虚拟仿真交互技术在广西坭兴陶窑变烧制非遗保护中的应用研究

周兴海 李 荣

北部湾大学陶瓷与设计学院 广西钦州 535009

坭兴陶烧制技艺非遗文化具有无形的、变化的、活态的特点，其产生的效果色彩和形式各异，自然而成，在窑炉内经过火焰的煅烧形成了深沉的古铜色，或有其他色彩所伴随，可以说五彩奇异，视觉效果极佳（如图1所示）。坭兴陶的烧制技艺是钦州人民在长期烧制过程中日积月累中形成的技艺和经验，正是由于烧制技艺的实践性很强，传承的过程主要是依靠于人，大多数过程都是口传心授或者口口相传的形式，传承的主体主要是家庭和师徒。这种传承的方式在当今快速发展的社会，是比较难以满足广大消费群体对陶瓷文化的需求，坭兴陶窑变烧制技艺的生活功能逐渐淡化，成为了一种艺术符号。总体来说，坭兴陶的烧制技艺非遗文化在记录和传播上都遇到了困境，更需要创新的方式来传承保护。

图1 坭兴陶窑变效果

一、坭兴陶非遗的保护现状

钦州坭兴陶近些年在当地政府的帮助与扶持下，行业规模迅速壮大，专业从事坭兴陶产品生产和销售的商家超过了1000家，坭兴陶的生产和销售在规模上也不断扩大，从生产流程来看，炼泥、泥坯制作、雕刻、烧制、打磨等比较完整，坭兴陶在各个流程中的从业者人数近万人，这些从业者在生产劳动中为传承和保护坭兴陶传统技艺都做出了巨大的贡献，共同培育和创造了坭兴陶文化今天的辉煌。

坭兴陶烧制技艺非遗传统文化是一种组织性、整合性较强的特殊文化。首先，在传承人方面的保护和培养都比较重视，并且提供适当的场所和空间。以地方高校和政府为基础培养非遗传承人的体系已经形成，但是由于坭兴陶烧制非遗文化主要还是以传统的家庭传授、师徒传授为主，效果有局限性。坭兴陶窑变烧制技艺的学习是要通过大量的实践操作并积累足够的知识和经验才能较好地掌握，对场地和设备都有较高的要求，这就造成了大多数从业的年轻人没有更好的机会接触到非遗技艺的学习，没有对窑变非遗技艺的亲身体验，只是通过抽象的文字和介绍，也就造成了学习者的兴趣逐渐降低，参与者减少，导致了这项非遗技艺在传承和传播上遇上了瓶颈，同时年龄老化的现象严重，因此需要创新途径来培养对坭兴陶非遗学习的热情是当务之急。

其次，目前坭兴陶烧制非遗的保护方式还比较单一，主要以馆藏式为主，资料集中在图书馆和博物馆等场所，虽然相关的文本资料丰富，但是资料缺乏贯性，部分丢失的、记录不完整的资料相对较多，这样的方式主要是通过坭兴陶窑变制成品的研究来完成文献资料，把看不见的技艺过程比较抽象地总结记录。然而，这种保护是“固态”的，而不是“活态”的。传统的保护对于学习者来说是静态的，缺少非遗的体验感，学习者难以理解文字内在的抽象过程和特性。

二、虚拟仿真交互技术在坭兴陶非遗中的应用

对于泥兴陶烧制非遗的保护就是要让更多的人了解这项传统技艺的魅力，知道其内涵，体现其价值，让更多的人参与进来，体验非遗文化给大家带来的审美乐趣，有更多的人参与到非遗文化，才能使坭兴陶艺术长久繁荣地发展。虚拟仿真交互技术可以将坭兴陶非遗文化丰富的信息从抽象的文字描述转变为可视的、互动的沉浸式的体验，让参与者在虚拟交互平台可以有身临其境的感觉，可以更加直观和深刻地了解坭兴陶烧制的非遗文化。目前已经有大量的非遗文化与虚拟仿真交互设计相融合，可以增加虚拟仿真在非遗文化活态记录和创新传播上的准确性和趣味性。

