中班语言活动妈妈的口袋太乱啦

王杭

绘本《妈妈的口袋太乱啦》讲述了袋鼠阿力成长过程中的一系列温暖、有趣又引人深思的故事。袋鼠阿力从小就生活在妈妈的口袋里，他很喜欢和妈妈待在一起，可有一点他不能忍受——妈妈总是往口袋里乱扔东西。这可忙坏了阿力，他要不停地整理妈妈丢进口袋里的东西，直到有一天他终于无法忍受了，离开妈妈的口袋，搬进了自己的卧室……阿力不想离开妈妈的种种举动何尝不是幼儿对妈妈亲密、依恋的真实写照呢？学会独立是每个幼儿在成长道路上必须面对的挑战，而妈妈的角色起着至关重要的作用。当幼儿面对分离时，亲子的教养方式会在很大程度上影响幼儿对待分离的态度。本活动旨在通过集体阅读和自主阅读的方式，引导幼儿体会阿力从不愿意搬离到主动搬离妈妈口袋的情感变化，讨论阿力产生改变的原因，鼓励幼儿相互交流自己的成长故事，在阿力的启发下用积极的心态面对亲子分离，勇于走出舒适区并尝试独立做力所能及的事。

活动目标

1.根据画面细节理解故事内容，体会袋鼠阿力从不愿意到主动搬离妈妈口袋的情感变化。

2.愿意参与讨论，通过画面大胆推测并表达阿力的心情和想法。

3.学会用积极的心态面对与家人的分离，能够意识到自己应该变得越来越独立。

活动准备

绘本《妈妈的口袋太乱啦》PPT，一只玩偶袋鼠，若干小夹子，人手一本绘本和书袋。

活动过程

一、玩偶激趣，引出主题

教师出示玩偶。

师：小朋友们好，我是袋鼠妈妈。你们瞧，我跟其他动物有什么不同？

师：在我身上有一只大口袋，能装很多东西。猜猜口袋里会有什么？

二、阅读绘本，理解绘本内容

1.观察封面，认识故事角色。

师：这里有一只袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，在她的口袋里，你还看到了什么？

师：为什么袋鼠妈妈的口袋里有这些东西？

【说明】通过提问，引导幼儿观察袋鼠妈妈口袋里的物品，初步推测故事情节，激发阅读兴趣。

2.集体阅读绘本第2～5页，了解故事背景。

教师播放绘本第2～5页PPT，介绍故事开端。教师可引导幼儿观察袋鼠妈妈的动作和阿力的表情，猜测阿力的心情，推测情节的发展。

师：这是小袋鼠阿力的妈妈南希，你们看，她在做什么。

师：观察阿力的表情，你觉得他的心情怎么样？

师：阿力很喜欢和妈妈待在一起，在阿力的心中，她是世界上最好的妈妈。可是，她却不是最整洁的妈妈。你看，阿力的妈妈在哪里？她做了什么事情？

师：妈妈总是把各种东西塞进口袋里，阿力是什么表情？你猜阿力这时候在想什么，他会说什么话。

师：如果你是这只小袋鼠，你想离开妈妈温暖的口袋吗？为什么？

【说明】集体阅读时，教师可引导幼儿代入袋鼠阿力的角色，体会阿力对妈妈的爱以及不想与妈妈分离的依恋之情。

3.自主阅读绘本第6～21页，想象并验证故事情节。

师：袋鼠妈妈还会往口袋里塞哪些东西呢？请你们从书袋中拿出绘本看一看。

教师留出时间，让幼儿自主阅读绘本第6～21页。幼儿读完后，教师播放绘本第6～21页PPT，集体交流画面细节。

师：你在袋鼠妈妈的口袋里发现了什么？

师：阿力喜欢待在妈妈的口袋吗？为什么？你是从哪里看出来的？

师：阿力还有一个姐姐叫艾莉，观察艾莉的表情，她会对阿力说什么呢？

师：阿力看到口袋里越来越多的东西，他做了什么？

师：可是，阿力的努力让口袋里的环境变好了吗？

师：明明是自己住的地方，却被装入越来越多乱七八糟的东西，阿力的心情变得怎么样？你是从哪看出来的？

师：如果你是阿力，遇到这种情况，你会怎么做？

【说明】集体交流时，教师可引导幼儿重点观察阿力在妈妈口袋里的表情变化，推测阿力看到越来越多的东西被妈妈塞进口袋后的感受和想法，体会阿力由不想离开妈妈到主动离开的心理过程。

4.集体阅读绘本第22～28页，了解故事结尾。

师：面对这么乱的口袋，阿力做了什么选择？

师：阿力离开妈妈的口袋后搬进了自己的卧室。他的床跟妈妈的口袋有什么不同吗？有没有一样的地方？为什么会这样？

师：妈妈和姐姐看到阿力愿意自己搬出来住后，她們的心情是怎么样的？你是怎么看出来的？

师：妈妈在做什么？为什么阿力的妈妈在收拾东西呢？想一想，她为什么这样做？

【说明】教师可重点引导幼儿观察并思考阿力搬到自己卧室后的变化，鼓励幼儿讨论阿力产生变化的原因。

三、完整欣赏绘本，分享自己的成长故事

教师播放PPT，完整讲述绘本故事。让幼儿在情节的推进中感受阿力从一开始不愿意离开妈妈的口袋到主动搬离并适应的过程，分享对阿力和妈妈南希的看法，从而引发对“独立”的讨论。最后可以联系幼儿的生活经验，鼓励幼儿回忆并大胆讲述自己变独立的故事，使他们明白每个人都要经历变独立的过程。

【说明】教师带领幼儿完整欣赏绘本，整体感受故事的背景、过程和结尾，鼓励幼儿自由交流喜欢的画面并大胆表达自己的感受。同伴间的相互交流会让幼儿明白自己对家人的依恋和不想分开的心情都是正常的，并尝试从一件件小事做起，让自己更加独立。

活动延伸

阅读区：投放《妈妈的口袋太乱啦》《第一次上街买东西》《大卫惹麻烦》《我也可以飞》等绘本，供幼儿自主阅读并讨论。

美工区：提供彩笔、彩纸、剪刀、纸箱等，让幼儿用多种材料表现自己梦想中的房间，教师将作品布置在展台供幼儿交流分享。

科学区：张贴有关袋鼠的成长照片，帮助幼儿发现袋鼠和人类在育儿方面的相似和不同之处，增进对袋鼠育儿知识的了解，懂得自然界中母爱的可贵。