平遥中学的前世今生

杨学勇

励志的兴国宏愿

平遥中学有十分辉煌的校史。它的前身可追溯到明朝初年的卿士书院，院址在上东门内尹公（即尹吉甫，周朝宰相）祠，到明末，毁于战火。康熙四十二年（1703年）在卿士书院的基础上，又创办了西河书院，位于南大街子夏祠。

嘉庆二十四年（1819年），又在西河书院的基础上，在文庙明伦堂与尊经阁之间创建古陶书院，于是书院有其地，然束脩、膏火无所出。道光十九年（1839年），知县靳廷钰捐俸集资续建书院，到道光二十二年（1842年）竣工，靳廷钰与绅士郭宪章、刘充实用集资所捐银万两，贷给店铺，每岁生息六百五十两作为经费，改古陶书院为超山书院，于是书院开始延师招生。之所以命名为超山书院，是因为平遥县城东南25公里处，即巽字方位有一座山峻水美、文化底蕴深厚的名山、名寺——超山、百福寺。平遥古有十二景，超山、百福寺独占两处（超峰晓月、于仙药迹）。把书院叫作超山书院，是代表文风文运高峣之意。书院对山长（校长）的要求很高，必须是进士出身的硕学鸿儒。仅从1839年到1904年，超山书院前后聘请进士出身的山长12人。其中对当地文化教育发展和改革开放风气产生了重要影响的当数徐继畬。

（一）

徐继畬（1795—1873），字健男，号牧田，山西五台县东冶镇人，出身书香门第，父亲徐润第是乾隆年间进士，与《红楼梦》续作者高鹗同榜，且有深交。徐继畬15岁中秀才，19岁中举，31岁中进士，朝考第一。先后任翰林院庶吉士、编修，陕西、江南两道监察御史。道光二十年（1840年），鸦片战争爆发，被派往海防前线，兼署汀漳龙道道台，“清明廉达，有守有为”，战后升任广西巡抚、福建巡抚。这期间，他多方接触各国领事和传教士，广泛搜集西方知识，“五阅寒暑，数十易稿”，编撰成《瀛寰志略》10卷。这是一部介绍世界知识的书籍，书以地图为纲，后缀解词，横向分历史、地理两大母系，纵向分地形、地理、政治、军事、风俗等子系统，各系统交贯相连。这部书开阔了中国人的视野，对了解西方的政治制度、冲破封建思想藩篱起了很大作用。

《瀛寰志略》于道光二十八年（1848年）在福州刊刻出版，石破天惊。中国人一向认为天圆地方，自己居于世界中央，天朝恩威，泽被四方，蛮夷居于四方边缘，年年进贡，岁岁来朝。没想到地球是圆的，西方比中国强大，西方的民主、科技都比封建闭塞的中国先进强大得多。中国只有向西方学习，才能强盛。著有《徐继畬及其瀛寰志略》的美国学者龙夫威说：“徐继畬的破荒之作，深刻地影响着19世纪中国整整一代的思想家。作为变革与维新的微妙宣言，它为19世纪60年代的自强运动奠定了根本的思想基礎。”

徐继畬进步的改革开放思想为封建保守势力所不容，诽谤弹劾接踵而至，终于1853年罢官还乡。

咸丰六年（1856年），徐继畬在上党防堵竣事，平遥官绅延请，受聘为超山书院山长。当时，平遥的票号业、商业正处于兴盛时期。当时全国票号51家，平遥就有22家，分号遍布全国各大城市及商埠重镇，分号总数达367个，形成了庞大的金融网络，汇通天下。正如余秋雨先生在《抱愧山西》中所述：“在上一世纪乃至以前相当长的一个时期内，中国最富有的省份不是现在可以想象的那些地区，而竟然是在山西！直到本世纪初，山西仍是中国堂而皇之的金融贸易中心。北京、上海、广州、武汉等城市里那些比较像样的金融机构，最高总部大抵都在山西平遥县和太谷县寻常的街道间，这些大城市只不过是山西商人小试身手的码头而已。”“在山西最红火的年代，财富的中心并不在省会太原，而在平遥、祁县和太谷，其中尤以平遥为最。”“平遥西大街上第一家专营异地汇兑和存放款业务的票号——大名鼎鼎的‘日昇昌，这是今天中国大地上各式银行的乡下祖父，也是中国金融史上的一个里程碑。”

