基于景德镇三色文化背景的陶瓷实验游戏（项目）开发实践——以赛博世界的窑火项目开发为例

耿 健 刘智聪

（景德镇陶瓷大学 江西·景德镇 333000）

1 景德镇三色文化内涵解读

所谓“三色”，即是指“红色”“古色”和“绿色”。红色，指的是红色的物质文化和精神文化。前者主要是指景德镇窑里陈毅故居、浮梁县兴田乡程家山等红色活动场所；后者主要包括竟成小学作为赤色大本营的“有志者，事竟成”的竟成精神；古色，指的是景德镇传承千年的不息窑火，包括城市的历史文化和景观内涵建设。比如陶瓷博物馆、古窑、古作坊、民居（里弄、街巷）、祠堂、会馆等，体现了景德镇独特的“匠从八方来”的地域文化；绿色，指的是生态文明建设。本文中主要选取古色文化作为项目实践背景，通过调研柴烧窑口的陶瓷烧制的过程，开发虚拟仿真实验（游戏）。

2 陶瓷游戏开发发展前景

从大的开发环境来看，笔者认为目前小游戏市场处于向上发展态势。第一是受众版权意识和市场管理法规愈加完善；第二是用户心态的改变，中国经济发展越来越好，大家的消费观念也在提升，steam等软件的付费方式也让单机游戏的版权有了更大的获利平台。

从小众的游戏开发项目而言，针对传统文化的游戏开发相对较少。陶瓷类游戏开发将成为亮点。调研市场之后发现，目前的陶瓷游戏，包括VR游戏主要针对的陶瓷单个器皿的制作过程，对陶瓷烧制的呈现游戏几乎没有，因此，展现传统陶瓷烧制过程的仿真游戏具有十分广阔的市场。

3 基于景德镇三色文化背景的陶瓷游戏（项目）开发实践──赛博世界的窑火项目实例

本文设计的陶瓷游戏，即可应用于教学，又可应用于娱乐，是一款多功能的游戏开发实例。

3.1 项目设计方案

（1）在互联网与计算机技术高速发展的时代背景下，许多的中国传统工艺借着这一股力量，展现出了新的风采。自唐代出现的景德镇传统镇窑烧制工艺也有了新的展现形式。虚拟现实技术＋传统的镇窑烧制在当今 VR技术蓬勃发展的市场上也将占据一席之地。

（2）实验课是培养学生能力的最根本途径之一，挖掘地方文化，传承与创新传统制瓷工艺对专业学生的学术创新思维和科研能力的培养尤为重要。但是，景德镇传统镇窑烧制工艺流程在传承、传播和教学过程中往往伴随着许多的重难点是传统教学方法和视频无法解决的，加之众多实验步骤中有些安全性差、有些材料成本高等问题，无法让学生得到充分的实验操作学习机会。针对上述问题，我们将传统镇窑烧制工艺实验转化为虚拟仿真实验教学项目，把所有实验过程通过虚拟仿真的形式完整再现，让学生能够通过电脑屏幕和 VR虚拟设备一步一步地体验实验过程，巩固所学知识，强化科学研究素养，进一步提高学生的创新思维和实践动手能力，数字化保护和传承传统制瓷工艺非物质文化遗产。本实验通过虚拟仿真方式实现实验过程全景漫游与动态实时交互设计，不受时间空间限制，利用虚拟仿真实验技术辅助线下实验教学，为多样化的教学方式提供了新的思路。使得历史悠久的传统制瓷工艺结合现代技术更好的传承与发展。

3.2 应用开发界面

3.3 应用开发代码（部分）