新时代红色文化教育的价值功能与实践路径

王永红

（伊犁师范大学马克思主义学院，新疆 伊宁 835000）

开展好红色文化教育是新时代思想道德建设与思想政治教育的现实课题。党的十八大以来，习近平多次强调，“要把红色传统发扬好，红色资源利用好，红色基因传承好”［1］。近年来，随着诸如新中国成立70周年，建党100周年等重要历史时间节点的到来，全社会掀起了持续的红色文化学习热潮，红色文化教育逐渐成为理论界、学术界所关注的焦点。随着我们党第一个百年奋斗目标的完成，全国人民正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，因而为了凝聚起全国各族人民继续团结奋斗的磅礴精神力量，我们有必要深入探究新的时代背景下开展好红色文化教育的价值功能、基本原则与实践路径，为有关工作提供参考与借鉴。

一、新时代红色文化教育的价值功能

新时代对红色文化教育提出了更高的要求，为了增强新时代开展好红色文化教育的自觉性和主动性，有必要首先进一步探究和明确在新时代开展好红色文化教育的价值功能。只有明确了开展好红色文化教育的价值功能，才能不断深化认识，更好地推进红色文化教育工作的落实。

（一）新时代红色文化教育能增强中国人民文化自信

文化自信是一个关系民族和国家未来的根本性问题，一个民族和国家要走向繁荣兴盛必须坚定自己的文化自信。而从中国近代以来，独特的历史和国情决定了坚定文化自信最为关键是要坚定对红色文化的自信，同时，以红色文化来涵养我们的文化自信。“红色文化是中国共产党在特定的历史时期和特殊的历史环境下形成的，是中国共产党人最宝贵的精神财富。”［2］红色文化是深深植根于中国文化沃土的红色文化，是中国共产党人的鲜明底色，是实现文化自信的源头活水，其一经诞生就伴随着文化复兴的开启。毛泽东对此进行了专门论述：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。伟大的胜利的中国人民解放战争和人民大革命，已经复兴了并正在复兴着伟大的中国人民的文化。”［3］更为重要的是，革命文化与中华优秀传统文化以及社会主义先进文化都是我们坚定文化自信不可或缺的源头。一百多年来，红色文化已经发展成为文化自信鲜亮的底色和标志，新时代以来红色文化展现出更强的活力和张力，构建文化自信离不开红色文化的有力支撑。因而，在这种意义上看，做好红色文化教育能助力培育中国人民的文化自信。

（二）新时代红色文化教育能增进社会主流价值共识

随着全面深化改革的推进，能否凝聚社会主流价值共识，夯实社会团结进步的价值基础，成为关系新时代中国发展稳定和实现民族复兴至关重要的问题。而要想凝聚社会主流价值共识，最为有效的方式就是以红色文化教育为依托开展社会主义核心价值观教育。红色文化与社会主义核心价值观之间的关系是相辅相成、一体两面的。红色文化中所涵盖的精神谱系、理想信念、革命传统和纪律作风等，都是建设社会主义核心价值观的资源宝库，更是凝聚社会主流价值共识的重要支撑。红色文化教育所蕴含的丰富内容和感染张力，是被实践证明的推进社会主义核心价值观建设的有效渠道。党的十九大报告明确指出，社会主义核心价值观的培育和践行需要“强化教育引导”加强“引领作用”，展现“时代风采”。红色文化与社会主义核心价值观具有同质性。这种同质性，体现在社会主义核心价值观内涵的三个层面。在国家层面，中国共产党承接了近代以来爱国救亡、富国强民的历史使命和追求人民当家作主的民主理想，为实现中华民族伟大复兴的目标接续奋斗，这些红色精神资源与社会主义核心价值观国家层面核心内容高度吻合。在社会层面，无论在社会公正保障机制建设方面，还是在法治中国制度体系建设方面，都与核心价值观的“自由、平等、公正、法治”内涵同质。在个人层面，中国共产党所具有的爱国爱党、立业创业、勤劳奉献等思想品质，都是当前适应社会需要的先进的价值理念。因而，从如上意义上看，红色文化教育能够从不同方面助推社会主义核心价值观建设，进而凝聚起全社会的社会主流价值共识，营造风清气正的良好思想文化氛围。