平遥经济如此繁荣，势必对文化教育提出高要求，平遥人愿意投资办教育，并且一定要请“进士之有品学者”执教，徐继畬当然是最理想的人。

徐继畬执教超山书院后，学校搞了大扩建。徐继畬亲书书院门匾“敬业乐群”，左右侧门书“法洙泗”“衍河汾”，这大概可以认为是超山书院的院训。洙泗是孔子家乡的两条河，而黄河、汾河之间是文中子王通讲学的地方，大意是要弘扬孔孟和河汾学派的传统，徐继畬在超山书院执教成果颇丰，大批人才涌现。

徐继畬每月给全院学生授课一次，他教书常采用讨论式，提倡师生之间、诸生之间研讨、争辩和发表自己的独特见解，学习气氛较为宽松活泼。徐继畬招生唯贤，有教无类，家庭经济困难的学生每月可享受书院助学金，全院生童膏火及杂费银全年共三百两，平均每生每月一两，因此，普通人家子弟都能入院就读。由于徐继畬知识渊博，治院严谨，督课认真，教学有方，教学质量快速提高。据传，徐继畬执教之前，平遥人中举，几乎是去世一个举人，才能中一个举人。但自徐继畬执院后，乡试、会试得中者很多，成为山西省内最有成绩的书院之一。

在做好平遥超山书院工作之外，他还为平遥票号蔚泰厚等蔚字五联号制定过号规，对平遥票号业的发展起了重大作用。

徐继畬在平遥建树很多，威望很高，同治元年（1862年），因年迈体弱，提出欲归故里。平遥人说什么也舍不得，“官绅揽祛，投辖坚留，不听其去”，有大成殿院内碑文为证。直至同治四年（1865年）圣旨下来，徐得到朝廷平反起用，方才离开超山书院。本县各界人士及诸生弟子为其举行了隆重的欢送仪式，送行的轿车排成长列，徐继畬的轿车已到达祁县城，尾车还在平遥城，一路浩浩荡荡、气势如虹。

太岳中学以抗大为榜样，以毛主席亲自为抗大题写的教育方针和校风为准绳，严格进行教学和实践。三句话八个字，简称“三八作风”。三句话是“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”；八个字是“团结、紧张、严肃、活泼”（这八个字也在平遥中学旧校北门侧挂了几十年）。后来又根据校情制定太岳中学校训“坚定、艰苦、团结、友爱”（此校训一直沿用到1990年前后，根据与时俱进的精神，王树禄书记、苗济华校长带领我们重新制定校训为“坚定团结、求实创新”，保留了原校训四个字，这也是我们现在的校训）。而校歌则一直唱抗大校歌（1990年前后，学校征集校歌校徽，阮传仪老师写了《光荣的平遥中学》，被选为新的校歌）。我母亲于1942年由平遥抗日县长赵力之带领考入太岳中学，同班学生还有张野峰（20世纪50年代平遥县长）。我现在还保存着她当时的一张油印借书证，上面八个字“坚定、刻苦、求实、民主”依稀可见，不知是否曾是太岳中学的校训。

太岳中学历时九年多，先后转战沁源、安泽、洪洞、赵城、介休、平遥等地办学。2007年11月，我带队赴临汾一中参加“三校联考”命题，临汾一中孟校长和浮山一中吉校长邀我游览浮山县的太皇峪，出人意料地看到了太岳中学1940年到1941年的旧址。在风光秀美、林密沟深、三面环山处，有一处约一亩平地的地方，挖有三孔又高又宽又深的土窑洞，系师生所挖，大概是作为教室宿舍厨房之用。学校不远处是太岳行署、太岳印刷厂旧址，都是土窑洞，学校一直都跟随着行署，也足见行署对学校的重视。见到母校旧址，我很激动，拍了许多照片，在窑洞内我找到了一把擦山药片的炊事工具擦刀，擦板约二尺长，是由本山硬木用斧头砍出来的，表面很粗糙，刀片是一个断了的镰刀片，用钉子钉在木板上，可见当时条件多么苦。

太岳中学办学过程爬坡过坎，艰难前行。师生一手拿书一手拿枪，边学习边战斗边工作，树立了“面向人民、服务革命、注重实践”的办学理念，创造了宝贵的精神财富，积累了丰富的发展经验。太岳中学参与了百团大战的宣传工作，参加了反“扫荡”斗争。学校办了两个剧社，师生自编自导自演了许多革命剧目，在晋冀鲁豫根据地影响很大，广受部队和群众的热烈欢迎，为抗日战争和解放战争的胜利作出了突出贡献。南川同志曾任剧团团长，剧团一直延续到山西省立平遥中学阶段，仍在晋中独树一帜。据说，如果我校剧团与晋中各县晋剧团唱对台戏，能把看戏的观众都吸引过来。九年多办学期间，师生中涌现出了许许多多可歌可泣的英雄事迹，为祖国培养输送了1800多名优秀人才，在党政军文教各条战线为抗日战争、解放战争和国家建设事业贡献卓著。

