精思细审立深意 层次清楚巧点题

余东芳

比看上去更有意思

杨茹迪

哼着小曲，迈着轻快的步子，我漫步在街道上。微风袭来，携来缕缕芬芳。我转头看见花店前成桶的玫瑰在风的吹拂下摇曳成一片海洋，思绪飘回那天……

生日当天，母亲神秘兮兮地带我来到花店，说要送我一份大礼。她对店里的大姐姐说：“把东西拿上来吧。”看见只有一个花篮，我心中不免有些失落，却又听见母亲说：“你不是挺喜欢花吗？今天你自己插花怎样？”瞬间，我的脑海中浮现出电视里那些温文尔雅的古人插花的场面，顿觉无聊，便推托道：“我不适合做这个。”“你不试试怎么知道？”在她强烈的眼神攻势下，我最终妥协了。①

我挑选着心仪的那几朵，脑海中不停构思着。玫瑰慵懒地抬着高贵的头颅；向日葵笑得阳光般灿烂，金黄色的颜色里充满阳光的味道；含苞待放的百合和郁金香像害羞的小姑娘；牡丹华贵娇俏，别有一番韵味……而我则将它们一一采来。

“一个花篮要好看，得有主花、次花，要突出重点，搭配好。花是有生命力的，很有灵性，有花有叶，有主有次，这样才显得饱满有活力。你刚刚已经选好了主花，现在我们开始吧！”大姐姐笑着说。我点点头，随后拿起浸了水手感奇特的花泥放入花篮里，它有些沙沙的，像一块吸饱了水的厚海绵。渐渐地沉醉于这满屋馨香的花海，我寻到了丝丝趣味。

我拿起向日葵刚准备插上，大姐姐急忙拦住：“这样不行，你得把枝条剪短，斜着剪。”她边说边拿起一枝为我示范。接过剪刀，我仿佛接过神圣的任务。修剪花枝，将它们修理得服服帖帖，我十分得意。接下来，便到了我最期待的环节，将这些长短不一的花按照自己的想法插好，这个过程才真正有趣，通过自己的眼睛见证孤零零的一枝独秀变为百花齐放的大花园。最后再填充上一些小碎花、两枝高瘦的越南蜡梅……真是美丽极了！我端详着这个令人满意的作品，又洒了些水，这会儿花更加娇艳欲滴。推开玻璃门，阳光在透明的露珠上折射，一瞬间将我的世界映得色彩斑斓。②

不要被刻板印象和生活的忙碌磨去了热爱与浪漫，眼见并不一定为实。只有切身体会过，才会惊呼：“这比看上去有意思！”③生活其实处处有趣，我自要携一缕芬芳。

升格指导

这篇文章读来让人眼前一亮，因为写插花的素材并不多见，这种鲜活的素材来自真实的生活体验。作文是对生活的记录，作者有亲身的体验，所以叙述完整，内容丰富，写出了插花“有意思”。

这篇作文明显的不足是审题欠深思，点题不是很到位，“更有意思”体现得不够充分。

叶圣陶先生说：“修改文章不是什么雕虫小技，其实就是修改思想，要它想得更正确，更完美。想对了，写对了，才可以一字不易。”我们对学生的作文进行修改，要秉承“多就少改”的原则，充分尊重学生，努力纠正不好的语言习惯，但不苛求完美。不过，一定不能忽视的是学生作文的审题、扣题、点题几个方面。就说扣题，如果洋洋洒洒千言却离题十万八千里，那么作文就成了车祸现场。

首先，在故事的开端部分，理应是初步感觉“有意思”才对，而不是觉得很“无聊”。文章题目是《比看上去更有意思》，这就意味着一开始看上去就是有意思的，否则就有跑题之嫌。

文章总体上应该是从“有意思”到“更有意思”的递进，而不是从“没意思”到“有意思”的转折。所以，审题要细。前半部分（见文中标注①处），作者要想一想：电视里那些温文尔雅的古人插花的场面对于一个小淑女来说不是很有吸引力吗？自己动手试试不也很有意思吗？如果是在妈妈的威逼利诱下才去做，怎么能体现“看上去有意思”呢？所以，这部分要修改。

