浅谈特殊背景下烹饪专业班级建设

胡国军

摘要：2021年9月，在新一轮特殊情况影响下，我院为了学生的成长，在上级主管部门的指导下，如期进行了开学，为了更好地在特殊情况下，做好班主任工作，做好学生成长路上的引路人，本人对班主任工作进行了总结和反思。

关键词：班级建设;学生培养

本人所带班级为烹饪专业技师班学生，共41人，全班都为男生，2021年9月，在新一轮特殊情况影响下，我院为了学生的成长，在上级主管部门的指导下，如期进行了开学，为了更好地在特殊情况下，做好班主任工作，做好学生成长路上的引路人，本人对班主任工作进行了总结和反思。本人觉得要做好班主任工作，需从以下方面开展工作。

1、搭建良好班级管理团队

良好的班级管理架构搭建，需明确以班长、团支书的管理核心，组建层级管理体系进行有效运作。我们以班委为主体进行组队，划分成5个小组来缩小管理面，日常统计、学习内容、纪律约束、行为习惯等方面，力求以小组的团队意识加强形成合力，从而更好的开展工作。对待学生工作，做到用心，耐心，细心，因为我深信用心管理、真诚沟通肯定能引领大学生的正向思维动力。

2、注重培养学生的责任心、进取心

学生的思想品质是我一直关注要求的，培养学生具备责任心、进取心，对他们今后人生有着巨大的作用，所以我主要从两方面着手来进行培养。一方面，通过日常管理及周班会课教育，从思想上进行引领，另一方面，通过日常校园行为的细节关注发现问题，从行为上不断调整，并养成，从一个学期的实践来看，效果良好。

3、凝聚班委力量，打造良好班级纪律

违纪现象是班级中普遍存在的问题，诸如上课思想不集中，讲话甚至睡觉、吵闹等，主要通过以下方面进行管理，一方面，班委在管理上出现问题后，做出班委人选适当调整，对工作起到较大的推进作用。第二方面，遵循以点带面的管理方法，在班级的各个座位编排上，均匀分布班委，能有效监管各时段的纪律松散问题。第三方面，从思想上动员，要求班委们打铁还需自身硬。第四方面，在管理上，做到松紧适度，既照顾到高二学生心理承受力，也要求总体管理绩效，在相关违纪方面，如涉及不违反原则性问题的条件下，给予灵活处理，主要做思想沟通。总体来讲，班委们群策群力，能有效维护班级整体的纪律。

4、 互帮互助养成良好班风

班级整体的学习意识与态度有点不如人意，虽然总体趋势还是积极向上的，但总有人荒与嬉、安于乐。技校阶段，学生自由支配的时间较多，而很多学生的自律能力又较弱，所以，一部分学生对互联网游戏使用较为依赖，随之学习状态不佳。针对以上情况，我们实行学委、班委的互帮互带模式，以自律能力较强的同学，帮助自律能力弱的同学，并长期坚持和总结，起到了良好的作用。

5、耐心做好特殊情况下的学生思想工作

特殊情况给很多学校、学生带来了困难，学生很多时候生活在学校，很容易产生一些心理问题，我高度重视这一情况。及时关注学生的思想动态，发现问题，及时的通过各种方式处理和引导，目前来看，班级的学生能始终保持好积极、阳光。

6、架构良好家校沟通桥梁

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，如与家长联系，取得家长协助。平时我很注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。作为班主任的我做到及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求，做一个家长放心、认可的班主任老师。

然而，一些客观存在的问题是有必要继续解决引导的，如：违规违纪现象时有发生、部分同学进取心不足等，应是我下一阶段需要重点引导关注解决的问题。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。相信自己通過努力，培养学生的能力会越来越好，也能为学校、为社会培养出更多的人才。

参考文献：

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