不吃胡萝卜就长不高哟。”当幼儿在玩水时，部分父母会对幼儿说：“你要是再把水弄洒了，我就不让你玩了。”当幼儿在画画时，部分父母会批评幼儿：“你看你这个圆，为什么总是画不好呢？”当幼儿敲击键盘时，部分父母会不耐烦地推开幼儿，说：“不要再敲了，我在工作。”

其实，父母完全可以换一种教育方式，从幼儿的角度出发，采用积极、正面的语言鼓励。对于挑食的幼儿，父母可以说：“你多吃胡萝卜可以长得更高哦。”对于喜欢玩水的幼儿，父母可以说：“你要是不把水弄洒，就可以多玩一会儿哦。”对于爱画画的幼儿，父母可以肯定他们的绘画作品，鼓励幼儿说：“你画的圆越来越好了，我相

信你可以做得更好。”当幼儿影响父母工作时，父母可以说：“你在旁边看会书，我工作完了就陪你。”父母换一个角度思考问题，换一种方式与幼儿交流，可以取得令人意想不到的教育效果。

父母的陪伴不是单纯与幼儿呆在一起，而是时刻关注幼儿的成长过程，关心幼儿的心理健康状况。父母要帮助幼儿消除不良情绪，安抚幼儿的烦躁心理，纠正幼儿的不良习惯，让幼儿把自己当作可以交心的朋友，多鼓励、理解幼儿。当幼儿与同伴出现纠纷或问题时，父母要站在客观的角度思考问题，正确引导幼儿，帮助幼儿逐拥有健康的心理。

例如，明明回家后一直不开心，明明妈妈从老师处了解到，明明和好朋友壮壮发生了矛盾。但是无论妈妈怎样询问明明，他都一直拒绝回答。后来在明明玩球的时候，妈妈把球抢了过来，任凭他怎么请求妈妈，妈妈都不肯把球还给他。爸爸问明明：“你在幼儿园里抢壮壮的玩具，在没有得到壮壮同意的情况下拿别人的玩具，因此壮壮推了你，是不是？”明明点头承认了。爸爸接着说：“壮壮推了你是他不对，但是你先搶了他的玩具，是你不对在先，我们应该给壮壮道歉。”于是，明明给壮壮道了歉，壮壮也承认了自己的错误，他们又成了好朋友。

父母可以带幼儿进行一些户外运动，促进幼儿身体的健康成长。例如，父母可以利用节假日带幼儿外出旅游，以增进亲子之间的感情。除此之外，父母还可以鼓励幼儿积极参与体育锻炼，培养幼儿积极向上的性格，锻炼幼儿顽强拼搏的毅力，充分发挥幼儿的主观能动性。

父母要做好榜样，以身作则，保持一种良好的行为习惯。在教育幼儿的过程中，父母双方要相互关心、相互尊重、相互包容。在耳濡目染之下，幼儿容易掌握独立应对生活中各种问题的技巧，提升自己的生活自理能力。父母要耐心倾听幼儿的心声，理解幼儿的想法，肯定幼儿正确的观点，纠正幼儿不良的行为和错误的想法，引导幼儿健康成长。

总而言之，父母的陪伴是促进幼儿身心健康发展的重要力量。父母要正确引导幼儿的行为，给予幼儿自由成长的空间，全身心地陪伴幼儿，让幼儿感受到爱与温暖，帮助幼儿保持健康的心理状态，让幼儿能乐观地面对世界。

（作者单位：山东省威海市环翠区环发幼儿园）