艺术地治疗——浅析交互装置艺术与心理疾病治疗的可融合性

姜雨辰

（鲁迅美术学院,辽宁大连 116000）

一、感官交互装置与艺术治疗

装置艺术本质上其实是一种结合了场地、材料和情感观念的综合展示艺术。感官交互装置相比于其他艺术表现形式更侧重于作品与观者之间的互动，充分调动观众的五感使观众融入艺术作品中并成为其一部分，借此方式能更容易地激发观者探索作品的欲望。其中不同的交互装置侧重点也有所不同，给人带来的体验感受亦不尽相同。因此这些装置艺术不仅能存在于博物馆和画廊，还可以更多地走入社会进入大众的日常生活。例如广场、街角或是机场、公交车站等地点都可以出现交互艺术的身影，这种“平民化”“日常化”的特点使得交互装置能够更容易的接触群众并且传播讯息。

而在医学领域世界医疗水平持续上升，医疗理念也更加完善，大众逐渐意识到了治疗心理疾病的必要性以及关注患者心理状态的重要性。基于此很多针对心理和精神类疾病的各式诊疗方法相继问世，在20世纪60年代美国就已经成立了专门的艺术治疗组织主张用艺术手段对治疗过程加以辅助。直至现今经过约半个世纪的发展，艺术治疗已经成为一种较为完备的矫正非理性行为和重塑理性思维的有效手段。其主要手段为通过艺术创作使患者舒发情感、改善情绪，这种温和的治疗方式可以在不接触患者自身下意识的防范机能的同时探究患者心底的真实感受，将患者的心理感受通过非语言的方式展出来，使患者在心理的低防御状态与治疗师达成互动和沟通，由此更好地对患者进行心理疏导与治疗。

综上所述，人们可以考虑在一定程度上对不同类别感官交互装置的艺术特点多加利用，以感官交互装置辅助传统艺术创作手段丰富艺术治疗的过程，尝试利用其能动性给患者带来更为细致新奇的体验，在吸引患者兴趣的同时调动其情绪力量，从而为其带来更多极具情感的体验，达成一定的治愈效果。

二、艺术在协助心理疏导与治疗中的作用

现今社会心理问题的存在十分普遍，小到两三岁的幼儿大到七八十岁的成年人都有可能或多或少的具有一些心理上的疾病或问题需要通过科学的方法去疏导和排解。而视觉艺术就是一种十分有效的沟通和传播方式，从原始时期就有人用艺术作品记录和表达自己的思想、情绪以及经历的实例。人们可以通过艺术创作舒缓情绪，减轻压力，也可以通过观赏优秀的艺术作品获得相应的情绪感染。基于艺术创作的这些特性，艺术治疗逐渐成了一种以创作和体验为媒介的探索本我、获得自我成长与自我救赎的有效方式。经过几十年来前人的验证，艺术创作的过程与人的身心健康之间存在着的重要连接开始越发显著，这种创作从来不需要考虑年龄和能力技巧的限制，任何人都可以通过进行艺术创作的方式来抒发自我并从艺术创作中获得一些奇妙的裨益。

（一）艺术对儿童的疗愈

由于某些先天或者后天的因素影响，一些儿童在出生后很容易患有一些诸如多动症、儿童抽动症、儿童退缩行为等的心理疾病，这意味着他们需要更多的心理方面的教育和引导。瑞士儿童心理学家皮亚杰曾经说过：“儿童的灵感和智慧源泉来自他们的动手实践。”艺术创作在儿童心理问题引导中的应用正好符合利用互动创造灵感并进一步激发潜能的这一特征。人在幼儿阶段本身就有着非常强烈的好奇心和探索欲望，任何或普通或新奇的材料都会引起儿童的操作兴趣。儿童可以借由对创造过程所需材料的触碰、研究、思考中获得自己独特的见解与感悟，从而加深其与世界的联系脱离自我封闭的境况，进而健康积极地成长。

