观景，欢迎“唱反调”

周飞

提起观察景物的方法，也许你会想到细致观察、连续观察，也许你会想到按一定的顺序观察，也许你还会想到运用多种感官看一看、听一听、摸一摸、闻一闻，但你可能不会想到观察景物还可以“唱反调”，根据景物的实际情况，往相反、相对的方面展开观察，领略景物不同寻常的美。

从“多”中看出“少”

虽然景点里的景物通常很多，但具有地方特色的景物屈指可数。写这些代表性景物，我们才能集中笔墨，重点表现这一地方的独特美景。为了找到最具代表性的景物，我们观察时可以对众多景物进行一番比较，可以到网上查一查资料，还可以向导游请教。

例如陈醉云的《乡下人家》一文，作者选择了植物、动物、农家生活等具有代表性的景物来写。写植物，作者写了屋前的瓜架、屋后的竹林;写动物，写了母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食，雄鸡在场地上大踏步地走来走去，鸭子在小河中游戏、觅食;写农家生活，写了夏天傍晚，乡下人家把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地畅聊和吃晚饭。

作者在乡下实际看到的景物，数量绝对远超文中所写的，有许多景物被作者淘汰了。屋前瓜架、屋后竹林、鸡鸭散养、门前吃饭等情景，在城市里是很难看到的，属于“乡下人家”的独特风貌，所以被作者选中了。从“多”中看出“少”，是观察的智慧，也是选材的智慧。

從“同”中看出“异”

即使貌似同一人的双胞胎，只要你足够细心，也能发现相貌上的差异。同一类景物，乍一看，差不多;细细观察，你会惊讶地发现它们在颜色、形态、大小等方面的诸多不同。观察同一类景物，就像在玩“找不同”游戏，找到不同，才能领略景物的变化之美，写出画面丰富的层次感。

叶圣陶《荷花》一文中有这样一段文字：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

虽然都是白荷花，但在作者眼里，没有哪两朵是完全一样的。一池白荷花，仔细观察，有的“才展开两三片花瓣”，有的不但花瓣全部展开，还“露出嫩黄色的小莲蓬”，有的含苞待放，“饱胀得马上要破裂似的”，真是一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的韵味。因为懂得从“同”中看出“异”，作者才欣赏到了白荷花千姿百态的美。

从“静”中看出“动”

如果你看到的景物都是静态的，觉得单调，建议你假想看到的画面正在飞速快进，这样一来，有些景物原本缓慢的动态就被你发现啦！你似乎能察觉到花骨朵儿正渐渐舒展，太阳光线正在悄悄挪移……你接下来要做的，是用心挑选富有动感的动词，用快进的方式把静态景物的动态描绘出来。

请欣赏《乡下人家》中的一个片段：

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

一片绿荫的形成有一个过程，先是一点点，然后面积逐渐扩大，过程比较缓慢。但是，作者从“静”中看出了“动”，感觉这些绿荫是一下子形成的，绿叶、青竿像投篮一般把绿荫“投”到了地面上，多有意思呀！竹笋每时每刻都在生长，但肉眼是看不出来的，作者用快进的方法观察，“看”到了成群的竹笋从土里“探”出头来，一派勃勃生机。

从“实”中看出“虚”

“实”，指观察到的实实在在的景物;“虚”，指脑海中由眼前景物联想、想象到的其他景物。眼中有实实在在的景物，脑中有与之相关的图景，可以使景物变得丰富而有趣;倘若不去联想和想象，景物该是多么单调呀！因此，我们平时应注意丰富知识，增加阅历，储备新鲜素材，不断发展想象力。

茅盾《天窗》一文中有一段很精彩的文字：

你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

作者观察一颗星，想象到不计其数的星;观察一朵云，想象到奇形怪状的云;观察掠过的一条黑影，想象到蝙蝠、夜莺、猫头鹰……作者从“实”中看出“虚”，感受到了夜的美丽与神奇。虚实结合写景物，要像作者这样先写实实在在的景物，后写联想和想象，因为联想与想象是由眼前实实在在的景物引发的。

从“你”中看出“我”

带着感情去观察，你会觉得眼前的景物是有生命的，它似乎能看到你所看到的，听到你所听到的，想到你所想到的。于是，看着景物，你会在心底笑着说：“哈哈，我观察到的，你也都观察到了！”有了这样的体验，写作时不妨从景物的视角写人的见闻、感受，让文字活泼而有情趣。

一起阅读刘湛秋《三月桃花水》中的描写：

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

燕子飞过天空，垂柳披上长发，一群姑娘捧起河水……这些景和人，作者看见了，他觉得桃花水也看见了，景和人的倒影映在水面上，犹如映在人的眸子上。作者运用拟人的修辞手法，从桃花水的视角观察、描写眼前美景，独具匠心，使语言文字充盈诗意之美，让读者忍不住拍案叫绝。

学了“唱反调”这一观察方法，请你走进大自然，试着运用它观察景物。俗话说“熟能生巧”，只要勤加练习，你也能成为观景高手，让笔下景物引人入胜。