其次，文章扣题要紧，点题要准。体现“更有意思”的这部分内容要注意深入挖掘。如果插花的收获仅仅停留在插出一篮自己喜欢的花，而缺少更深层次的感悟，文章的立意就显得肤浅了点，在后一部分（见文中标注②处）可以深挖一下。

最后，结尾处要明确且准确地点题，文中标注③处的说法有点儿牵强，虽是想表达“比看上去有意思”，但表述不够准确。此处漏了“更”字，显得扣题不紧。如果想让主旨得以彰显，具有深度，那么就要精心打造文章结尾，画龙点睛的豹尾很重要。

归结起来就是：好的文章一定要扣题紧密，点题到位，在开篇部分就要体现此事“有意思”；然后，在事情展开的过程中逐渐体现“更有意思”，打造精练亮丽的点题句；同时，字斟句酌，让文笔更流畅自然。

比看上去更有意思

杨茹迪

哼着小曲儿，迈着轻快的步子，我漫步在街道上。微风袭来，携来缕缕芬芳。花店前成桶的玫瑰嫣然浅笑，我的思绪不由得飘回生日那天……

那天刚好是周末，母亲神秘兮兮地带我来到花店，说要送我一份大礼。她对店里的大姐姐说：“把东西拿上来吧！”看见只有一个花篮，我心中有些疑惑，却又听见母亲说：“你不是挺喜欢花吗？今天你自己插花怎样？”瞬间，我的脑海中浮现出电视里那些温文尔雅的古人插花的画面。试想，我这样一个小仙女挑选出自己心爱的花儿，插一篮花提着，那不仿佛是从童话里走出来？看上去有意思！我心里顿时美美的。

我挑选着心仪的花朵，大脑快速运转，设计着方案。玫瑰慵懒地仰着高贵的头；向日葵笑得阳光般灿烂，金黄色的花朵里充满阳光的味道；含苞待放的百合和郁金香像害羞的小姑娘；牡丹华贵娇俏，别有一番韵味……我将它们一一采来。渐渐地，我在这满屋馨香里寻到了丝丝趣味。

“花是有生命力的，很有灵性。一个花篮要想好看，就得搭配好，要有主有次，重点突出。你刚刚已经选好了主花，现在我们开始插吧！”大姐姐笑着说。我点点头，拿起浸了水、手感奇特的花泥放入花篮里。它有些沙沙的，像一块吸饱了水的厚海绵。这让我感到很新鲜。

我拿起向日葵刚准备插，大姐姐急忙拦住：“这样不行，你得把枝条剪短，斜着剪……”她边说边拿起一枝为我做示范。插花居然还有这么多要求！接过剪刀，我仿佛接过神圣的任务，慢慢地修剪花枝，渐渐地将它们修剪得服服帖帖。大姐姐说：“插花看似要求严苛，实际上是在挖掘最大的自由。你不觉得，只有经过最严格的训练，才能拥有最自由的资格吗？”大姐姐的话让我不禁陷入深思。

接下来，到了我最期待的环节——将这些长短不一的花按照自己的想法插好。亲眼见证花儿由一枝独秀变为众花争艳的大花束，这个过程才是最有趣的。最后我又插上一些小碎花、两枝越南蜡梅，大功告成！大姐姐抽出一枝花，说：“插花最好是单数，插出来的花叫作‘生花’，就是有希望的花。因为不圆满，所以才显得有希望。”原来遗憾也是一种美呀！

我端详着自己精心插好的作品，心里美美的。我又轻轻洒了些水，花儿显得分外娇艳。推开玻璃门，在陽光的照射下晶莹的水珠熠熠生辉，瞬间我的世界色彩斑斓。

不要被刻板的印象限制了想象，不要因忙碌而失去了对生活的热爱，拥抱生活，敢于尝试，你会发现：“很多事情比看上去更有意思！”

464000河南省信阳市第七中学

点评

升格后的作文紧紧扣题来写，循序渐进地写出了插花的“有意思”。一开始觉得有意思，亲身体验后，有了更深的感悟，觉得“更有意思”。深入挖掘主题，插花这个素材不仅有意思，而且还有意义。深入挖掘，精当点题，让文章有一定的深度，主题鲜明突出，是这篇升格作文给我们的启发。