例如英国的儿科医生唐纳德•文尼科特也正是根据相似的理论，发明了一种叫作涂鸦游戏的技术来帮助孩子们发掘潜意识心理。通过简单的操作方式，小孩子们和治疗师轮换绘制不规则的线条并尝试从对方的涂鸦中发现图像并完成图案。唐纳德医生试图通过以让孩子们进行创作游戏的方式表达自己内心的冲突和情感，这种方式是充满娱乐性的、自发的和富有想象力的，而非强迫的、拘束的。孩子们沉浸在艺术治疗的创造性过程中是一种亲身实践的体验，它不仅可以改善患者的情绪健康，同时也促进了他们的发散思维。

（二）艺术对成人的疗愈

相比于儿童，诱发青少年及成人的心理问题的原因会更为多样。例如过度成就压力、焦虑症、适应性障碍等，各式各样的心理问题潜伏于生活的方方面面，除去先天遗传或社会性环境影响导致的精神类疾病，像考试失利、失恋、工作不顺等现实问题引起的情绪障碍几乎每个人都会多多少少有所遭遇。有些心理问题如果稍加不慎任其肆意发展便会对个人的生活及健康造成严重影响，因此积极的心理引导更为必要。

然而在很多成年人群体中，出于种种原因心理健康问题有时未能被合理重视，很大一部分病人群体缺乏自知力，并不能及时判断出自己处于不健康的状态或是存有讳疾忌医的思想。此时艺术治疗作为一种较为温和的辅助治疗手段就更能发挥出其功效，通过艺术的方式打破患者的心理防线进而更有效地使其直面自己的内心问题。另外与儿童阶段相同，人们同样可以在艺术创造过程中通过“视、听、味、嗅、触”这五感来接受世界启发自我，同时通过这种在闲暇之余参与艺术创作的过程获得心理安慰和寄托，有效缓解自身的心理压力。

随着艺术治疗的发展这种思想被越来越多的应用，一些艺术家逐渐认识到了艺术或许拥有可以给邻里和社区带来积极改变的潜能，社区艺术也逐渐发展起来。例如美国艾奥瓦州克利夫兰市艺术治疗中心的艺术工作室在社区为特殊需求人士和老年人专门设置了更符合其需求艺术治疗项目以便使他们可以借此学习艺术并且治愈心灵，其中一项轮椅艺术就是专门为脊髓受损的坐轮椅的病人准备的。通过这种方式，身体不便的人就可以坐着用轮椅滚过各式色彩的颜料，在画布或者T恤一类日常用物上创作出生动的色彩和图案。这种创新性的创作表达降低了病人对自己与正常人之间存在差距的消极情绪，反而将其转化为一种积极的可能性，这种积极的转变对病人的心理疗愈有着很大的价值。

三、感官交互装置在心理引导方面的优势

一场好的装置艺术展览可以让人沉浸其中并为观者带来极高的情绪价值以及思想的开拓，这在一定程度上也代表着交互装置艺术在对人的积极的心理引导方面有着一定的可实现性。目前从体验方式角度来讲交互艺术主要可以分为影像表现类和互动表现类两大类，两者在互动形式和提供的感官体验等方面也都有所不同。

（一）影像表现类

当代艺术潮流持续变迁，影像作品已不仅仅局限于导演与演员所支配的剧情演绎，它逐渐延伸出一种结合摄影、摄像、表演并用戏剧化的叙述手法剪辑而成最后辅以装置展示的叙述手法，这最终演变成了一种新式的带有强烈观念性和意识性的全新视觉艺术形式。这种影像表现类互动装置一改往常单一的观看方式，主张推动观者自身参与其中，全身心地进入由艺术装置营造的影像氛围感受其带来的沉浸式体验。

随着科学技术在新媒体领域的飞速发展，以全息影像为代表的沉浸式影像作品和表现形式发展越来越突出，全球范围内都开始兴起并流行这种融合现代科技的艺术方式，一大批优秀的影像表现类互动装置艺术作品不断涌现。例如图1所示由艺术家Vincent Houzé所设计的作品《Fluid Structure 流淌的海浪》，这个装置在不同的内外部刺激下会不断变换屏幕上海浪的形态，压力和撞击使其破碎，然后重组聚拢，不同的刺激形成了屏幕上不断变幻的风景，观者既是欣赏者也是创造者，不同的观者所创造出的画面内容亦不尽相同。这种互动与艺术治疗中的创作手段有很大程度的类似，观者可以通过这种不加引导随心所欲的创作形式抒发自己的情绪表达自己的内心世界。这种创作并不会让参与者直接用语言抒发情绪，而是通过一种自然的更有趣味的方式让参与者在低防御状态下展露内心，这在艺术与心理的角度都是一种很好的表达方式。

