罗美尔壶音乐响起来

□柳 聪

“小魔豆，我记得你说过，音乐和听觉因为共振而产生，很多乐器之所以能发出好听的声音，都是共振的‘功劳’呢。”音乐课上，老师拿来了各种各样的乐器，让同学们尝试演奏。甭管会不会，同学们吹的吹，弹的弹，拉的拉，一时间教室里好不热闹。忽然，王小丫想起了上学期做过的共振实验，和小魔豆聊了起来。

“你看，这笛子或箫等管乐器，主要是靠空气柱在不同长度的管腔内的共振发声。提琴、吉他等弦乐器和弹拨乐器呢，是先将琴弦的原始震动传给了乐器面板，再用共振箱放大发声。架子鼓、锣等乐器就更是靠击打乐器发生的振动来产生乐声啦。”小魔豆一边检索着数据云，一边说得头头是道。

“共振……发声……音乐……这么好玩儿啊，我们能不能也做出个有趣的乐器呢，对了，我这段时间耳朵里老是有奇妙的旋律在响，是不是‘耳虫’呀？我知道有‘耳虫’不是好事儿，可我好想把这音乐演奏出来呀，也许那时候‘耳虫’就跑了，可我又不会什么乐器。”一旁的顾燕燕也加入了讨论。

“那我们就做个罗美尔壶吧，那可是一种荷兰传统民间乐器哦，它能发出神秘的声音……”小魔豆说着，手上出现了几样看似压根和乐器不搭边的材料，教室里安静了下来。

奥秘在这里——

当筷子在手指中捋动，引起橡胶膜的上下振动时，整个可乐罐也产生了共振，共振产生的声音在密闭的可乐罐中被放大，发出了低沉的嗡嗡声。可乐罐里水的多少则可以调整共振的频率，影响发声的音调高低。

自由研究——

试试看，用不同大小、不同质地的容器做成不同的罗美尔壶，用它们演奏出各种音调，再想法找到调整不同音调的方法，和你的小伙伴们组成一支罗美尔壶乐队，为大家演奏动听的乐曲吧。

实验过程

实验材料和工具：一个空可乐罐、一根筷子（或者是一根麦秸）、一块橡胶膜（或者是剪开的气球膜、在农村的同学也可以用猪膀胱）、细绳、剪刀。

把橡胶膜的中心部分绑在筷子的一头。

把可乐罐的顶部剪掉，并在里面装少量水。

把橡胶膜展开蒙在可乐罐上，要使筷子处于正中心的位置，然后用细绳绑牢。此时，你用水把手指沾湿，把筷子放在拇指和食指中间捋动，用这种方法使橡胶膜上下振动。如果方法得当，你就会听到罗美尔壶发出低沉的嗡嗡声，几乎能和低音提琴媲（pì）美呢。