我们该以怎样的方式对待旧物

每个孩子都有不少玩具。随着年龄的增长和时间的流逝（shì），当初的玩具慢慢地变旧了，这时应该以怎样的方式对待它们呢？今天，丁丁老师给大家推荐（jiàn）三个绘本，希望你能找到答案。

1.《我和我的脚踏车》

作者：叶安德  河北少年儿童出版社

一辆脚踏车对书中的主人公来说，不仅是交通工具，更是交朋友的媒介，他想骑着脚踏车和朋友们一起玩耍。不过，现在的脚踏车没有让他感受到乐趣，因为每次比赛都是最后一名。不是技术不好，是车太旧、太大了。后来，他感受到妈妈的辛苦，做了一个连自己都不敢相信的决定，买新的蜡笔，把脚踏车漆成了梦想中新车的颜色——鲜红。

阅读这个绘本，可以仔细观察旧车，了解作者由嫌（xián）弃到认同再到不想买新车的转变。

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他们都怕车子被偷，只有我的车不用锁。

大人都说我很厉害，小孩会骑大车，让我帮忙驮东西。

2.《妈妈你好吗？》

作者：后藤龙二  武田美穗  译者：蒲蒲兰  二十一世纪出版社

男孩用信的方式发泄（xiè）自己对妈妈的不满，可是写着写着，情绪发生了变化，想起了母子二人共同拥有的一些美好记忆，感受到相依相扶的温暖。而这些温暖的故事，都来自旧物。可妈妈以“简直是垃圾堆”，把他的那些“宝贝”通通扔掉了，比如破破烂烂的运动鞋，发了霉（méi）的长颈鹿玩具，满是虫眼的橡子等。其中，一个小棍子，是妈妈陪着他在夕阳下回家时，两人你一口我一口轮流吃冰棍留下的，所以小男孩一直保留着。

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那個长颈鹿玩具，是圣诞老人送的礼物。那时我是个小宝宝，爸爸也还在家。

我整天咬呀啃呀，它的脖子都快断了，还发了霉。难道你不知道我特别宝贝它吗？

发了霉可以洗一洗。发了霉的年糕削掉了霉，我们不也吃了吗？干吗要扔掉呀？太过分啦！

3.《阿文的小毯子》

作者：凯文·亨克斯 译者：方素珍  河北教育出版社

一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的黄色小毯子，从小到大从不离身。邻居阿姨和阿文的爸爸妈妈想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。后来，阿文每天都会带着他的小手帕，再也没有人说什么了。

阅读这个绘本，你可以拿出自己最喜爱的一个旧物，对比来感受一下——是不是跟阿文一样？你跟旧物之间发生过哪些难忘的事情呢？

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虽然小毯子还有一些怪味道，

但是，阿文一点儿也不在乎。

每天带着它，披着它，拖着它……

每天吸着它，抱着它，扭着它……

三个绘本都围绕旧物讲故事。第一个绘本的重点是态度的转化，从厌恶旧物到想要买新的，再到最后意识到爸妈的辛苦，主动放弃买新物品的念头；第二个绘本侧重旧物背后的故事和情感，每个旧物被保存下来，必然有一段值得纪念的故事；第三个绘本是谈旧物如何再利用，可以通过自己的巧手去改造。

这三个绘本给我们提供了不错的写作思路：一是要描绘出旧物是怎样的旧，二是旧物背后有怎样的故事，三是我怎么改造旧物。把它们组合在一起，就是一个非常精彩的故事。

作者简介

丁丁老师，本名丁寅，青少年创意写作名师、作家。著有《每天一句话 爱上写作文》《每天一段话 写出好作文》等7本写作专著。与中国人民大学出版社、三联生活周刊合作，开设系列创意写作课，影响力辐射全国。