（三）新时代红色文化教育能促进文化繁荣发展

随着人类社会的发展，文化越来越扮演着日益重要的作用，“文化兴国运兴，文化强民族强”［4］，文化的繁荣发展是各民族和国家都高度关注的问题。当今，各民族、国家都在致力于加强本民族和国家的文化建设，致力于推进本民族和国家的文化繁荣。而当今人类社会文化的发展规律表明，文化繁荣发展离不开文化产业支撑。就现实而言，开展好红色文化教育有利于我国文化产业发展，进而带动我国文化的繁荣发展。新时代以来，全国各地红色文化产业蓬勃发展，建立了一大批红色文化品牌，红色文化资源聚集产生产业聚集效应，部分地区的红色文化产业已经成为地方产业发展的重要推动力量，尤其红色旅游产业已成为文旅产业发展新引擎。在这其中，红色文化教育起到了统合凝聚红色资源、传承红色文化基因、讲好红色故事等作用。同时，红色文化教育所具有的优势特色和丰富内涵，在社会思想引领方面彰显出了先天优势，以红色影视作品、红色歌曲、红色纪念场馆等为代表的红色文化产品，为新时代文化创新发展注入了不竭的动力。不言而喻，新时代红色文化教育极大地促进了新时代文化繁荣兴盛。

二、新时代红色文化教育的基本原则遵循

在充分把握新时代做好红色文化教育的价值功能的基础上，还必须探寻和明确新时代做好红色文化教育的基本原则。从根本上讲，新时代做好红色文化教育要坚持“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的根本原则，但针对新问题、新情况和新课题，做好红色文化教育还必须坚持以下几点原则。

（一）红色文化教育要坚持价值引领与时代导向相结合

坚持价值引领是红色文化教育最鲜明的特点，也是红色文化教育必须遵循的基本原则。与其他文化教育相比较，红色文化教育能够旗帜鲜明地亮明政治立场，坚持以马克思主义为指引，以百年党史奋斗历程为内容，以中国共产党精神谱系为内核，引领全党和全国人民的价值观培育。红色文化教育以宣扬正能量为重要内容，通过弘扬英雄烈士模范的精神和事迹，引领着社会风气不断积极向上。党中央号召要“发挥精神文化产品育人化人的重要功能，一切文化产品、文化服务和文化活动，都要弘扬社会主义核心价值观”［5］。在弘扬社会主义核心价值观的视阈下，红色文化教育具有正本清源、引领先进、统领思想、培根铸魂、资政育人等价值引领作用。坚持时代导向是红色文化教育所必须面临的现实课题。新时代提出新要求，当前，人民群众对红色文化作品质量水平要求越来越高。2021年，《觉醒年代》《山海情》等热播的红色文化影视作品，就反映出人民群众对富有时代感的红色文化作品的热情。由此可见，人们不断提升的期待是当前红色文化教育发展的重要导向标。与此同时，随着党员教育活动逐步制度化、规范化和常态化，研究和解决党员干部学习教育活动中的新需求，也是当前红色文化教育面临的时代课题。

（二）红色文化教育要坚持传统继承与创新发展相结合

红色文化教育要加强对中国优秀传统文化的继承发扬和百年红色文化传统的整合弘扬。百年红色文化根植于千年传统文化的沃土，是马克思主义理论、优秀中国传统文化以及中国共产党自身思想品质的文明总和。对中国传统文化的继承发展是红色文化教育的内在要求，中国优秀传统文化中所蕴含的以民为本、天下大同、爱国爱家、自强不息、勤劳勇敢等文化元素，以及崇尚英雄、英勇牺牲、重视精神生活等美德和情怀，都能与红色文化产生强烈共鸣和融合，为红色文化教育发展提供良好的生长环境，打下坚实的基础。红色文化经历了百年的孕育发展，已经积累了丰硕的红色文化资源库，从初心使命到精神谱系，从红色革命遗址遗迹到红色档案文献等等，构成了内涵丰富的红色文化体系。对百年党史文化进行整体性、系统性、总结性研究，是当前红色文化教育工作面临的紧迫任务。加强对百年红色传统文化的传承发展，要坚持大历史观、大党史观的视角，遵循继承—整合—弘扬的原则和规律，总结经验、整合资源、提升水平、凝练品牌，推动红色文化教育进入新的探索领域和发展阶段。同时，红色文化教育要加强对新时代红色文化新资源的研究发掘。当前中国共产党带领中国人民正迈向中华民族伟大复兴的新征途，我们要关注新时代新征程中形成的新的红色文化资源，这是我们创新红色文化教育不可或缺的新资料。有别于传统红色文化的传播，新时代红色文化传播具有传播渠道新、宣传报道集中、社会关注度高等特点。基于此，我们要在新时代红色文化教育中找到继承和创新的联结点，针对新时代红色文化的教育，要继承完善前人经验，又要敢于创新、勇于创新，不断满足人民群众对红色文化的新需求。