1949年9月1日，中共山西省委、省政府、省军区正式宣告成立。10月12日，山西省教育厅颁布命令，太岳中学迁入平遥县城，与县立平遥中学合并，命名为山西省立平遥中学。行政工作由省教育厅直接领导，党的工作由榆次地委领导，太岳中学现有学生毕业后，一律由省委组织部分配工作。所以从1940年起，我校的行政级别一直是县处级。

1950年1月，太岳中学八个班400多名学生，连同教职员工500人，从沁源下兴居村迁来平遥。当时平遥县立中学仅有两个班，学生不足百人，在小察院办学。政府新分配给学校的校址在文庙，这是超山书院、平遥高等小学堂、励志中学的旧址。由于日本侵略军和阎锡山部队长期驻扎，到处破烂不堪，垃圾成堆，很多房顶露天，大部分房屋无门窗。整个大庙院，除了看庙人住的一间小屋外，没有一间完整的房子，大成殿周围破砖烂瓦，杂草丛生。1950年2月25日，100多名太岳中学学生提前进入平遥，发扬太岳传统，自己动手建校。学校只雇用了几个泥浆木匠大工，其余所有小工活都是学生承担。经过半个多月的日夜辛勤劳动，修好了九个班的教室、师生的宿舍、伙房及操场。

3月9日，学校正式开学。只有程勉斋校长及两个毕业班住进平中小察院校区。太岳中学师生到平遥时，师生都是部队装束，男女腰系皮带，下束绑腿。据当时平遥中学学生说，副校长南川夫人当时也是太中教师，她一身戎装，煞是威风。

1949年按省委指示，太岳中学与平遥中学两校合并。

实际上山西省立平遥中学成立初期，三任校长副校长及中层干部都是太岳中学下来的。新学校班级编排，仍沿用太岳中学序列，由队改为班，十一班打头到十九班。原平遥中学两个班列为第十六、十七班，这个编排一直延续至今。太岳中学师生在各条战线都为党为国为人民作出了重要贡献。仅在教育战线，就有学校教师、学生从平中升任省教干校、省团校、晋中地委党校、太原中学、榆次一中、孝义中学、临汾一中、洪洞中学、曲沃中学、新绛一中、隰县中学、康杰中學、运城中学、运城师范、山西省农技校等三十余所学校的校长。

太岳中学首任校长裴丽生是新中国成立后首任山西省省长，第二任校长刘舒侠是解放后首任山西省教育局局长，后任省委宣传部部长、太原市委书记等职务。第三任校长龚士其调中央高级党校局担任政经教研室主任。合并后省立平遥中学的首任校长程勉斋上调太原文教委主任，副校长南川上调为山西省教育厅副厅长。

发扬优良传统

1951年，学校加办高中，急需大量高水平教师，于是教育厅从全国选拔人才。截至1965年，仅从北京大学、北京师范大学毕业的学生，就给平遥中学分配了七人。人民大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、四川大学、厦门大学、华东师范大学、中央音乐学院、北京体育学院等很多名牌大学毕业生蜂拥而至。祖国建设急需人才，而人才是需要教育来培养的。为此国家大力发展教育事业，自然需要大量高水平的教师。当时全国大学毕业生数量很少，南方的文化基础比北方好，人才比北方多，于是国家采取“南水北调”的办法，大批南方知识分子调往北方从教。

由于“山西省立平遥中学”行政由教育厅直管，分管普通教育的副厅长南川于公于情综合考虑，首先挑选优秀大学生到平遥中学。我的生物老师、北京大学毕业的王振芳老师告诉我，她1953年被分配到平遥中学是南川（副）厅长亲自谈的话。南厅长说：“山西有所好学校，位于山西腹地、汾河谷地，同蒲铁路穿境而过，这所学校就是富有革命传统的平遥中学，这个学校一定能成为你施展才华的舞台。”南京大学美术系毕业，大师傅抱石、陈之佛的高足何庆文也是同年由南（副）厅长挑选分配到平遥中学的。1959年他的创作在国际展出，何老师本人荣获“全国十大青年艺术家”称号。

