学校排球社团对排球课的促进与帮助

李文

摘要：排球属于高中体育课程的重要教学内容之一，它对于发展学生的运动技能与运动精神有着十分重要的价值。而现阶段的高中排球教学存在着诸多问题，基于此，教师可以借助学校排球社团的创建来达成促进并帮助排球课教学的目的，整体提升课程教学的效率与质量。文章基于此点，论述了学校排球社团对排球课的促进与帮助作用。

关键词：排球社团;排球课

在实施体育教学时，教师不仅要注重学生的知识与技能掌握，也要注重学生的情绪与情感引导。基于此，为了优化高中的排球课教学，教师便可以发挥出社团的价值与作用，让其辅助排球教学，激活学生能动性，达成体育素养提升的目的。

1学校排球社团对排球课的促进与帮助价值分析

1.1有利于提升学生排球运动技能掌握水平，增进友谊情感

開展体育教学的目的不仅仅是增强学生的体质，更多是要培养学生勇敢面对挫折与困难的勇气和决心。而排球并不属于常见的球类运动，它比起篮球、乒乓球、羽毛球，确实不会被作为学生业余活动的首选。因此，排球社团的创建，不仅能够让学生充分掌握排球运动的理论知识与相关技巧，还能够充分凸显他们对排球的喜爱，能够以社团为基础，精准对接与排球相关的知识内容，然后对排球训练的各个环节、各个要求进行突出训练，这样便能增强学生的理论知识储备，提升他们的技能与水平。而学生通过这种模式的学习与练习，能够增进对社友的了解，加深友谊情感，提升他们的综合素养。

1.2有利于优化学生参与各项比赛途经，以赛促练、以赛促学

对于排球运动来说，要想提升与之相关的技能水平是远远不够的，必须要完善与之相关的比赛机制方能达成技能素养的提升。在以往的课程教学中，很多教师考虑到多元化的教学内容，所以针对于排球教学的体系化课程组织几乎没有，与之相关的比赛也没有，使得排球比赛呈现小规模、学生自行组织的情况，这其实很难提升学生的排球水平。而社团的建立，其实能够为学生的课余时间比赛提供更多机会，能够让他们进行年级间、校际间的团队比赛，比赛过程更加的体系化、科学化。而学生也能在比赛中领悟知识与技能，反哺课程学习，最终便达成了以赛促练、以赛促学的教学目标。

2借助学校排球社团促进并帮助排球教学的策略

2.1加强社团“领袖人物”的培养

“领袖人物”可以说是体育社团的核心人物、灵魂人物，他的存在能够让社团活动更为有效地展开与实施。因此，学校在创建排球社团的时候，就应该积极地寻找并培养校级排球社团的“领袖人物”，凸显其价值与作用，推动社团的有效创建。首先，学校应该确定一名擅长排球的体育指导老师，这位老师一定要具有扎实的理论知识基础和丰富的实践经验，让他来指导并负责排球社团的日常管理与监督工作;其次，负责社团开展的体育老师则可以从各个年级、各个班中挑选擅长排球运动或者有排球运动潜能的学生，邀请他们加入到排球社团中，在多元化的社团活动中培养他们的指导能力与组织能力;最后，教师可以以这一“领袖人物”为基准，在体育课堂教学中相互配合，让他们协助自身展开排球教学，补充相关知识内容，辅助学生规范排球运动的动作，组织学生展开排球运动比赛等等，以此来提升排球教学的效率与质量。

2.2整体提升排球社团活动的质量

只有确定了目标，才能获得进步与发展。因此，为了充分展现社团的价值与效力，学校可以定期对社团进行考察，并鼓励社团灵活组织各种各样的体育竞赛活动。比如，可以以班级、年级、社团为单位，展开各种各样的友谊比赛。在各种比赛的开展过程中，能够让这种比赛逐渐走向规范化和常规化，这样其实也能助力体育课堂的比赛，让学生在体育课堂有着积极性与主动性。

为了提升学生比赛的质量，指导老师可以在比赛准备阶段引导社团成员进行训练，扎实基础。在比赛进行阶段，指导各个社团成员之间积极配合，由领袖人物有效组织并管理实施比赛。在比赛结束之后，教师可以组织社团成员对自身的比赛进行反思，总结经验。而学生在自己的实践基础上所形成的反思与总结，其实也正是体育课堂上排球教学存在的一些问题，教师可以由此延伸，不管是对问题的解决还是经验的运用，都能够助力课堂教学的实施。以这样的方式进行教学，不仅能够进一步提升社团活动的质量，还能以社团活动的经验反哺课堂教学，让排球教学更加具有针对性，凸显质量与效率，让每一个学生都能够熟练掌握排球运动的技巧与手法，最终优化他们的体育运动方式。

结语

综上所述，在新课程的背景下，高中阶段的体育教学就应该进行优化与创新。而排球运动作为重要教学内容之一，教师也应该加以重视。对此，教师便可以借助排球社团的力量来实施排球教学。在充分认知社团对体育课堂的助力价值与作用之后，便可以实施针对性的策略，比如培养“领袖人物”、提升社团活动质量的方式来展现社团的价值，让其反哺课程教学，帮助学生掌握更为具体的排球运动技巧与手法，最终达成他们体育技能的优化与丰富目的。

参考文献：

[1]县志强.高中体育气排球教学现状、原因及对策分析[J].新课程，2021（23）：173.

[2]李勇. 成都市普通高校排球社团发展现状调查研究[D].成都体育学院，2016.