（三）红色文化教育要坚持理论研究与实践探索相融合

理论研究是基础工作，是红色文化教育的着力点，实践探索是红色文化教育的突破口，二者有机结合，能够实现一加一大于二的效果，实现在深度、广度、热度、关注度等层面的多重叠加，以达到良好教育成效。理论研究工作与实际探索相结合，就是要把红色文化研究成果与红色文化产业建设相融合。通过产学研结合，共同推动红色文化教育走出书面文献、走出档案馆、走出原生地，走向红色旅游产业、走向红色文化作品、走进人民群众的精神世界。理论研究与实践探索相结合，就是坚持问题导向，充分利用红色文化教育去解决现实问题。例如，针对少数党员干部出现的理想信念弱化的问题，通过应用红色文化资源库专门开发坚定理想信念教育定制化内容，展开针对性的教育。井冈山干部培训的资源开发建设就提供了很好的范例。把红色文化教育与人民群众现实生活相连接，启发人民群众对红色文化的热情和关注，让人民群众主动去学习、去体验，去受教育，从而治愈人民群众可能出现的精神上缺钙的“软骨病”，增强对红色文化的认同感。

三、新时代开展好红色文化教育的实践路径

新时代开展红色文化教育具有重要的现实意义，但是，各地区红色文化教育的实践差距较大。主要原因还是缺乏体系化的设计、新资源的发掘、基层阵地建设和制度化的保障。为了更好地开展好红色文化教育，在遵循红色文化教育基本原则的同时，还应该多维度探寻开展好红色文化教育的有效路径。

（一）强化顶层设计，促进红色文化教育制度化规范化发展

中国共产党是红色文化的创造者，党的领导是引领红色文化发展的根本保障，更是开展好红色文化教育的根本支撑。红色文化教育的实践经验表明，开展好红色文化教育必须在党的领导下做好顶层设计，推动红色文化教育制度化规范化发展，这是确保红色文化教育永葆红色基因的保证。党的领导不仅仅体现在对红色文化教育的政治领导，还体现在对红色文化教育的组织领导、制度保障等方面。各地情况不同，即使一个区域针对的教育群体也不同，例如，边疆红色教育更侧重于铸牢中华民族共同体意识教育，这就要求各级党组织从红色教育的原则方向、基本内涵到方式方法、渠道形式等进行针对性设计，作出科学有效的安排，这样才能不断提升红色教育的制度化、规范化、科学化水平。党领导红色文化教育的组织化、制度化，也是将红色文化教育纳入法治化轨道的过程，做到有章可依，有法可循，从而全面提升红色文化教育事业的水平和层次，推进红色文化教育的常态化。

