培养应用型口腔医学技术人才的实验教学改革

徐海滨

摘要： 口腔医学技术专业，属于培养应用型口腔医学人才的重要渠道，目前来看，口腔医学技术专业的教学内容、教学方法与课堂结构等方面仍然采用较为传统的教学方式，也就导致了教学内容没有针对性，教学方法过于单一、枯燥。现代化的口腔医学教学原则是培养出全能型口腔医学技术专业人才，既要专业技能过硬，又有实践经验丰富。作为一名即将毕业的口腔医学技术专业的学生，我认为应该在加强实验室建设、提高教学水平、优化课程设置和实验教学内容、改进实验教学方法等方面进行了一系列的改革探索，有效地提高了口腔医学技术专业学生的实践操作技能。

关键词：口腔医学;人才培养;实验教学改革;教学水平

实验教学作为高等教育的重要组成部分，在培养学生动手能力、综合能力和可持续发展能力上起着不可替代的作用，尤其在医学高等教育中显得更加重要，抓好实验室建设、促进实验教学改革、完善实验室管理是实现人才培养的重要途径。医学属于实践性与专业性都很强的一门学科。未来的口腔医学技术人才不仅要具备完整的知识结构，还要有广泛的适应能力，能够走向社会、服务社会，适应我国未来口腔医疗保健服务的发展需要。

1增加实验教学环节，提升教学管理

近年来，随着新设备和新材料不断涌现，口腔医学技术专业也在不断发展。为了使培养的学生能够快速地适应临床需要，实验中心引进了大量的新设备和新材料，通过实验教学和操作，有效地弥补了教科书明显落后于临床发展的问题，使学生熟悉了一些先进设备的操作和新材料的使用。长期以来，从实验教学管理制度化、规范化、科学化入手，实验中心结合学校的有关文件精神和中心的具体情况制定了一系列规章制度，统一规划各实验室建设，统一使用、保管和维护仪器设备，实行资源共享，避免了仪器的重复购置和浪费，并长期坚持和在实践中逐步完善，保证了实验教学的顺利进行。优良的实验环境、先进的实验设备、科学的管理方法为口腔医学专业实验教学建立了良好的基础，带来了诸多便利，使实验教学具有更好的参与性和互动性，更有利于学生对实验操作内容的理解与掌握，是实现应用型口腔医学人才培养目标的实践教学平台和重要保证。

为了培养专业的应用型口腔医学人才，学校的专业实验课程应当在实验室中进行，专业课教师应当具有多年临床经验，不同的实验课程要安排不同的专业教师，确保实验课程要与临场医学息息相关，改善口腔医学的教学环境，引进骨干教师，创建优秀的专业教师团队，提升口腔医学实验教学的质量。

2增加口腔医学基础实验设施的建设

随着我国口腔医学的飞速发展，很多口腔医疗设备与材料不断出现。所以为了能够满足学生的临床实践需求，学校应当引进大量的材料与器材。这样不仅可以为学生增加实验经验，还能将教科书中枯燥的知识形象化，激发学生学习兴趣。根据相关资料表明，如果学校具有先进的口腔医学基础实验设施与仪器，能够为培养出应用型口腔医学专业人才打下坚实的基础。另外实验室内中还需要由模拟的临床操作口腔教学用具，这样可以为学生提供模拟的实验，增加学生的实践经验，使得学生熟悉临床操作的流程与口腔诊疗环境，能够为教师与学生提供更多的沟通与操作机会。

近年来，我们在实验教学改革方面做了一些努力和探索，也取得了一些成绩，从各实习医院的反馈情况，可以看出本专业学生的动手能力较强，能较快的适应临床实习，很好地承担具体业务工作。但是今后还需进一步加强口腔医学实验教学中各专业课程间的相互联系和衔接，努力形成系统化、科学化、规范化的综合实验课程体系;进一步加强和稳定实验教师队伍建设，积极进行人才引进;加强实验室网络化和信息化建设，实现实验实训的多媒体互动教学; 加强口腔医学实验教材、实验指导和讲义的编写，只有将实验教学与实际应用紧密结合起来，才能达到应用型口腔医学人才培养的目标，符合国家医疗卫生体制改革发展和本科生就业、自主创业的需要。注重知识、能力和素质的结合，采用基础性、综合性与实践性相结合的实验教学方法，通过多种实验教学手段的结合，优化了学生的知识结构和综合能力，激发了学生的学习兴趣和专业热情，提高了实验教学水平和教学效果。可以分小组示教使学生可以更清楚地观察到教师的演示和讲解;多媒体教学手段的应用将一些在普通条件下无法直接观察的结构和过程生动直观地展现出来，有助于学生理解和记忆，也缓解了招生规模扩大与师资相对不足之间的矛盾;新技术演示实验既增大了学生的知识量、扩展了视野，也缓解了教材落后于临床实际的问题;创造更多的师生互动的空间和学生实践操作的机会。利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，制定了一系列规章制度和管理制度，以课内开放和预约开放的形式，开展以实验教学内容为主、以学生兴趣小组的设计性实验为辅的实验室开放管理，有效增加了学生实践操作的时间和机会，培养了学生的动手能力和创新实践能力，把课堂教学与课外科技创新活动紧密联系起来。

总结

我国对于传统的口腔医学实验教学进行全面的改革，不仅提升了学生的专业知识，还培养了学生的实践能力。所以还需要进一步的增强口腔医学的实验教学与專业课程之间的联系，增加课程体系的科学化与规范化，引进骨干教师，扩大专业实验教师队伍。另外还需要改善实验室环境，增加学生实践教学课程，购买大量口腔医学实验器材。

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