《天上人间——壁画》教学设计

王兵强

一、教学目标

知识与技能：通过欣赏壁画这种古老独立的绘画形式，了解壁画艺术发展的悠久历史和当时社会经济文化以及审美意识，通过作品使学生掌握鉴赏精湛高超的壁画艺术。

过程与方法：通过赏析图片，观看视频等，利用现代多媒体的高超技术，创设教学情境，运用讲授、分组讨论、评价、小小导游演讲、设问等方法激发同学们的学习热情，调动同学们的积极主动性。

情感态度与价值观：通过壁画艺术的赏析，培养学生健康的审美趣味和对真、善、美的追求，提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点，逐步提高学生审美能力，培养实事求是的品格，并养成善于纪录自身成长事件的习惯。）

二、教学重点和难点

教学难点：使学生真正理解壁画艺术后面深藏的文化价值和艺术魅力，做深入细致的分析。

教学难点：使学生真正理解壁画艺术后面深藏的文化价值和艺术魅力，做深入细致的分析。

三、课型

鉴赏课

四、课时计划

1课时

五、教学过程

（一）导入（创设情景，导入新课）

1.请班里克孜尔的同学为自己家乡的旅游景点做代言和宣讲，（通过当地熟悉的资源引起同学们的关注）。

2.观看克孜尔千佛洞宣传片，引出今天的课题壁画

（二）新授

壁画是绘在建筑物的墙壁或者穹顶上的装饰性图画，是中国古代重要的绘画样式。其主要分为两大类，第一类是墓室壁画，第二类是宗教壁画。

1.幽冥世界的奢华---墓室壁画

（1）欣赏《仪卫出行》这组壁画

问题：简述壁画所展示的具体事物？（提示可以从人物，事件，颜色，线条等多个角度去讲）

回答：（学生自由回答）

教师总结：北齐娄睿墓位于太原市南郊晋祠乡王郭村西南一公里，汾河以西、悬瓮山东侧。出土随葬品八百七十余件，现存壁画七十一幅，描绘了墓主人生前生活的显赫场面。墓主人娄睿系北齐武明皇太后之侄，官至大将军大司马、大师，是北齐政权中主要人物。《仪卫出行》这组骑卫绘于墓道西壁中栏，是长卷式仪卫出行图的一部分，左段画面有八人三马，这是北齐贵戚外出时从行部众的写照。右段为仪卫出行画面的从骑，画有二人二马，二马矫健俊朗，二人的衣纹服饰略显夸张之态，给人以迎风飘扬的感觉，增强了画面的动势。整个画面构图紧凑，人物顾盼传神，艺术水平卓越，从中不难窥见北齐画圣杨子华鞍马人物的风貌。

所以我们不难看出这些是地方豪强和权贵之家的厚葬仪式，他们按照死者生前的生活居住条件，为其营造豪华的墓室。其艺术风格，有的比较写实，比如我们刚才看的《仪卫出行》壁画，有的豪放不羁，属于写意的画法，是了解战国到西汉时期社会经济文化及生活的直接参照。

（2）赏析《弋射收获画像砖》

问题：根据刚才老师的描述，试着赏析《弋射收获画像砖》所描绘的是什么情境？运用了哪些技巧技法？

回答：（四人为一组分组讨论并上台做演讲回答）

点评：各组投票选出一组优胜组并做点评

教师总结：与汉墓壁画同时流行的还有画像石与画像砖，这是一种介乎绘画与雕刻之间的特殊艺术样式。画像石是在木式建筑石构件的下面，先绘后刻制成的图像或是浮雕形式，或为减底平刻，或为阴线刻，除墓室外，也见于石祠堂、阙等建筑物，主要流行于河南、山东、江苏、陕西、山西等地区。画像砖是已刻了画像的木范，压印于土坯上，经过烧制，再涂粉着色，完成后镶砌于墓室四壁，主要流行于四川地区，画像石画像砖，最后均施加彩绘。在当时人们的观念中，它们也是画。

2.天地之间---宗教壁画

观看敦煌莫高窟壁画（播放视频及以下演说词）

前6世纪，佛教兴起于印度，初流行于恒河中上游一带至孔雀王朝阿育王时代（一说为前273—前236），佛教才向印度各地及周围国家传播。佛教何时传入中国，说法不一，多数专家认为，西汉末传入中国，东汉时开始在社会上流行，南北朝時期大发展，唐时达极盛。敦煌石窟是敦煌郡内诸石窟的总称，包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟、东千佛洞及肃北蒙古族自治县五个庙石窟等。敦煌至西汉张骞通西域始，就成为东西方交通的枢纽。汉武帝时在此设郡，行使管辖权，为印度健陀罗文化、希腊文化和中原文化的汇合地。因此敦煌不仅是中国艺术的宝库，也是世界艺术的宝库。

（1）赏析（北魏）敦煌莫高窟第257窟（九色鹿王本生故事）（局部）

问题：赏析（九色鹿王本生故事）试着分析与我们前面所看到的墓室壁画在内容上有什么区别？

回答（分组讨论）

点评：各组投票选出一组优胜组并做点评

教师总结：古人相信人死后灵魂还能永生，所以墓葬壁画主要以灵魂升天，死者之前的一些生活居住条件为素材来画的，希望墓主人在死后的世界里还能像活着的时候一样享用他生前所拥有的一切，包括女佣、财务、车马、房子等。而宗教壁画主要以宗教内容为题材，如佛本生故事、佛传故事及与此有关的因缘故事、中国传统的神话题材故事、经变故事、佛教史迹故事等。

（2）学生自由阅读讨论赏析

小结：设问（同学们我们赏析了这么多壁画除了看上去很美之外它还有哪些存在的价值了？）

壁画除了好看之外，壁画还有艺术价值、历史价值、科技价值，艺术价值和历史价值很好理解，那科技价值是什么，壁画上不仅留下了商旅交往的活动情景，还留下了宝贵的交通工具的形象资料。他们有牛、马、驼、骡、驴、象、舟、船、车、轿、舆、辇等。常用的交通工具车辆类型各异，牛车有“通幰牛车”、“偏幰牛车”、敞棚牛车，马车有驷车、骆车，还有骆驼车、童车、独轮车等，特别是保存了中国为世界交通工具做出独有贡献的独轮车、马套挽具（胸带挽具和肩套挽具）、马蹬、马蹄钉掌等珍贵的图像数据，这就是壁画的科技价值所在。

（三）课后作业与拓展

去参观一次克孜尔千佛洞了解洞里的壁画是什么年代画成的，画了些什么内容？有无艺术价值？保存情况如何？写一篇游记（字数不少于1500字）