中共精神谱系江西篇章融入高校思政工作研究

郭常亮　梁永康

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。江西是一片充满红色记忆的红土地，在红土圣地感悟共产党人的初心和使命，深入挖掘共产党人在江西留下的宝贵思想财富、精神财富、作风财富和实践成果，深入研究共产党人在江西孕育的伟大精神，是赓续共产党人精神血脉，砥砺新时代高校师生不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。“思想政治工作是学校各项工作的生命线”。高校思想政治工作关系“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，意义重大，影响深远。高校要充分发挥学科和人才优势，整合江西红色资源，进一步探索高校思想政治工作新模式，做到在教育引导中传播精神力量，为党育人，为国育才。

一、中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思想政治工作的理论基础与实践依据

在江西这块红土圣地上，中国共产党领导人民在长期的革命斗争中，把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合，铸就了伟大的井冈山精神和苏区精神，形成了共产党人精神独特的江西篇章，为孕育和发展中国共产党精神谱系作出了重要贡献。可以说，中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思想政治工作具有鲜明的马克思主义理论基础和实践依据。

1.马克思主义的理论要求。马克思指出：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”[3]P32一方面，经济基础决定上层建筑。中国共产党精神谱系江西篇章是一种特定的社会意识形态，属于上层建筑，对社会发展的作用取决于经济社会现实需要。我们的高校是党领导下的高校，是学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地。我们必须旗帜鲜明、理直气壮地扎根中国大地办大学，坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，把中国共产党精神谱系江西篇章融入高校教书育人全过程，达到为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务之目的。另一方面，上层建筑对经济基础具有反作用。马克思认为：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”从本质上来看，中国共产党精神谱系属于观念形态，具有理论特质，是党在革命、建设、改革各个历史时期的理论创新与思想积淀，是中华民族精神的伟大升华，是一种社会意识形态。因此，将中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思想政治工作，对引导广大青年筑牢信仰之基、加强校园文化建设、增强青年文化自信具有重要意义。正如习近平总书记所说，“实现我们的發展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来”。“中国共产党精神谱系是在马克思主义、共产主义信仰这个同根同源的基础上生长起来的庞大系统和完整体系，集中体现着中国共产党人的理想信念、根本宗旨、道德品质、工作作风和精神风貌，是党的一系列优良传统和作风的集中概括。”江西是中国共产党精神谱系的重要发祥地之一，“在这片红色的土地上，诞生了井冈山精神和苏区精神，是中国红色精神重要起源;孕育了毛泽东思想，萌发了邓小平理论，是马克思主义中国化的重要发端”。在江西孕育的井冈山精神和苏区精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，对推动马克思主义中国化的历史进程起了重要作用。因此，将中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思想政治工作，可以为引导青年大学生了解党史国史、传承发扬革命精神、推进新时代马克思主义中国化进程提供丰厚滋养。

2.马克思主义的实践品格。伟大精神是在伟大实践中孕育形成的。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”实践是认识的目的、动力和来源。人们的一切认识、思想、理论归根到底都来源于社会实践。中国共产党精神谱系具有坚实的实践基础，是党在百年奋斗历程中发展起来的精神力量，是党领导人民在革命、建设和改革的伟大实践中孕育和升华的伟大理论成果和精神财富，蕴含着丰富的思想政治教育价值。一方面，以红色精神为灵魂的中国共产党精神谱系所蕴含的中国共产党百年奋斗史、从站起来富起来到强起来的中华民族伟大复兴的发展史、独具特色的爱国主义和改革创新的发展史等内容，拓展了思想政治教育新领域、丰富了思想政治教育的载体、增强了思想政治教育的实效性，对弘扬党的优良传统、践行社会主义核心价值观、加强理想信念教育、发挥党史资政育人作用具有重要意义;另一方面，基于需要有效地实现思想政治教育价值的目的，思想政治工作强烈的现实和时代要求也推进了中国共产党精神谱系在实践中的检验、传承和弘扬。新时代高校思想政治工作的目标，就是要紧紧围绕立德树人的根本任务，让学生成为德才兼备、全面发展的人才，成为中国特色社会主义合格建设者和接班人。把中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思想政治工作，是对马克思主义实践品格的发扬，承载了时代发展的使命和要求;是对红色资源的拓展和运用，坚持在历史和现实有机结合中把握精神实质。

二、中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思想政治工作的价值意蕴

中国共产党精神谱系江西篇章是中国共产党精神谱系的重要组成部分，蕴含着宝贵的物质财富和精神财富，是开展高校思想政治工作的优质资源，将其融入高校思想政治工作具有重要而深远的意义。

1.赓续红色基因的内在要求。红色基因是中国共产党在马克思主义基本原理与中国具体实践相结合过程中形成的具有中国特色、民族禀赋和无产阶级特性的宝贵精神财富、文化瑰宝，是中国共产党人的精神遗传密码。中国共产党历来重视红色基因的传承赓续，注重在继承红色传统、赓续红色基因中汲取坚定信念、奋勇前行的动力。习近平总书记2019年5月在江西考察时强调，“要把井冈山精神和苏区精神继承和发扬好，教育引导广大党员、干部增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者”。高校承担着培养中国特色社会主义事业合格接班人的重任，是赓续红色基因的主要力量，将中国共产党精神谱系江西篇章有机融入高校思想政治工作全过程，有助于深刻理解中华民族伟大复兴的精神密钥，引导广大师生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到红色基因代代传。