图1 《Fluid Structure 流淌的海浪》 装置艺术

（二）互动表现类

互动表现类的互动艺术一般具有一套特定的规则或流程，让参与者可以在这套流程中获得体验和感悟，体会作品所表达的主旨。这类装置往往对把一些枯燥的教条或是流程变得生动有趣具有极大的帮助，例如图2所示利用激光模拟琴弦配合传感器，当游客的手触摸到激光感应琴弦的时候就能使整个装置发出动人的音符以及旋律，激起人们的音乐灵感。如果将其模式应用到对病人的艺术治疗中或是用于缓解心理压力，打破常规的绘画创作形式，将色彩和图案与互动音乐相结合，充分运用起绘画与音乐两种治愈心灵的手段为参与者带来特殊的体验。

其次还有一些互动性装置例如数字弹弓，参与者将文字输入到手中的数字弹弓上向着前方的屏幕发射，文字就可以精准的被弹射到对面的屏幕上同时带起大块的飞溅式颜料。这种趣味游戏式的装置充分利用了现代技术更加符合时代发展的趋势，同时这种游戏式的装置可能更能引起儿童群体的注意和兴趣，以这种方式进行创作也可以以更加有趣的方式达成对心理感受的抒发，与上文所述儿科医生发明的涂鸦游戏有异曲同工之妙。

图2 彩光竖琴 装置艺术

除此之外一些更为抽象的艺术性的表达在艺术治疗领域也有着一定的应用价值。如图3所示美国艺术家和教育家肯•里纳尔多(Ken Rinaldo)在2011年的装置艺术作品《梭形的复调音乐（脸部音乐）》，它可以基于观众的脸型唱一首歌。他用激光切割的铝和碳化纤维杆做成了六个机器人，在观众鱼贯而入后机器人可以接近人脸并拍摄照片然后作一首特制的曲子，每个机器人的曲风都有所不同，六个机器人的音乐组合在一起就是一出交响乐。这种艺术形式同样可以在一定程度上用交互与音乐的形式摒除外界干扰，缓和人的情绪使其沉浸其中，探索人与艺术之间的无尽可能。

图3 《梭形的复调音乐（脸部音乐）》 肯•里纳尔多(Ken Rinaldo)，装置艺术

综上，通过这些各种各样的感官交互装置呈现出来的艺术作品，既可以让参与者切身地感受到艺术带来的无尽魅力，又可以一定程度上让参与者的内心世界得到满足。这些装置实现了观者和创作者的实时转换，使人们在艺术的创作过程中达到对心理一种治愈，从而对其心理问题的治愈起到一定的辅助效果。

结语

目前为止，艺术治疗作为一种独特的心理引导方式已经越来越广泛地应用于教育以及心理治疗领域。随着艺术治疗作为一门新兴专业的逐渐发展，人们或许可以通过这种手段达到对大众进行心理测试与积极引导的目的，这对于一些心理疾病患者来说具有很大的积极意义。目前主流的艺术治疗多以艺术绘画创作为主要手段，交互艺术装置作为一种互动性强、沉浸感较为优秀且妥善利用后在心理引导方面具有一定积极意义的产物还未能广泛地应用到其中去。在此基础上加入互动性及体验感更强的感官交互装置，并通过科技手段不断地提升、打磨感官交互装置的艺术性与治愈性，让二者的融合达到能让观者在其中获得开拓思想和治愈心灵的效果，这种形式在一定程度上或许可以为艺术治疗带来新的可能性。然而从另外的角度来看，由于个体的差异性，感官互动装置给观者带来的体验仍是更为私人的和具有不确定性的，因此具体应用时仍要注意时间、地点、人物三者的结合以及进一步的探索和发掘。