金盏银台玉玲珑

约在唐代，这位美丽的仙子便栖居于秀水明山的岭南。她凌波而来，自远洋跋涉千里落足于此，成为了人们心中“弱植愧兰荪，高操摧冰霜”的遗世仙子。

晚唐学者段公路踏遍岭南，在《北户录》中挥毫拓进了她的倩影：“孙光宪续注曰，从事江陵日，寄住蕃客穆思密尝遗水仙花数本，摘之水器中，经年不萎。”即便是唐玄宗，也从牡丹身上移开眼，分给了她一丝怜爱：赐予虢国夫人的十二盆红水仙，“盆皆金玉七宝所造”。名器养名花，是给予她的无上荣光。

蛋白质含量在19.89～23.78g/100g之间，平均含量为22.00g/100g，不同部位的平均含量高低依次为前腿肉含量22.40g/100g、臀腿肉含量22.03g/100g、背肌肉含量22.14g/100g、颈肩肉含量21.89g/100g、后腿肉含量21.58g/100g。

水仙虽不是本土花卉，却能跻身“中国十大名花”，备受文人墨客喜爱。翻阅古旧典籍寻觅她的芳名，总能寻找到龙王、河伯、江妃等司水之神的事迹。人们说她清俊秀丽，嗜水如命，若非生于水畔，便会萎靡不振，因水而生，是为水仙。水中仙子，这时你才从此名中品出些非比寻常的溺爱之意。

女史花：宋《内观日疏》记载。

天然初不事铅华，此是无尘有韵花。水仙以其芳姿倾倒了华夏山河，亦将中华血脉融入枝叶，开出别于远洋的独特清丽之花。

2018年10月11日晚上，同济大学报告厅内座无虚席，中车青岛四方机车车辆股份有限公司副总经理兼总工程师、和谐号CRH380A和复兴号CR400AF的主任设计师、全国三八红旗手、中国科协“双百”科学人梁建英校友回到母校，为师生作题为“中国铁路——发展、成就、未来”的演讲。

梦湘云，吟湘月，吊湘灵。有谁见、罗袜尘生。凌波步稳，背人羞整六铢轻。娉娉袅袅，晕娇黄、玉色轻明。

人们对于水仙的喜爱，是随着星移物换而愈发深重的。在宋代，浙江钱塘（今杭州）、舟山便已盛产水仙。宋人杨仲囦颇爱水仙，从萧山置办数本养于铜洗之中，还仿《洛神赋》作《水仙花赋》，自此，她又成了司水仙子的化身。明初时，她登上航船，作为大国气象的象征随郑和一齐出使南洋。行至清代，她又与兰花、菊花、菖蒲并列为“花草四雅”，成为盆栽花草中的首席……

唐时相遇，宋时相知，牡丹的时代谢幕了，水仙便嫋嫋登上宋人清贞素雅的书案。“色、香、姿、韵”四绝，注定了她将流芳于百世的命运。

水仙之意趣

仙子凌波，亦爱打扮，人们便依据她的两种样貌，分别送与她两个贴切的雅名：金盏银台、玉玲珑。文风清新如杨万里，也为她所倾倒，认真在诗序中为人分辨其中意味：金盏银台是“单叶者其中有一酒盏，深黄而金色”，玉玲珑则是“其中花片卷皱密蹙，一片之中下轻黄而上淡白，如染一截者”。一幅细致而生动的佳人工笔画跃然纸上。

岁华摇落物萧然，一种清芬绝可怜。不许淤泥侵皓素，全凭风露发幽妍。骚魂洒落沉湘客，玉色依稀捉月仙。却笑涪翁太脂粉，误将高雅匹婵娟。（刘克庄）

长离桥有个姓姚的老妇，在一个天寒地冻的夜晚，她梦见观星坠落到地面，化作了一丛水仙花，清香远播，花姿优美，便采下吃了。梦醒后，她生下了一个女孩，长大后聪颖能文，就用“焉（古代星名）”作为她的名字。观星就是女史（星官名），在天柱（星官名）之下。因此水仙又名“女史花”“姚女花”。

水仙之芸窗

定州红花瓷，块石艺灵苗。方苞茁水仙，厥名为玉霄。适从闽越来，绿绶拥翠条。十花冒其颠，一一振鹭翘。粉蕤间黄白，清香从风飘。回首天台山，更识胆瓶蕉。（许开）

国有企业内部的控制管理，主要是指企业在经营发展过程中，使用一些有效的手段和措施，来实现经营目标。这既是市场经济发展的需求，又是企业实现全面现代化管理的重要内容。也就是说，只有对企业实行有效的内部管理，才能保证企业制定决策的科学合理性和可执行性，提高企业资金的使用安全性，减少对资金成本的使用和大量资产的外流，有助于实现企业经济效益最大化[1]。

陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，而将水仙置于心尖之上的文人，则不能少了黄庭坚。“凌波仙子生尘袜，水上盈盈步微月。”他为她谱写了一首动听的赞歌，字字真情，将这副肌骨镌刻于文海中，化为传世经典。

江妃虚却蕊珠宫，银汉仙人谪此中。偶趁月湖波上戏，一身冰雪舞东风。（杨万里）

过程型激励理论试图说明人们面对激励措施，选择以何种行为方式去满足他们的需要。弗罗姆于1964年在《工作与激励》中提出了期望理论。该理论认为，当人们预计某一行为能带来有吸引力结果的时候，个人才会采取特定的行动。且激励程度由效价和期望值决定，即激励程度=效价×期望值。

水仙之清音

○金人捧露盘

要强化政策供给和协调，形成政策合力，探索建立政府、高校和众创空间之间政产学研深度融合的协同机制，既全方位支持科技型企业众筹创业，又有效防控金融风险，服务实体经济高质量发展。要促进科技、金融、财税、人才等支持创新创业政策措施的有效衔接，建立健全“双创”发展统计指标体系，并与相关的互联网金融统计监测系统实现数据共享，构建大数据平台，做好创新创业统计监测工作。要细化关键政策落实措施，定期梳解制约科技创新创业的痛点堵点问题，切实打通政策落地“最后一公里”。

香心静，波心冷，琴心怨，客心惊。怕珮解、却返瑶京。杯擎清露，醉春兰友与梅兄。苍烟万顷，断肠是、雪冷江清。（高观国）

○天仙子

互动混合式教学借助互联网平台和信息通信技术，将MOOC、微课、翻转课堂等热议的网络教学模式与传统课堂面对面教学的优势相结合，弥补传统教学中存在的不足[3]。现代职教课程可概括为“线上、线下、职场化”。基本做法是将在线教学与面对面课堂教学进行一体化设计，教师提前录制教学微视频等课程资源上传到教学平台，学生课前登录教学平台观看课件、视频，在线测试、讨论或作业。教师根据学生在线学习情况，完善课堂教学设计。课堂教学以学生为主，开展分组讨论、项目实战、任务学习、展示交流、作业及评价等活动，教师主要负责解疑答惑、组织活动。

白玉为台金作盏。香是江梅名阆苑。年年把酒对君歌，歌不断。杯无算。花月当楼人意满。

翘戴一枝蝉影乱。乐事且随人意换。西楼回首月明中，花已绽。人何远。可惜国香天不管。（马子严）

○卜算子

珮解洛波遥，弦冷湘江渺。月底盈盈误不归，独立风尘表。

窗绮护幽妍，瓶玉扶轻袅。到后知谁语素心，寂寂山寒峭。（卢祖皋）