论立德树人在教材出版工作中的作用

朱双龙

摘 要：本文结合人民卫生出版社在医学教育教材出版工作中的具体实践和举措，对新时期教材建设工作中如何落实好立德树人根本任务、落实好意识形态责任制、做好课程思政建设等方面进行阐述，提出了落实立德树人根本任务的具体举措，以及如何做好课程思政、落实好意识形态工作的相关建议。

关键词：教材出版 立德树人 意识形态

教育是立国之本，强国之基。党的十九届五中全会提出，到2035年全面建成教育强国。建设教育强国，其中一个关键要素是要落实立德树人。立德树人是新时期教育工作的根本任务。在教材建设中，扎实做好课程思政、落实好意识形态责任制是实现立德树人目标的重要方式和手段。作为教育教材出版工作者，在新的历史方位中，如何准确定位、把握机遇、担当作为，亟须研究和思考。

一、立德树人在新时代教材出版工作中的重要性

党的十八大以来，习近平总书记从时代发展和国家发展战略高度，围绕培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这个根本问题提出了一系列新思想、新论断，形成了中国特色社会主义教育理论的最新成果。2012年，党的十八大把立德树人明确为教育的根本任务。2017年，党的十九大进一步提出，要落实立德树人根本任务。2020年，党的十九届五中全会对完善立德树人教育体制机制又进一步提出了新的具体要求。教育教材出版工作者贯彻落实习近平总书记关于新时代教育工作立德树人的重要论述精神，对于促进教育教材工作改革创新和高质量发展、培养出更多党和国家急需的高素质人才具有重大战略意义。

1.立德树人是新时代教育工作的根本任务

习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。坚持社会主义教育方向，做到为党育人、为国育才，这是教材建设工作必须牢牢把握的政治原则。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，实现到2035年建成教育强国、人才强国、健康中国等重大战略目标，都对新时代医学教育教材出版工作中坚持和加强立德树人根本任务提出了更高要求。教材出版工作，只有通过落实立德树人根本任务才能牢牢把握党对意识形态工作的领导权，才能进一步加强对青年学生的思想引领和价值观塑造。[1]

2.立德树人是实现教育强国的根本遵循

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。建设教育强国、实现教育的现代化，必须构建起与之相匹配的具有中国特色、世界一流的教材体系。教材既是知识与技术传播的主要载体，也是引领教育改革和发展的一个重要手段。教材体现的不仅是先进的科学文化知识，更是将教育的改革理念、思路、发展方向融入到教材的编写工作当中。通过教材的改革与创新来支持教育的改革和发展，把知识、技术的传授与学生能力培养和素质提高有机结合起来。把立德树人贯彻到教育教材出版工作的各方面、各环节，真正做到以立德为根本，以树人为目标。这既是提高教育质量、促进人才成长的客观需要，也是助力教育事业高质量发展，建成教育强国的内在逻辑和现实路径。

3.立德树人是培养担当民族復兴大任时代新人的内在要求

新时代教育工作任务艰巨、大有所为。习近平总书记指出，教育要培养担当民族复兴大任的时代新人。青少年是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，要把这支主力军打造成“中华民族梦之队”。通过教材出版工作，培养青少年讲奉献、有自信、遵道德、重实干，成为走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者，成为担当实现中华民族伟大复兴历史重任之人。教材出版单位应当始终牢记，教材出版工作为党育人的初心不能忘、为国育才的立场不能改，要按照党和国家事业发展的需要，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、教育教材出版要把德育摆在突出位置

人无德不立，育人必先立德。教材是培根铸魂、启智增慧、温润心灵、科学引导的重要抓手，教材出版工作者要始终把德育摆在突出位置，通过教材建设，把习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等内容潜移默化、润物无声地展现在教材和具体工作中。

1.坚持德育为先，立马克思主义信仰之德

立德树人要立的德，是包括信仰、理想、思想、品德等在内的大德。马克思主义是我们党立党、立国的根本指导思想，没有马克思主义，就没有中国共产党，就没有中国特色社会主义。新时代，教育和教材建设工作中，首先要帮助青少年树立马克思主义信仰之德，使青少年在个人成长成才过程中坚定理想信念，不断增强“四个自信”。

习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪的马克思主义，是指导当代中国继往开来、不断前进的思想指引和行动指南。通过教材建设，要帮助青少年将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。一是树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，以高远之志和实干精神肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。二是培养青少年的国家意识、社会意识和公民意识，坚定为党、为人民、为国家服务的决心，成为对国家、民族和人民有益的人。三是弘扬传承祖国悠久历史和深厚文化，深入挖掘阐释传统文化中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值，帮助青少年树立正确的历史观和民族观。

2.坚持把好教材出版的政治关、质量关和专业关

培育时代新人是出版单位的职责和使命。从这个意义上讲，出版单位出版的每一本教材，都是一本政治书、一本语文书、一本专业书。每一本教材都要体现正确的理念、价值，培养学生正确的立场和观点，体现它的政治性;要用标准的语言文字来表达，确保语言文字的规范性和准确性;都承担着传授专业知识、专业技能、提高专业水平的责任。因此，出版单位的教材建设要把好三关：政治关、质量关和专业关。

第一，注重教材编写队伍的培养，建立严格的编者准入和退出机制。为了加强教材内容把控，人卫社将国家规划教材的主编、副主编列为需要特殊管理的特殊资源，制定了《规划教材主编、副主编管理规定》等系列教材建设管理制度。在主编、副主编、编委遴选时，把师德师风作为评价的第一标准，特别强化政治审查，确保作者个人的政治倾向符合教材编写要求。

