曲折表达生活中的小细节
2022-03-23张年军
作文与考试·小学低年级版 2022年22期
张年军
这个故事的布局很是平常:“我”因为粗枝大叶,被老师罚(fá)抄作业,此刻妈妈正在校外等“我”回家。如此设置,就像棋盘上的布局,既有时间上的停滞(zhì),亦有空间上的僵持,看似有点味道,实则稍显平庸,一旦时间流动,“我”便会顺理成章地来到妈妈身边,故事走向平铺直叙。
但可贵的是,作者没有按照生活行事的习惯叙述,而是将目光瞄准了情感的发展方向:“我”假装上厕所,悄悄從现场撤离,再回到妈妈身边。这个狡黠(jiǎo xiá)的动作细节和妈妈喜上眉梢的情态细节,产生了强烈的情感碰撞,而妈妈的冰淇淋奖励,则使文势产生起伏,同时,“我”的心却因说谎受到重创。
故事结尾,作者以内心独白的方式反思自己当天的行为,让心灵的河水激起浪花,并由此生出新意:说谎,让“我”很不安,唯恐自己会像匹诺曹那样长出长长的鼻子——“我”内心的多层次涤荡,强化了情感的底色挖掘(jué),使单纯的事件讲述上升为具有可读价值的艺术谋篇。