（二）立足各地革命史料，加强红色文化资源的挖掘和整合

红色文化资源是中国共产党思想文化的富矿，是实现其教育成效的基础和前提。习近平总书记强调：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。”［6］中华大地上，每一个时代每一寸土地都留下了中国共产党人奋斗的脚印。立足于各地革命史料，把握红色文化教育的主题主线和根本目的，加强红色文化资源的挖掘和整合是当务之急。在挖掘和整合的过程中，要坚持政治性、思想性和文化性相统一，围绕初心使命、理想信念、精神谱系的基本内涵，在百年党史研究体系、叙事体系、话语体系建设的基础上，不断推动红色文化学科、学术、话语体系的创新。近年来，各地在红色文化资源的挖掘、整合方面有了许多有益的探索。例如，伊犁师范大学借助建党百年历史契机，立足于伊犁哈萨克自治州开展了“伊犁州民族团结进步口述史”、“少数民族共产党员在伊犁口述史”等红色文化资源挖掘活动，以影像、融媒体产品、书籍文献等形式推出，打造成思政教育素材范本，并计划正式对外开放。近年来，随着对各地区本土红色资源的全面挖掘、整理，红色文化教育形式也更加多样化、体验化、生动化、互动化、深入化，并实现了红色文化资源的有效聚合。这种有效聚合，有助于突破资源的空间分布局限，实现红色文化品牌效应、资源聚集效应、红色产业联动效应，反之，对红色文化的深化教育产生事半功倍的效果。

（三）构建基层运行体系，强化红色文化教育阵地建设

加强红色文化教育阵地体系化建设，是有效开展红色文化教育的基础。近年来，红色文化研究宣传教育阵地体系建设日益得到重视。在国家层面，中央党史和文献研究院成立，作为党史和文献研究的最权威机构，同时也承担了进行红色文化研究、宣传、教育的重要职能，成为红色文化教育的重要阵地；在基层层面，党史办公室、地方志办公室为主体单位，档案馆、文化馆、博物馆、纪念馆等为承载主体，积极参与到了红色文化教育基层运行体系的建设之中。此外，农村红色书屋、民间红色收藏、英烈模范宣讲、依托于书店的红色空间、依托于纪念场馆的红色角落等等，对红色文化教育体系建设与完善进行了有益补充。目前来看，基层红色教育运行体系建设仍需用力，红色文化阵地建设仍需强化。培养专业人才是加强红色文化教育的关键所在。基层红色教育存在的问题最核心的还是缺乏专业人才队伍，所以阵地建设最为关键的是加强红色文化教育队伍建设。目前，仍然需要继续加大力度支持高校特别是地方高校马克思主义学院建设，大力支持马克思主义等学科专业的建设和发展，加强马克思主义理论人才培养，为开展好红色文化教育夯实人才队伍支撑，从而站稳阵地，做到守土尽责。

（四）创新教育方式方法，构建信息化红色文化教育体系

习近平总书记在建党百年之际的党史学习教育动员大会上指出，开展党史学习教育要“要注重方式方法创新”［7］。红色文化教育也要坚持不断创新，重点是在方式方法上的创新。红色文化教育传统的教育方式有书本学习、课堂教学、参观阅览等，随着信息化时代的到来，产生了沉浸体验式、定制化课程、分众化学习培训等传播新形式。这些新的方式方法体验感、互动参与感更强，使红色文化教育能更好的入耳入脑入心。因此，要利用“互联网”和“大数据”技术构建虚拟和现实、线上和线下相结合的新型红色文化传播体系。信息化的薄弱环节在基层社区，各地政府要加快制定出台相关的政策、规划及保障措施，积极打造红色文化教育的信息化实践平台，引入和开发优质课程资源，全面推动红色文化教育进学校、进社区、进农村，并使之成为党员干部及广大群众接受教育的新型课堂。

（五）加强普法和立法工作，为开展红色教育保驾护航

在全面加强依法治国的今天，要将开展红色文化教育纳入法治化的轨道。当前红色文化教育必须旗帜鲜明反对历史虚无主义，揭露“高级黑”，反对“低端红”，通过加强普法和立法工作，为开展红色文化教育保驾护航。首先，要加强普法宣传，不断提升群众的法律意识。通过对宪法、民法典、刑法等法律法规的宣传教育，使广大群众深刻认识到编造段子戏谑英烈人物、庸俗化红色文化等行为是违法行为的严重后果，教育其自觉拿起法律武器，坚决反击和抵制这些违法行为。其次，要加强意识形态领域的立法，为红色文化教育保驾护航。在我国宪法和民法典等法律法规的基础上，进一步做好开展红色文化教育的意识形态领域的立法工作，推动地方立法工作，防止不良社会思潮对红色文化的冲击和消解，构筑全方位的保护体系，以巩固和提高红色文化教育的实际成效。