高校思想政治教育实践育人的机制创新研究

林锐　林于楠

摘要：我国建设各个高校就是为了培养社会主义接班人，帮助社会培养更多的高素质人才，为我们国家和社会的进一步发展奠定坚实的基础，所以需要更多的高校学生具备更高的思想道德素质，同时还要把学到的思想政治应用于实践中去。对高校学生在思想政治教育方面开展实践育人的教育不仅能够培养学生的爱国情怀，同时对于提高他们的思想道德素质也有很大的帮助，但是传统的教育模式并不能满足新的育人机制的要求，在这种情况下，我们应该研究并创新新的实践育人教育机制。

关键词：思想政治;实践育人;机制创新

一直以来，高校思想政治教育效果并不理想，这里面有很多的原因，一方面是因为老师的教育缺乏实效性，学生在学习思想政治的相关知识之后，并没有将其运用到自己的实际生活中，另一方面就是学生对于该课程并不重视。针对这种情况，我们要改变传统的教育机制，创立新的实践育人的机制，鼓励学生将知识和实际生活相联系，提高他们对于该课程的重视程度。以此为基础，对高校学生进行全方位的培养，提高他们的实践能力和思想政治素质。

一、在思想政治教育中开展实践育人的重要性

实践在开展教育教学的过程中是一种非常重要的形式，实践育人也是一种非常重要的一种育人理念，对于大学生开展思想政治教育的时候要加强他们的社会实践，能够帮助他们更加了解我们的社会和国家形势，增加他们的社会实践能力，帮助锻炼他们的毅力，而且能够帮助他们养成良好的道德品质。由此可见，实践育人在高等学校思想政治教育过程中的重要地位，同时也成为老师开展思想政治教育的重要手段。

高校思想政治的教育与理论是密切相关的，但是不能仅仅只限于理论，要将理论与实际生活进行紧密结合，培养学生的实践能力，进而鼓励学生用学到的理论解决实际生活中的问题以及社会中的问题。对学生进行马克思主义的教学时，要更加注重实践育人的针对性，对于一些抽象的知识可以通过社会实践让学生加以理解。对于一些高校中的学生来说，老师可以通过实践的方法帮助他们树立正确的世界观，以此来帮助他们成为对社会有奉献的人才。另外，学生在成长过程中也会遇到一些问题，如果老师能够在开展思想政治教育时增强他们的社会实践能力，那么他们在面对自己遇到的问题时也会想到一些实用的解决办法。

实践育人是一个很复杂的教育形式，为了真正达到实践育人的教育效果，老师应该创新自己的教育方法，提高自己的教学质量。首先要把实践育人与教学工作紧密结合，增强他们自己实践育人到责任心，让他们认识到实践育人的重要性。加强学生对于实践能力提升的认识，正确引导他们提高社会实践能力，在进入社会之后，实践能力会为学生提供更多的工作机会，让他们在这些机遇中不断成长和进步。

二、思想政治课程中开展实践育人的具体措施

2.1构建以实践育人为育人理念的教育形式

在高校思想政治课程开展的过程中，大多老师都采用传统的教学方式，难以达到较好的教学效果，而且对于学生时间能力的提升也没有帮助。为了改善这种教学情况，思想政治课程相关老师可以加强实践教学的开展，为学生创造一些社会实践的情景，首先可以提高他们对于该课程的学习兴趣，其次，也可以提高他们的社会实践能力，进而提高我们的教学整体效果。老师在开展实践教学是可以结合社会的实际情况以及当时的时事热点问题，引导学生根据自己所学的知识对相关问题展开思考和热烈的讨论，进而培养他们的思考能力和实践能力。思想政治课程的开展过程中，合适的视频资料等也可以作为教学辅助工具，让学生在课堂上观看一些视频资料，针对某一问题展开讨论，加强他们对于课上所学知识的印象。采用与传统方式不尽相同的新的育人理念，制定新的评价体系也是十分重要的，针对新的教育理念的特点重新制定学生思想政治学习效果的评价标准，这样可以明确学生的学习成果，帮助学生认识到自身的不足，教师也可以因此而提高自己的教学水平。

2.2为高校学生开展课外活动，增强他们的实践能力

老师展开多种多样的课外教学活动能够有效提高学生的实践能力，在开展实际教学的过程中能够将教学活动与课外活动相联系，为学生提供更多的实践机会，能够有效提高学生运用思想政治知识解决实际问题的能力。高校应该充分利用好校内资源以及社会资源根据不同专业学生的专业特点制定相应的思想政治教育内容和教育计划，有效提高我们的教学质量，以此来达到我们思想政治课程的教学目标。例如老师在展开实际教学时，可以将课本上的爱国内容与红色景区的参观相结合，让学生在参观红色景区的过程中感受到自己在课本上所学到的知识，加深他们对于相关知识的印象。通过这种自由的课外教学形式培养学生的自主学习能力以及思考能力，大大提高了思想政治教育的教学效率。根据新的评价体系，可以让学生在进行完红色景区的参观之后针对自己的思想变化进行描写，并将学生的作业作为评价的内容之一。这样有利于检验学生对于理论知识的掌握的程度，同时也可以帮助学生纠正错误的思想。

結束语

综上所述，高等院校如果真正想要发挥实践教育的作用，就要在整个学校树立实践育人的教育理念。在思想政治教育过程中，应该构建实践教人的教育机制，进而培养学生的思想道德。以创新的实践育人教育机制为导向确立我们的思想政治教育目标，培养出来具有良好的思想道德的高素质人才。在思想政治实际教育过程中改变传统的教育形式，加强学生的课外实践能力，引导学生向正确的方向发展。同时，实践育人也要求学校思想政治教育建立新的评价体系，在对学生进行评价时，要综合考虑他们的实践能力。

参考文献：

[1]朱建.高校思想政治教育实践育人的机制创新研究[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（24）：7-8.

[2]周景报.浅谈高校思想政治教育实践育人创新路径[J].教师，2021（15）：3-5.