我1959年（13岁）从农村完小考入平遥综合大学的初中部，入学后的一切都使我倍感新奇与惊讶。学校的教师更是“群星”云集，学校党委书记、校长是平遥县委书记任井夫兼任，这是一位在交城与华国锋一起战斗过的老革命，此人特别有魄力，也平易近人。我记得他常到学校为师生作报告，也和学生们一起打篮球。常务书记邓峰（后调任临县县委书记，被誉为活着的焦裕禄）、常务校长郝晋瑞（从教育厅处长来到平遥中学）、副校长王明斋（从晋中地区教育局长下放平遥中学）都是水平高、干劲大、懂教育的老革命。郝校长亲自为我们代语文课。本校师专中文班学生闫日晟老师为助教。而从初一开始教我们英语的陈辞老师，就是培养出山西大学外语学院（系）正副院长（主任）王恩龙（后为山西大学副校长）、王正仁、刘海量的中学老师。

我入平遥中学的前一年，也即1958年10月19日，有胆力和创新精神的任井夫、邓峰、郝晋瑞创办了平遥综合大学。综合大学是在原平遥中学的基础上，上设工业专科班和师范专科班（中文数学各一班），下带小学（原平遥一小学）、幼儿园（原县幼儿园），构成了大学部、中学部、小学部和幼儿部“一条龙四层楼”的新型教育管理体制和办学模式。学校和平遥县自力更生，依靠自己的力量解决了师资、经费和设施等一大堆难题。

平遥综合大学一成立，就被报纸以《开天辟地第一家》为标题报道，当时中共中央政治局候补委员康生、陆定一视察山西时想专程到平遥中学，因铁路被大水冲断，不能成行，在太谷接见了郝校长，陆定一题写的校牌“平遥第一中学”悬挂了多年。有一次，毛主席接見外宾，外宾谈到某些发达国家县里也有大学，当时在场的教育部领导说，我们也有县办大学，山西平遥就有一所。毛主席听后十分高兴地说：“好！我们也要搞县办大学。”喜讯传回学校，全校上下欢欣鼓舞，敲锣打鼓庆贺，欢呼：“毛主席赞扬咱们了！”

1958年10月，学校被评为“全国青年社会主义建设积极分子先进集体”，团委书记米道淦代表全校青年出席了第二次全国青年社会主义建设积极分子大会。1959年1月，学校被评为“全国农业社会主义建设先进单位”，副校长郝晋瑞代表全校师生出席了全国农业社会主义建设先进单位代表大会。

1960年，邓书记出席全国文教群英会，受到了毛主席、周总理的亲切接见，我校获得党中央、国务院的表彰和奖励。当时高考全省大比武，全校师生在学校礼堂召开誓师会。我当年虽然还是初二年级的学生，但对大会对联记忆犹新，“卧薪尝胆誓夺全省冠军，发奋图强赶超康杰中学”。康杰中学是以烈士贾康杰的名字命名的，1956年与我校、太原五中等六所三晋名校被定为山西双重点中学，上一年高考获全省第一，故我校当时写了这样的对联。当时正值国家三年经济困难时期，高三年级教师每晚加班到深夜，为此，学校用校办农场收获的粮食和蔬菜，每人每晚补助一沙碗（平遥人对大碗的称谓）白面和子饭。1961年，我校终于夺得全省高考冠军，省教育厅在我校召开全省现场会。《山西日报》《光明日报》乃至《人民日报》都对我校的办学经验作过专题报道。

1961年，国家实行“调整、巩固、充实、提高”政策，综合大学停办，重新恢复山西省立平遥中学，学校行政级别仍是县处级。学校忠实贯彻党的教育方针，狠抓“二基”教学，注重基础知识与基本技能的培养；教师教学“四认真”，即认真备课，认真讲课，认真批阅作业，认真辅导。该经验在全省推广。

截至1965年，学校共培养毕业生6050余人，他们在各行各业为祖国社会主义建设作出了巨大贡献。

1966年，“文化大革命”开始，学校停办。

1977年，平遥中学恢复招生，开设语文、数学、农技、机电、文艺等专业倾向班。1980年，平遥中学被确定为山西省首批重点中学。

多年来，学校在各级党政及教育行政部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，持续发展”的办学理念，以“创中华名校、塑中华名师、育中华英才”为办学目标，继承学校多年形成的光荣传统，发扬能吃苦讲奉献的优良作风，在继承中创新，在创新中发展，实现了教育教学质量的稳步攀升，实现了办学条件的历史性跨越。