游春观水

赵学声

春风拂面春满园，

春光明媚春展颜。

春山上郁郁葱葱春色秀，

春河里春流滚滚涌波澜。

孔夫子带领学生赏春景，

他们师徒在春水河边正游玩。

春河里滔滔水不断，

河岸旁声声笑语喧。

正然行走停住步，

孔夫子盯着河水定睛观。

你看他全神贯注聚双眼，

就好像有奇异物深藏在其间。

惊动了众弟子随同观看，

冉有，闵子骞，子路、子贡、颜回字子渊，伸着脖子把头探，

一个个俩眼瞪得滴溜圆。

好半天宝物没看见，

只有那滔滔河水川流不息波纹掀，

浪花翻，滚滚向前。

众弟子看罢之后脸对脸，

面面相觑、愣愣柯柯、懵懵懂懂、迷迷糊糊、不明就里、一个一个

好不茫然。

有一位弟子他善雄辩，

端木赐字子贡忙问根源：

“老师您在河边常驻足观看，

河中水为什么让您目光流连？”

孔子说：“我觀河中水，

就如同君子之人德行端。”

子贡他没听懂瞪大两眼，

悟不出水与君子有何相干？

其余人等俱也迷惑：

“请老师教化弟子解疑团。”

孔子说：“水似乳汁润万物，

如君子仁爱心胸宽。

水随物赋形柔又顺，

恰好似君子的情深义绵绵。

你看它不惧深渊跳山涧，

正如同君子临危敢向前。

激流时腾起浑浊的浪，

缓流中澄出清澈的泉。

荡涤污垢见清浅，

如君子教化世人守清廉。

你看这东流水百折不挠归大海，

多像是从容的君子意志坚。”

孔老夫子一番话，

弟子心中都豁然：

“咱老师借助流水为咱传道，

愿我们都做君子心胸坦然。

品行端、情义绵、不畏惧、敢向 前，

一身清正似清泉。”

游春观水书一段，

“孔子曰”在中国代代相传。

点评：

赵连甲先生认为，一篇或一部好的曲艺作品，必须有人、有事、有情、有趣。我看，《游春观水》就是这样一个作品。“有人”“有事”，同时在“有情”“有趣”上别有特点。一是借古喻今，以古人古事说今人今事，要人们继承中华民族优秀传统文化，讲仁爱、讲勇敢、讲道德、讲清廉，很有现实意义。二是借物说理，孔子教化弟子，不是单纯生硬地讲大道理，而是以水为题，以水之柔、刚与纯洁道出做人、做事、做官的道理，潜移默化，令人沉思。三是以景化人，春风、春光、春山、春水，融情于景，寓理于景，娓娓道来，循循善诱，有情有趣，启迪人生。四是唱词优美，通俗易懂，朗朗上口。可以说，作品具有较强的时代性、思想性和艺术性，是个好作品。

应该说，在曲艺艺术创作中，短篇鼓词创作是比较难的。首先，唱词要精练，要在寥寥几十句唱词当中完成起承转合，完美地讲一个故事。其次，唱词要符合曲牌或唱腔要求，把握好句式，处理好对仗和平仄关系。第三，唱词创作要凸显“比”“兴”手法，有“兴观群怨”的作用。所以，作者没有扎实的文学功底，特别是诗词创作功底是不行的。

山东大鼓《春游观水》应该说是成功的。要说不足，我觉得，一是在唱词的工整性和艺术性上，还有进一步加工提升的空间；二是唱词在“俏”上还略显欠缺。根据作品内容，如果在韵辙上再“俏”一点，唱词再幽默一点，似乎更有趣，更有味道。

（点评人：山东省曲艺家协会顾问、山东艺术学院客座教授 边茂田）

（责任编辑/马瑜）

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