跑操变形记

武振强

步入初三，很多事情都变了。其中，大课间跑操是最明显的变化。上午慢跑结束后，附赠一圈冲刺跑，后续更可领取“惊喜大礼包”———100次下蹲。而且，学校还搞起了“买一赠一”的活動———增加下午大课间跑操，只是“大礼包”中的下蹲改为高抬腿150次。

大课间的变化带来的是队形的变化。接下来，让我郑重介绍我们班队伍在不同阶段的“阵法”。

初期阶段：“P字”阵法。一开始，队伍是按照身高排列的，也就是说，你长得高，站在后方是板上钉钉的事。可我们各路有志青年、英雄好汉怎会甘为人后呢？女生还好，男生本来是四列，后来前三排直接变成了数十列。前排越来越挤，后排越来越松。我跑的是男生队伍的最里圈，朝右边一看，我不禁感慨：“人外有人，圈外有圈啊！”

中期阶段：“闪电”阵法。随着前排人数越来越多，不少人选择“跳槽”至前班队尾，跟在前方班级后面跑。更有甚者，在没有允许冲刺的情况下，主动脱离本班，从外圈“包抄”前班。这种行为必须附加前提条件：我们班紧追在前方班级的后面，否则擅自离队很容易遭到老师批评。鉴于老师的个人威信和部分学生的有限体力，一些老实听话的乖宝宝也会默默地跟在本班队尾。

冲刺阶段：“火箭升空”阵法。冲刺的哨声对不同同学有不同意义。有人觉得冲刺哨声就是提示大家要鸣金收兵了，加上体力不支，反而有意减慢了速度；有人觉得冲刺前只是“开胃菜”，哨声响起后才是宴会的正餐，哨声一响便拿出所有体力狂奔。当然，后者占少数。于是，就有了这样一幕景象：冲刺哨声响起后，一小部分人脱颖而出，就像火箭直冲云霄，而“火箭”下方的大量“白烟”，则离“火箭”越来越远……

变阵完毕，顺利完成任务的阳光少年只能用最后一丁点儿力气戴上勋章：在阳光下，满头大汗让英雄的脸熠熠生辉！

教师点评

随着体育在基础教育中的重要性日益提高，大课间跑操已经成了中学生日常生活的一部分。严格的跑操要求，与同学们身上散发出的青春活力，能碰撞出怎样的火花呢？作者从跑操队形初期的“P字”阵法，到中期的“闪电”阵法，再到后期的“火箭升空”阵法，为读者呈现出一段“原生态”的跑操过程。文章布局合理，衔接自然，可读性强！

（王欢）