小学语文微课教学中美术教育的实施

曹映霞

美术素养是学生在学习过程中需要培养的重要能力，它对学生的思维、认知都会产生重要影响，而语文教学不仅在知识层面为学生提供营养，也在塑造学生思想上发挥着重要作用。将美术教育与语文微课教学相结合，有利于拓宽语文教学形式，深化语文教学内涵。本文就如何在小学语文微课教学中融入美术教育展开探讨，希望能丰富小学语文教学模式，发挥小学语文教学的优势与功能，使美术教育在小学语文微课教学中取得更好的实施效果。

一、小学语文微课教学融入美术教育的实施方法

1.以美育人，拓展语文微课教学内容

语文教材中所蕴含的内容十分丰富，具有包罗万象的特点，而对语文教材中的内容进行分析可以发现，其中许多文章都具有较强的审美教育价值。由此可见，美术教育与语文教学具有良好的交叉性，语文教学蕴含审美价值，美术教育传达文化内涵，这也是美术教育在语文教学中实施的关键。

在语文微课教学过程中，教师可以在原定教学计划的基础上，以美术形式来丰富教学内容，增加语文教学的趣味性，向学生展现语文教学的意蕴与魅力。例如讲解课文时，教师可以通过美术图片、绘画等来呈现课文内容，或者让学生根据自己的理解与想象画出课文中的故事。这样，学生既能在微课教学过程中感受到学习语文的乐趣，又能在注意力高度集中的状态下真正学到语文知识，不仅能提高学生的学习积极性，也能提高他们的学习效率，真正做到以美育人。除此之外，教师可以将美术教育与语文学科中的传统文化知识相结合，并通过微课教学，让学生对所学的传统文化知识产生更为深刻的印象。例如教师在进行语文微课教学时，可以通过欣赏的方法，以图片或影视资料的形式向学生展示传统文化的画作，不但能丰富语文微课教学的内容，而且能让学生发现、感受传统文化中的美，培养学生的美术素养。

2.通过美术教育，营造语文微课学习的良好氛围

语文学习往往需要学生更多地进行感悟和体会，但对小学生而言，單纯的课文学习容易使他们感到枯燥乏味。因此，教师在进行语文微课教学时，应该尽量创造轻松适宜的学习氛围，通过课堂互动的方式或者利用其他艺术形式引起学生的学习兴趣，让学生能够以轻松和积极的心态参与到课堂中来。

在语文微课教学过程中，教师可以通过图像、声音和文本等形式，有机结合美术教育的方式方法，让学生多维度、多感官地体验课程内容，并引导学生学会用美术思维思考问题，提高学生的学习兴趣与学习积极性，为语文教学注入新的活力，营造良好的语文微课教学氛围。同时，教师可以利用微课在时空上的灵活性特点，让学生按需学习，并随时重温学习内容，使得学生在查漏补缺的同时也能加深对课程的学习印象，从而达到微课学习的良好效果。

3.培养美育思维方式，并在语文微课教学中加以引导

美术教育中创新的思维方式泛指学生在创作时所表现出的一种独立思考的方式，具有别致、新颖等特点。在语文微课教学中融入美术教育，既是增加了一种美术形式，也是增加了一个让学生独立思考的过程。小学生所具有的创新性是宝贵而自由的，在这一阶段，他们能充分发挥自己的想象力和创造力，对身边的事物甚至整个世界进行想象与探索。因此，在语文微课教学过程中，教师应注意引导学生独立思考，进行多维度的教学互动，培养学生创新的思维方式。

在录制微课时，教师可以设计互动性微课，通过两位教师一问一答的形式来剖析知识点，帮助学生查漏补缺、巩固知识。另外，教师可以通过互动性语言、互动性动画，引导学生自己思考，鼓励学生积极表达自己的见解和看法，让不同的想法和观点产生碰撞，从而充分发挥出学生的创造力和想象力，使得美术教育中创新的思维方式潜移默化地根植在学生心中。

二、小学语文微课教学融入美术教育的意义

1.深化语文微课教学的内涵

美术教育与语文微课教学的融合，并不只是形式上的融合，而且是思维方式与情感表达的共鸣。美术教育赋予语文微课教学以创新的思维方式，深化了语文微课教学的内涵。而语文微课教学赋予美术教育以承载文化之美的载体，增加了美术教育的表现形式。美术教育与语文微课教学相辅相成，二者的结合给学生带来更多学习回馈，不仅能让学生学到相关的知识，还能培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，让语文微课教学的学习内涵得到升华。

2.促进学生的全面发展

美术教育在语文微课教学中的应用为学生创造了一个良好的学习情境。在语文微课中通过美术形式，拉近学生与教师之间交流的亲近感，实现教师与学生的间接互动，让学生亲身体会语文学科所蕴含的丰富世界，参与到语文教学营造的情境中去，从而产生情感共鸣。除此之外，美术教育与语文微课教学相结合最主要的作用在于，能在互动性微课教学当中潜移默化地培养学生的创新思维与独立思考的能力，从而改变学生为人处世、解决问题的方法与途径，提高学生的综合文化素养，促进学生的全面发展。

综上所述，小学阶段的语文微课教学与美术教育的结合，对人才的培养、创新思维的培育有着重要作用，在一定程度上丰富了语文微课教学模式，发挥出了语文微课教学的优势与功能。但是，美术教育与小学语文微课教学的结合还不够完善，需要进一步加强基础理论的研究与实践后的证明分析，加强文化联系，才能取得更好的实施效果，促进小学语文微课教学的创新发展。