我的“树懒”同桌

张珺捷

我的同桌，最大的特点就是磨蹭。

数学课，老师布置了两页《学习与巩固》，全班同学立马手忙脚乱地写起来。而他，悠闲自在，一会儿拿支铅笔，一会儿拿支钢笔，一会兒又拿支红笔，然后又换了支黑笔……这是在干什么呢？难道是给所有的笔排队阅兵吗？

五分钟，十分钟，二十分钟……班里有些人都写了一页半了，而他却依然无所事事，摸摸这个，抠抠那个，作业一个字也没有动。

还剩五分钟就要下课了，同学们都紧张起来：写完的在认真检查，没做完的还在埋头奋笔疾书，他也终于拿起摸了无数遍的钢笔，不紧不慢写了起来。刚写完第三个字，“丁零零”……

语文延时服务课，老师布置了两页的“直通车”，整个教室都是“唰唰”声。我同桌呢，又犯了磨蹭毛病：先拿出铅笔玩一会儿;再拿出钢笔拧开，看一看钢笔的构造，一会儿又合上，看看钢笔有没有墨;最后，他索性把墨囊拔下来，弄了一作业本的墨水。

他终于抬头看了看钟表，全班大多数的同学都写完两页了，而他却才开始动笔。十分钟后，他写了八个字。放学时间到了，他的语文作业还基本是空白……

难道我的同桌是树懒吗？真替他发愁。

（指导教师：李志恒）

喝彩：本文就像是一幅漫画，把同桌磨蹭的特点表现得淋漓尽致，特别是细节处的描写，更是精准而幽默。内容很有质感，文字不多但节奏紧凑，是一篇畅快的佳作。