两株校园银杏树引发的地理实践力探究

薄夫宝 张丽娟

一、现象观察 

在学校的图书综合楼前有两株一起栽种的银杏树，分居大楼两侧。每到秋季，它们的树叶凋零时间总有差异，东侧的银杏树树叶先凋零，西侧的银杏树树叶凋零时间要比东侧的晚15～20天。经过三年的观察，每年都是这样。如下图所示。

二、问题探究 

针对上面的四幅图片进行思考：为什么会出现这种现象？同学们可进行如下探究。

1.影响因素分析 

影响植被生长差异的因素主要有哪些？

光照：光照强度、光照时间长短。

热量：纬度位置、海陆位置、海拔高度、阴坡和阳坡等。

水分：降水、灌溉。

2.实地观察 

银杏树周围楼房分布图。

在水分、热量等条件相同的条件下，光照是不是有差异？带着疑惑继续探讨光照的差异，如下图所示。

图中上午能够照射到东侧银杏树的时间为①②两线之间的时间，大约在早上8：00～9：30，太阳高度小，时间短。

下午西侧银杏树获得的光照较多，大约在12：00～16：30之间。下午的气温高于上午的气温，所以下午西侧银杏树获得的热量会更多。

2021年11月25日12：30，西侧银杏树  2021年11月25日12：30，東侧银杏树 

3.分析解释 

光照的强度和时间长短影响了植被所处环境的温度（热量）。落叶植物的落叶时间受热量影响。

三、结论 

1.影响植物生长的主要因素为：光照、热量、水分，光照的时间长短和强度影响热量，热量和光照又影响水分。

2.影响落叶植被落叶的因素主要是热量，气温降低，热量不足，落叶植物开始落叶。非地带性小环境影响了植被的生长和发育。

3.看似相同的地理环境又有着小环境差异。

4.野外考察的一般方法流程