关心“国之大者”担当时代重任

近年來，团太原市委充分发挥共青团桥梁纽带作用，以全国青少年模拟政协提案征集活动为载体，积极引导青少年有序参与中国特色社会主义民主政治实践，正向激励青少年关心国家发展和民主政治建设进程，培养担当民族复兴时代重任的“接班人”。

提高政治站位。习近平总书记指出，“共青团必须把培养中国特色社会主义建设者和接班人作为根本任务，必须把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，必须把围绕中心、服务大局作为工作主线。”这明确了共青团的职责使命，明晰了共青团的主责主业。党有号召，团有行动。团太原市委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旗帜鲜明讲政治，聚焦根本任务，明晰政治定位，扛起政治责任，深化思想共识，以指向鲜明的政治执行力引领广大青少年听党话、跟党走，切实把加强青少年思想政治引领贯穿到为党育人工作的全过程、各方面。

加强组织领导。重点将全国青少年模拟政协提案征集活动置位于突出加强青少年思想政治引领中谋划部署，召开书记办公会专题研究部署，主要领导第一时间作出将该项活动“打造成为青少年政治引领亮点工作”的指示，致力于擦亮“青少年模拟政协提案”品牌，将之列入年度重点工作，组建团委书记任组长，副书记和权益部长任第一、二副组长，各部室负责人任成员的“青少年模拟政协提案”工作领导小组，明确由书记班子系统抓、一把手亲自抓、分管领导重点抓、责任部门具体抓的上下联动机制，迅速行动、挂图作战，全盘谋划、一体推进。

前期广泛发动。在领导小组统筹协调下，各部门明确责任分工，权益、组织、学校、青发、统战、少工委、社联等分条线铺排，点穴式发动各行业系统团组织在本战线广泛动员，宣传部门重点通过“青春太原”等融媒体手段全方位、立体式发动，利用“点线面网”一轴多翼式宣传矩阵，迅速形成全市青少年普遍知晓、广大师生踊跃参与的生动局面，掀起鼓励青少年有序参政议政的热潮。

中期实时推进。制定活动信息周报制度，根据工作进展实时上报数据，权益部具体负责周一检点、周末汇总，集中分析研判并制定下一步推进举措，及时上报分管领导和主要领导，统筹协调、动态调整，各部门密切配合，形成工作合力。活动报名共计314人，通过审核的提案作品156件，高标准、高质效完成目标任务。

后期严格把关。以高度审慎负责的态度成立两级“初审工作组”，由权益部负责人会同相关战线部门工作人员组成一级小组，负责分类初选。由分管领导牵头，邀请政协委员、专家教师组成二级小组再审推荐。对模拟提案逐一审阅、集中讨论研究，最终挑选出30份优秀作品推荐提交。内容题材包括关注省市旅游资源推广、建议政协提案工作改进、加强学生思想引领等，对省市经济社会发展和民生领域相关工作提出了宝贵意见建议。通过青少年模拟政协提案征集活动，将问需问计于青年和获取第一手青年资料有机统一，持续提升服务青年能力，为党委政府释放更多青年政策红利提供参鉴，助力我市全方位推动高质量发展，努力为再现“锦绣太原城”盛景作出应有贡献。

积极尝试有益探索。推选我市青少年政治引领工作基础扎实的尖草坪区第二中学为“青少年民主政治实践教育工作试点”，组建了尖草坪区第二中学“青少年模拟政协提案社团”。经过学生报名、教师推荐、校团支部审核等环节，最终确定50名“政协小委员”和5名主席团成员。在市区两级团组织指导协调下，加强同本级政协的协同配合。尖草坪区第二中学成立由区政协秘书长挂帅、16名区政协相关界别委员参加的“青少年模拟政协”校外导师团。创新形式开展“如何当好一名‘小委员’”“我为学校发展献一计”等专题培训和实践活动，为模拟政协提案征集做好“热身”准备。

积极思考总结梳理。在学校教师和校外导师的指导帮助下，“小委员”们通过集中培训、成立小组、实地调查、走访座谈、分组讨论等，将收集到的问题和自身思考进行总结梳理，撰写并提交了《关于党群服务中心周末向中小学生开放的提案》《关于将心理健康课纳入中学课程体系的提案》《关于扩大中小学男教师比例的提案》《关于严格控制中小学多媒体等电子设备的提案》等多篇提案，其中《关于将心理健康课纳入中学课程体系的提案》入围全国评审环节。

一张蓝图画到底。青少年是党带领人民实现第一个百年奋斗目标的见证者，更是实现第二个百年奋斗目标的生力军，促进青年健康成长、更好发展是我们肩负的历史重任、光荣使命和时代课题。引导广大青少年关心“国之大者”，树牢“四个自信”，对我国国情、政体形成正确的认知是共青团组织责无旁贷的政治使命。团市委通过青少年模拟政协提案征集活动的深入开展和“青少年民主政治实践教育工作试点”的尝试探索，从建立组织机制、广泛宣传发动、协调资源力量、统筹各方配合等方面，为今后活动开展初步形成了可借鉴、可参考、可持续的工作经验，进一步启发青少年将书本中所学的我国政治体制常识同社团实践活动体验相结合。

努力发出青春之声。活动全过程引导师生重点关注方向，联系党领导全国人民夺取疫情防控和经济社会发展双胜利过程中涌现出的实践教材，从中西方治理相对比的角度阐释“中国之治”的成功密码和制度基因，引导广大青少年把朴素的爱国情感上升为对党的领导和中国特色社会主义的理性认同，在“系好人生第一粒扣子”的同时，努力为社会治理体系完善发出青春声音，进一步提升了青少年的获得感，持续激发了广大青少年政治参与意识、社会责任意识和建设家乡主人翁意识。

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