农村社区教育发展的问题探析

赵明

摘要：在进行农村社区教育工作时，我们发现一些社区的宣传力度不佳，社区群众对社区教育的重视程度不够，同时也缺乏有效的管理;除此之外，农村社区教育资源相对零散且有限，在工作过程中无法将社区资源进行有效的整合，相关的教育设施也得不到保障;此外社区教育工作者的自身素养也直接影响工作效率，工作者、有关部门与群众之间缺乏必要的沟通。这些都导致工作效率下降。

关键词：乡村地区;社区教育;工作效率;提升策略

中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》对“构建基层社会治理新格局”作出了部署，指出：健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系，健全社区管理和服务的机制。随着社会经济的发展全民教育正在逐步普及。为尽快完成全民教育，社区教育方式正在大力建设，社区教育的实行是实现终身教育的重要前提。但是经过调查我们发现社区教育的工作效率不佳，在这其中乡村地区尤为严重，这在很大程度上严格影响了农村社区教育工作实行。本文便对如何进行农村社区教育高效工作进行了相关的策略探究。

一、加强宣传，强化认识，实行强力管理体制

在以往的农村社区教育过程中，由于农村信息传递不方便，有关的工作人员宣传不到位，社区群众认为，所谓的社区教育不过是形式主义，人们对农村社区教育缺乏认识以及重视。同时在进行社区教育时，对于相关的工作制度以及相应人员的行为，缺乏必要的约束，导致社区监管不力，为提高工作效率，工作人员应该加强宣传，强化认识，实行强力管理体制。在进行工作过程中，作为工作人员可以首先向社区群众讲述实行社区教育的目的、意义，还可以将社区教育纳入重要议事日程，将社区教育工作作为与思想政治工作同一高度的位置，提高群众的认识程度;除此之外还应该设置专门的人员以及部门，逐步将基础学校教育与社区教育有机结合。各个部门单位也应该积极进行配合;同时还应该加大投资力度，加大资金的投入，制定具有实践性以及普遍性的管理机制，为提高工作效率提供便利。

二、进行沟通，优化设施，建立有效社区活动

在进行社区教育工作的过程中，我们还发现社区教育工作者首要的岗位职能就是承上启下进行有效的沟通。但是我们却发现工作者、有关部门与群众之间缺乏必要的沟通，有些社区的管理者不作为，导致社区教育以及活动设施老化，一些社区活动不能满足社区群众的寻求，从而导致工作效率逐渐下降。面对这种情况，社区教育工作者应该及时向上级反映情况，管理者应该邀请维修人员对社区的设施进行优化与维护。还可以进行相关的社区活动，比如进行歌唱比赛，书法大赛，陶冶社区群众的情操，工作人员还可以进行专访，了解社区群众需求，对相关的活动进行改进。为提高理解能力还可以采用视频多媒体的方式进行直观展示，激发社区群众兴趣，鼓励大家积极参与。

三、培养人才，强化队伍，提升整体工作效率

在进行社区教育的工作过程中，我们发现，既然是实行社区教育，那么就需要具有较高的教育水平，但是农村不仅交通不便，同样教育资源也是十分的紧缺，所以在进行社区教育的过程中，工作者应该注意提升自身的教育素养。同时作为社区的管理者也应该及时地对相关的人才进行培养，注意对教育队伍进行强化，以此来提高社区教育工作的相关效率，为接下来的工作提供便利。同时在培养的过程中可以邀请专业的培训团队对教师进行培训，以此来提高教学素养，还应该适当设置合理的监督机制，根据教师的实际情况逐步将教师的考评标准进行完善，并适当进行奖励，激发学生的竞争意识，在这个监督的过程中，还应该对教学进行动态监测，培养教师的教学信心，通过社区考核了解自身的不足，及时的查漏补缺，进一步制定教育发展方向。

四、资源整合，优化功能，建立有效保障设施

农村地区由于资源相对零散，以往的工作人员无法在短时间内将资源进行整合，同时社区的教育功能也不完善，社区群众的教育以及身心健康问题得不到基本的保障，这种情况逐渐使群众丧失了对农村社区教育的信心，也使得工作人员逐渐懈怠。对此作为社区的工作人员应该注意资源整合，优化功能，建立有效保障设施，提高工作效率。首先是将学校教育资源进行整合，借助场地参加教育活动，实行高效社区教育;此外还应及时将社会资源进行整合，建立天文馆、博物馆等，建设文化社区，还可以整合城镇的资源建立文化综合服务中心，还应该注意帮助社区群众建立医疗救护站，相关的工作人员还可以去外地进行调研，学习武汉地区文化社区的构建方式，提高社区教育工作效率，为接下来的工作提供便利。

综上所述，在进行农村教育工作的过程中，作为工作者应该加强宣传，强化认识，实行强力管理体制，提高群众的重视程度;其次工作者还应该注意资源整合，优化功能，建立有效保障设施;同时工作者還应该注意提升自身的工作素养，强化自身的教育能力，进而提升工作效率;最后工作者、有关部门与群众之间进行沟通，优化设施，建立有效社区活动。

参考文献：

[1]张俊娥，王纳威，王丹，张战友. 新时代社区教育助推乡村文化振兴战略的实践探讨[J]. 成人教育，2021，41（05）：38-41.

[2]余盛美. 乡村振兴战略背景下农村社区教育发展研究[J]. 农村经济与科技，2021，32（07）：304-307.

[3]刘军. 乡村振兴背景下发展农村社区教育的问题与对策[J]. 继续教育研究，2021，（04）：62-65.