项目式学习赋能计算思维教育

计算機技术的高速发展，使得人类社会在短短的几十年间形成了信息社会，信息素养已经成为现代人的基本素养之一，其中，计算思维作为通识教育的一部分，通过几十年的发展，已经形成社会共识。而计算思维教育无论是在学科领域、教学方式领域还是思维评估领域，都还存在认识待提升、内涵待丰富的情况。针对这些情况，本期专题邀请到部分一线教师，请他们着重谈谈在中小学信息技术学科教学中应用项目式学习探索计算思维教育的意义和方式。

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