编辑琪姐姐的作文课之为什么我们写的作文像说明书？

周一一上班，琪姐姐就登上了《作文周刊》三、四年级版QQ号，刚上线，就听到一声急促的信息铃声，一个网名叫“糖果屋里的红烧肉”的小朋友发来信息：琪姐姐，我是《作文周刊》的小读者，你说要讲神奇的作文心法，可我发现你讲的都是小朋友写作遇到的问题，没那么神奇。

琪姐姐看到这条消息，会心一笑，看来1月报必须“放大招”，本期琪姐姐就来传授“心法秘籍”！

自从上了小学，我们开始写话、写作文，老师就反复强调要学会观察。描写心爱的玩具，我们要观察它的外形、颜色;描写植物朋友，我们不仅要学会用眼睛看，还要摸一摸，闻一闻，调动多种感官来观察;描写动物朋友，我们不仅要写出它们的外貌特点，还要记录和它们在一起的有趣的故事;当我们开始写人，老师则强调要细致勾勒他的衣着、外貌，还要描写人物的动作、神态。这一切，都离不开观察力。写作之前，我们都认真观察了，可为什么小朋友的作文有的描写得生动，有的却写得像说明书一样，平平无奇？

光睁大眼睛可不行

其实，是因为我们不会“自我观察”。这里讲的自我观察不是照镜子，而是学会观察自己的内心世界，观察内心想到了什么，捕捉那看到玩具、植物、动物、人物时瞬间的感受和想法。

有一位大作家叫列夫·托爾斯泰，他曾说过，描写一个人是不可能的，你只能写这个人给你留下的印象。看到这里，你是不是恍然大悟，我们写作文，其实是写事物留在我们心中的印象。你写“无人机”像“一只大苍蝇”，这就是无人机留给你的印象;写秋天的枫叶像“手掌”，这是枫叶留给你的印象;你写小狗“身穿淡黄色皮大衣，有几分贵族气质”，这是小狗留在你心中的印象;你写小朋友跑步时的姿态“像豹子一样冲过来”，这也是一种印象。什么是印象？印象就是我们看到的、听到的内容，进入你心中的瞬间反应。写作文，就要把心中的反应写出来。

一位小朋友去动物园逛了一圈，最喜欢百鸟园中的小燕子，他这样写：燕子不大，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算多。羽衣单色，有时呈现金属光泽的蓝或绿色。这写出来的可不是作文，是“燕子说明书”。而我们课文《燕子》：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。你看，作家描写燕子的翅膀是“轻快有力”的，尾巴像剪刀。作家的这种观察，不只靠眼睛，眼睛是一个外部接收器，他写出了看到的东西在他心里的反应。

你会“自言自语”吗？

说了这么多，那我们该如何“捕捉反应”呢？是不是很难呀？哈哈，其实超级简单，我就问问你，会“自言自语”吗？

老师上课抽查背课文，你没有背;早起发现窗外下雪了;妈妈给你买了心爱的玩具……你把这些瞬间的想法，可以分享给家人，也可以打开电话手表的录音功能，对着它说一说感受。坚持这样练习，你“捕捉反应”的能力一定会提高！

这样不过瘾，还有进阶练习法，你可以对着“一个不是人的东西”说话。看到铅笔盒，你就和铅笔盒聊天;看到空调，你就对空调说话。如果你对着它们不但不会无话可说，反而能唠叨很长时间，那说明你的内心世界很丰富。

同学们，我们心里的想法有很多，它每时每刻都伴随着我们。当我们干巴巴地表达“害怕极了”“高兴极了”“漂亮极了”时，我们要注意捕捉藏在这些情绪背后的细腻的感受。写作文，不能只看外面，还要睁大心灵的眼睛，仔细“游览”自己的内心世界。

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