如何开展班主任工作

王春华

作为一名老师，不仅仅只会教书，育人也非常重要，没有当过班主任的老师也是教书生涯中一种缺陷，不完美。

当好班主任是需要过硬的素质，只会教书的老师不一定当得好班主任，但我认为能当好班主任的老师也能教好书，当班主任是很复杂的，虽说班主任是很小的“主任”，但正是由于那么多优秀的班主任才培育了那么多优秀的学生。师者，传道授业解惑也。给什么样的学生授业，需要认真了解每一位学生的基本情况。比如：年龄、性别、性格、情感、认知能力、家庭背景等。班主任工作关系到一个班集体的整体发展，那么怎样才能管好一个班呢？

一、加强修养，提高自身素质

班主任要有过硬的教育教学能力，教书要教得好，需要进一步的提高自身的学识，学生才会尊重你，你在学生心中的威望才会得到提高。崇拜你，他们才会相信你，他们觉得在你的带领下会给他们带来希望，跟着你准行，自然从内心上会服从你的管理。所以班主任要加强学习，理论创新，要有渊博的知识和驾驭课堂的能力。研究教学，科学管理，思维要清晰，想学生所想，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人和建设者。

二、言行一致，说话算话

学生一般情况下最听老师的话，所以作为班主任不要轻易表态，但是一旦承诺过的事情就要履行，比如，班主任在全班面前表态今天之内要检查仪容登记表，收缴违禁物品等，那么班主任就必须在今天之内检查完毕，否则失信，班主任今后在学生心目中的威信就会大打折扣。讲过什么时候检查作业、安全、纪律、卫生等，就必须按时按质的去检查，而且要把检查过程中发现的问题及时整改，提出相应的要求。

三、熟悉学生的基本情况

现在的班级几乎是50人左右，学生的基本情况大体上要了解一部分信息，这样才能更好地服务于日常管理和教学成绩的提高，比如，男生人数、女生人数，留守儿童有多少，甚至包括单亲家庭、孤儿，等等，了解学生的思想动态，心理健康，多鼓励，思想上多关心。案例：张三因多次缺课和迟到，经常违反校纪校规，一天在数学课上，没交作业，被数学老师批评了几句，公然顶撞该老师，班主任及时处理了此事件，班主任了解到张三是一个单亲家庭，父母离异，跟着母亲生活，母亲也在外地打工，很少照顾他，时间长了孩子不理解母亲，经过班主任的多次开导和做思想工作，该同学现在学习进步了，人也开朗活泼了。

四、勤于管理，多跟踪，多调查。

注重日常管理，当班主任确实比其他任课教师辛苦，既要照顾自己的家庭生活，又要管理自己的班级，一定要调节安排好，调整心态，总的来讲，勤快点，多跟踪调查，才能发现班上出现的各种问题，班主任要晚睡早起，每天都要清点学生人数，对于迟到、缺席的同学要多问情况。生病的同学多给予关心照顾，特殊的同学要及时与家长进行沟通。多与任课教师配合，随时了解学生的动态。早上、中午、晚睡要去查看学生，多与学生接触，让学生感受到师生之间共同努力，体会到家一样的温暖。遇事，班主任主动站出来，永远支持学生做正确的事，爱护他们，让学生真正把班主任当成自己信任的人。

五、发挥班委的作用。

班委是班主任最得力的助手，因为各个班委天天和同学们在一起学习、生活、朝夕相处，最能够发现班上暴露出的新问题，所以选好班委很重要。要明确好每个班委的职责，班长总揽全局;学习委员，学习要带头，监督作业的完成;体育委员抓好体能锻炼;宿舍长抓好宿舍衛生和内务整理;纪律委员管好纪律，发现问题及时向班主任反映。

总之，随着时代的发展，班主任工作也要随之更新，创新思维，理论与实践相结合，注重人文价值。

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