坭兴陶的虚拟仿真交互过程可以分为数字产品和场地资源展示、烧制场景交互仿真展示和虚拟信息的可视化三部分。利用虚拟仿真技术对坭兴陶窑变烧制技艺的文化活动、文化空间及传统手工技艺，进行有效保存、展示和传播,是一项意义重大的工作。使用虚拟仿真交互以数字为媒介和体现的数字化时代，运用虚拟技术完整保留传统方式的活态记录，既能让传统的非遗文化具有时代特征，又能为非遗文化找到新的创新点和出路，这种新型的记录和传播方式具有多元化的特征，可以完整、具体、系统地进行坭兴陶窑变烧制技艺的记录，有效保护和发扬非物质文化遗产。在虚拟仿真交互的实践过程中，坭兴陶非遗文化在虚拟交互方面还应注重一下以下几个方面。

（一）坭兴陶非遗数据库的准确性

虚拟仿真交互设计沉浸性与真实性都为坭兴陶窑变烧制技艺的完整流程的展示提供了有力的保障；数字化的模型素材与设计为坭兴陶窑变烧制技艺提供了更丰富的资源；虚拟窑炉内的窑变过程为体验者提供了更可靠的观察媒介。数字化虚拟仿真技术有别于传统的数字技术的保护，其优点主要是将传统的数字模型通过交互技术和平台再次设计与制作，二次转换使得传统的数字素材具有了较好的虚拟交互作用，让使用者具有更好的体验感。数字化虚拟交互技术为坭兴陶烧制非遗的文化虚拟体验提供了更好的技术平台，将坭兴陶烧制场景、模型和窑炉内窑变的模拟等数字化的素材，使用三维交互软件Unity3D和适当的交互技术进行组合，实现了坭兴陶烧制加工全过程的虚拟体验。

（二）坭兴陶非遗数字内容的真实性

根据体验者、虚拟场景与现实世界三者之间的关系，虚拟现实可以分为三种形式：分别为增强现实（AR）、虚拟现实（VR）和混合现实(MR)。增强虚拟现实技术是将人造的虚拟对象利用虚拟数字信息技术放置于我们的真实环境中，再按要求通过数字设备终端把现实场景

和虚拟对象融合后的场景显示出来，增强了所处真实环境中的信息量。虚拟现实技术主要是让体验者感受沉浸式体验，它使体验者可以通过虚拟交互技术和硬件设备把使用者带入一个等同于虚拟的场景中，体验者完全可以在虚拟交互平台中完成整个流程的操作。混合虚拟现实技术是将沉浸式虚拟现实和增强式虚拟现实两者相互融合，在这也混合将现实世界和虚拟场景融为一体，让体验者可以感受到更真实和全新的视觉场景。这三种虚拟现实的方式主要目的就是将虚拟场景与现实世界两个不同的场景进行互动，让用户可以在这样的环境中获取到坭兴陶窑变烧制的更多真实可靠的信息。

（三）坭兴陶非遗体验的可视化平台交互性

坭兴陶烧制的可视化平台以虚拟模拟真实烧制的全过程和方式为目标，可以让使用者在虚拟场景中加强对非遗技艺的提高，在虚拟交互场景中可以不拘泥于实际场景中的硬件，为了获得最佳的窑变效果，可以通过虚拟交互实验获得多组数据，在实验设计中参照虚拟平台数据，设置各种工具来完成虚拟的烧制。坭兴陶烧制的完整流程在虚拟平台中实现，在虚拟预设中可以对各种烧制的工具、温度的调节、烧制材料的使用都更便捷地调整，使操作更加的直观和方便。坭兴陶窑变烧制通过虚拟现实技术免去了在现实烧制中的繁琐操作和单一性，在虚拟平台中可以组合多组数据和更加多样化的手段。虚拟加工过程真正实现了可逆性、交互性和参与性，为坭兴陶窑变烧制技艺人才的培养和坭兴陶的产业化提供了强大的基础。

三、结语

通过虚拟仿真交互技术可以让使用者更快、更便捷地了解坭兴陶窑变的烧制技艺，实现了对传统坭兴陶烧制技艺的活态记录和创新保护，使坭兴陶烧制技艺从抽象的过程逐渐发展为具象可视的记录，在虚拟仿真交互过程中对烧制技艺进行了有效的影像数据、三维模型数据库以及窑炉内烧制过程的虚拟可视效果，更加直观的三维空间、模型和更加互动的虚拟技术，成功地吸引了人们的视觉，让更多的人来关注和认可坭兴陶烧制非遗文化的魅力。可见化和互动化的烧制过程探索、现实数字活态记录与创新传承相结合的功能、虚拟数字平台的使用，丰富了坭兴陶烧制技艺的传承模式，使整个坭兴陶烧制技艺的记录和传播更加高效。