初中足球育人功能探析

陈勇

摘要：近年来随着我国人民生活水平的提升，教育水平也得到了有效的提升，现如今我国教育已经不是单纯的追求学生的分数，而是更加注重学生的全面化发展。在重视知识传授的同时，也充分考虑到了学生的身体健康。足球作为广大学生所喜爱的体育运动之一，对学生发展能够起到十分重要的作用。足球作为一项团体竞技性运动，十分考验学生团队合作、耐力、预判力与临产判断能力等，这些能力的养成对学生成长都起着十分重要的作用。作为教师就要借助一系列多元化的足球教学活动，将足球的育人功能有效发挥出来。

关键词：初中生;足球运动;育人功能;教学策略

引言：若想上好足球课，学生学习兴趣必不可少，作为教师要考虑好如何引导、教育好学生，使得学生得到积极、健康、全面的发展。本篇文章基础初中足球训练，对其发挥的育人功能展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学训练策略。

一、初中足球运动所彰显的教育价值

在当今社会与教育体制背景下，越来越多的学生呈现某种元素缺失的状态，虽然一些学生琴棋书画样样精通，上知天文下知地理，但是在挫折面前仍然显示的过于脆弱，不敢面对生活学习当中的问题与挑战。绝大多数学生享受静止的生活，不愿意参与体育运动，尤其是在群体生活当中，越是需要勇气与耐力的地方，学生就会显得更加的怯弱。面对事情需要学生做出判断时，更是犹犹豫豫，做不出相应的判断与决定。看似越来越好的教育，似乎并没有带给学生更多的成长，学生决策力、判断力、创造力都没有得到提升，性格方面还出现了一些缺陷，这就需要引起广大教师的关注。足球作为一项体育运动，在运动过程中能够帮助学生锻炼提升身体素质，培养孩子的团队意识及专注、认真、勇敢的精神，并发展社交和团队协作能力，全方位锻炼一个人的身心素质，因此，足球运动正在被越来越多的家长和孩子所青睐。

二、发挥初中足球育人功能的具体策略

（一）磨练学生意志，调节学生精神状态

现如今伴随我国经济的飞速发展，对于人才的要求越来越高，初中阶段学生的学习压力也越来越大。在此中背景下，学生精神状态也会发生相应的转变，再加上学生体育活动时间较少，学生内心更是会产生一些不良想法。足球作为一项体育竞技运动，在足球训练当中需要学生具有较强的耐力，能够全身心的投入到足球活动当中去，将足球的育人功能充分发挥出来。

例如，在足球日常训练当中，基础内容训练是必不可少的，这就包括学生的耐力与腿部力量。耐力训练主要由跑步活动来实现，跑步需要消耗学生大量的耐力。为了更好的鼓励学生，教师要遵循循序渐进的训练方法，带领学生共同制定耐力训练目标，一步一步的得到稳健的提升。在跑步过程中就需要学生具有极强的耐力，能够坚持下来，这对学生意志力培养具有十分重要的作用。除了体能训练，较齐全也要注重做到劳逸结合，在训练的基础上适当添加游戏元素，借助游戏的方式激发学生的足球训练兴趣，当学生全身心的投入到足球训练活动当中，必然能够改善调节其精神状态，培养学生战胜挫折、坚韧不拔、克服困难、不惧失败的优秀品质。

（二）注重学生合作能力的培养

足球这项运动依靠一个人的力量是无法开展完成的，需要多个人员组足球队参与训练。在日常训练与竞技当中，都需要全体成员的紧密配合，队员之间相互配合相互协作，能够拥有默契度，借助全体队员的力量取得最终的胜利。教师要抓住足球运动所具有的这一特性，致力于培养学生团队合作能力。

例如，学生团队协作能力培养不是一蹴而就的，需要长时间的训练与积累。在日常训练中只有队员保持良好的团队协作习惯，才能在球场上彰显团队的力量。因此在日常足球训练当中，教师就可以将学生分成若干小组开展练习，这样同学們就能更好的进行相互了解，增强队员之间的配合能力。在球队当中，每位学生都是独立的个体，同学训练成都与能力会各不相同，这时在球队中就可以形成相互帮助、相互互补的练习雰围。同学们可以将自己擅长的内容分享出来，遇到技巧稍差的同学要积极的予以其帮助，一个球队就是一个整体，只有球队整体水平提升，才能在足球竞赛中取得更好的成绩。久而久之队员们就能拥有较强的责任感，队员自身能力也能得到有效的提升，这对团队与学生个人而言，都起到了十分重要的作用。

（三）锻炼学生判断力与决策力

在传统足球训练当中，教师将重点都放置在了技能培养上，并没有关注到运动本身所蕴含的核心素养。在新时代足球训练当中，技能培养是必不可少的，但在此基础上，也要借助足球运动所具有的特性，培养学生判断力、决策力、创造力等，服务学生的成长，使得学生获得更为全面的成长。

例如，在足球场上一切事物是瞬息万变的，队员不仅仅要发挥自己的技能，同时也要根据对方球员及时的做出反应与判断。很多时候需要学生在零点几秒内做出是突破、传球还是射门的决定，在这过程中还要兼顾对手的情况。在足球运动当中能够有效锻炼学生的判断力与决策力。在日常训练当中，教师可以带领学生观看足球世界杯竞赛，同学们都十分喜欢观看，但是在观看过程中，需要同学们格外注意一些问题。球员在竞赛当中是如何做出判断的，怎么根据对方球员来做出相应的调整。当学生分析透彻之后，自己也能从中收获颇丰，并将其运用到自己的足球竞赛当中，拥有良好的判断力与决策力。

结束语：总而言之，新课改的不断深入实施，让核心素养的重要性达到了前所未有的高度，给予了足球运动充分的重视。为了更好地发挥足球的育人功能，更应该通过提升足球训练等相关教学的质量，推动提升学生的核心素养，进而为学生未来的全面发展奠定良好基础。

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