第二，高度重视教材的整体规划和全程管理。例如，人卫社在教材立项过程中，充分发挥各专业教材评审委员会等权威行业专家组织的职能，形成了依据教育部、国家卫健委等部委相关标准，落实实际用人需求，行业组织和专家把关，院校一线教师广泛参与，出版社严格论证，项目编辑负责，编委逐级审批，开好教材“三会”（主编人会、编写会、定稿会），内容严格审校，精心设计出版的基本准则与标准。[2]

第三，坚持把质量作为出版单位的生存发展之基。人卫社在教材出版过程中，总结提炼出的教材编写要遵循“三基”“五性”“三特定”原则和“九三一”质量控制体系，成为全国医学教材出版遵循的基本原则。同时，切实增强全员高度重视质量的思想自觉和行动自觉，不断提升选题品质、编校能力、审校能力、质控能力，持续加强质量基础建设和质检工作常态化。

3.坚持课程思政、教材思政的导向性

做好课程思政建设，是落实立德树人根本任务的重要抓手。教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，专业课程是课程思政建设的基本载体，要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。

医学专业教材的思政建设，要把思想政治教育和医德医风培养贯穿教育教学全过程，通过医学名家介绍、经典案例分析等推动人文教育和专业教育有机结合。一方面，注重加强医德医风教育，着力培养医学生敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的新时代卫生健康工作者的职业精神。另一方面，注重加強医者仁心教育，在培养精湛医术的同时，教育引导学生要尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，培养医学人文情怀、家国情怀，提升依法应对重大突发公共卫生事件的能力，做党和人民信赖的好医生。

近年来，人卫社教材建设在传承既往传授基本知识、重视基本理论、强化基本技能的基础上，特别强调坚持课程思政、教材思政的导向性，将立德树人与大医精诚的理念，通过教材中蕴含的知识与案例潜移默化地传递给医学生，起到润物细无声的效果。同时，充分利用数字新媒形式，通过视频微课、临床案例等，凝练展示在党的领导下中国医药卫生改革发展取得的丰硕成果。在教材编写团队中，有很多德艺双馨的医学专家曾经或正在新冠肺炎疫情防控第一线，他们将自己从医执教、抗疫防疫的切身体会都融入教材编写之中，对医学生切实起到了润物无声、培根铸魂的作用。

三、教材出版要全面落实意识形态责任制

出版单位作为国家文化事业和文化产业的重要实践者和推动者，出版工作处在意识形态的前沿，必须从维护国家意识形态安全、出版安全、文化安全和践行国家整体安全观的战略高度做好各项工作。

1.要遵循和建设以马克思主义为指导的中国特色社会主义意识形态

2016年，习近平总书记在哲学社会科学座谈会上讲话指出，实际工作中，马克思主义在有的领域被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“必须推进马克思主义中国化、时代化、大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”教材出版工作者做好意识形态工作，要始终坚持马克思主义在哲学、社会科学和意识形态领域的绝对指导地位。

在教材出版工作中，一方面，要旗帜鲜明地坚持马克思主义，通过教材建设教育学生用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决矛盾。要把以人民为中心作为价值目标，培养良好的思想政治理论素养，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。

另一方面，要始终坚持马克思主义新闻出版观。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，把内容服务和价值引导、满足需求和提高素养相结合，服务人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。

2.维护好意识形态领域安全，做到“高、实、早、严”

“高”就是要提高政治站位，从维护政治稳定和国家安全的高度，提升做好意识形态工作的思想自觉和行动自觉，把做好意识形态工作作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体体现。

“实”就是要压紧压实主体责任。确保压力层层传导，责任层层落实。落实好教材主编、作者的政审要求。不管是社内编辑还是社外特约编辑，不管是一审、二审编辑还是三审编辑，在坚守意识形态阵地方面，都要练就一双火眼金睛，把教材编辑出版工作做牢做实。

“早”就是要抓早抓前，防范于未然。要密切关注业务领域内意识形态工作动向，分析风险隐患，对敏感问题见事早、行动快，防止酿成大风波。比如新冠肺炎疫情表述、新冠疫苗接种、医改政策等表述都是医学教材中相对敏感的问题。

“严”就是要严防死守，严格把关。把好图书、杂志，包括新媒体平台，以及论坛、讲坛、研讨会等意识形态阵地。切实压实审校责任，坚决把好关口，切实做到管好人、守好门。

3.切实提升编辑的政治素养，做到“小编辑，大政治”

编辑出版工作者作为出版物政治方向、舆论导向和价值取向的守关人，必须要有更高的政治素养、更宽的政治维度，要有更强的政治判断力、政治领悟力和政治执行力，能够协助、帮助、指导作者完成好作品的出版工作。

编辑笔下重千斤，编辑工作者要切实提升政治素养，特别要把好政治关、政策关、民族宗教关。医学专业教材虽然专注医学专业技术技能，但政治性内容、意识形态问题离教材并不是很远，诸如涉及百年医院发展的历史问题、引进版图书中关于某类疾病具体情况的介绍和病患数据分析等问题，都要引起高度重视。做好教材编辑工作，既要有历史观，又要有现实观;既要有国际视野，又要保持好中国立场，要坚定捍卫国家观和民族观，要宣传好时代主旋律，弘扬好时代正能量。

四、结语

尺寸教材，国之大者。教材强则教育强，教育强则国家强。立德树人是检验教育教材出版工作的根本标准，课程思政和意识形态责任制是落实立德树人根本任务的重要抓手。教育教材出版工作要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，胸怀国之大者，把握大势，敢于担当，善于作为，为国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。

参考文献：

[1]王蓉，韩振峰.习近平新时代立德树人重要论述探析[J].马克思主义文摘，2021（4）：93-95.

[2]王雪凝.以医学教材精品育精英，推动医学教育创新发展[N].中国出版传媒商报，2021-10-26.

（作者单位系人民卫生出版社有限公司）