2.践行思想政治工作铸魂育人的行动指南。习近平总书记指出：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”立德树人是新时代高校思想政治工作的本质要求和价值诉求，是当代高等教育的生命和灵魂，将中国共产党精神谱系江西篇章有机融入高校思想政治工作全过程，其目的就在于从红色基因中汲取营养和智慧，让青年大学生深刻领悟中国共产党人的初心和使命，树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，实现思想政治工作铸魂育人的目标。

3.实现中华民族伟大复兴中国梦的动力支撑。习近平总书记指出：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”在迎来中国共产党成立100周年的重要时刻，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会。当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但也面临着重大挑战，需要我们更加坚定“四个自信”，坚定奋力前行的信心和决心，坚定不移地全面建设社会主义现代化，将中国共产党精神谱系江西篇章有机融入高校思想政治工作全过程，能让广大师生充分准确理解中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，增强迈进新征程、奋进新时代的自信，形成推动经济社会发展的强大合力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的动力支撑。

三、中国共产党精神谱系江西篇章融入

高校思想政治工作的路径选择高校紧紧围绕立德树人的根本任务，以深入研究共产党人在江西孕育的伟大精神、赓续共产党人精神血脉为目标，学习传承中国共产党精神谱系江西篇章，把红色基因传深传透，不断提升思想政治工作水平。

1.以弘扬伟大建党精神为核心，增强传承中国共产党精神谱系江西篇章的价值认同。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出和阐释了伟大建党精神：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神思想精深、内涵丰富、意义重大，是对中国共产党精神谱系的高度凝练、集中概括，是党的精神之源、力量之根，是中国革命精神的总源头，也是砥砺我们奋勇前行的不竭动力。高校要以学习和弘扬伟大建党精神为契机，进一步深化用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续推进“党史学习教育融入思政课教学”“新生党史学习入学教育”等工作，做到在教育引导中传播精神力量，让信仰的种子植入灵魂、红色的基因融入血脉，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，以红夯基，倾力增强高校师生传承中国共产党精神谱系江西篇章的价值认同。

2.以党史学习教育为重点，做好中国共产党精神谱系江西篇章的挖掘工作。高校要以党史学习教育为重点，成立红色资源挖掘工作小组，集中高校优势师资，整合资源，大兴调查研究之风，深化细化红色调研工作，挖掘中国共产党人在江西留下的宝贵思想财富、精神财富、作风财富和实践成果，整理井冈山精神、苏區精神等中国共产党精神谱系江西篇章，系统梳理其形成的历史条件、内涵特质和时代价值，让散播在赣鄱大地上的红色文化留下来、活起来。

3.以传深传透红色基因为目的，构建中国共产党精神谱系江西篇章的课程体系。高校要发挥教学资源优势，研制教育课件，推进课程、教材、案例、基地同向发展，探索将中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思政课程体系，实现全方位文化育人。一是将中国共产党精神谱系江西篇章融入高校基层党组织建设之中。高校要深入挖掘党史元素，将中国共产党精神谱系江西篇章纳入党员师生的思政工作中，形成党的精神谱系党课和微党课，让党的精神谱系绽放时代光芒，以红色精神的力量激励党员师生向革命先烈学习看齐，做红色基因的传承人和践行者。二是将中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思政课建设之中。高校要将中国共产党精神谱系江西篇章列入思政课建设规划，依托思政课主渠道，创新教学方式，强化示范引领，形成思政课融入党史学习教育系列微课，提升大学生对革命先烈及其精神的崇敬之情，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是将中国共产党精神谱系江西篇章融入高校大学生志愿服务工作中。高校要充分利用江西丰富独特的遗迹遗址、纪念馆、烈士陵园等红色资源，通过社会实践、研学旅行、志愿服务等多种形式，开展红色文化志愿讲解和校外现场思政课程讲授系列微课，使高校师生感悟红色基因的精神力量，彰显红色基因的育人功效。

4.以提升思政工作队伍建设为关键，深化中国共产党精神谱系江西篇章的实践品格。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调：“要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。”推动中国共产党精神谱系江西篇章融入高校思政工作，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的思想政治工作队伍。一是思政工作教师要重视党史学习。高校是党史学习教育的重要阵地，承担着使党史学习教育深入学生、教育引导学生树立正确党史观的重任。高校要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，组织开展马克思主义理论经典著作读书会、“红色走读”、党的理论知识学习、微党课比赛、党史知识竞赛等活动，增强抓好党史学习教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉，从党史中汲取思政课教学的知识、智慧和力量，练就会讲党史、敢讲党史、能讲党史的教学本领，引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。二是思政课教师要积极参与“一线课堂”活动。高校要严格落实相关文件精神，从马克思主义基本原理同中国特色社会主义实践相结合、习近平新时代中国特色社会主义思想同江西实践相结合、江西经济社会发展同思政课程建设相结合等方面出发，推动思政课改革创新，组织以教师为主导、学生同参与的方式开展好“一线课堂”活动，增强思政课教学的思想性、理论性和实效性，切实增强大学生的获得感。

5.以强化科学理论武装为根本，推进中国共产党精神谱系江西篇章理论研究。高校是中国共产党精神谱系江西篇章学习、研究、宣传的重要阵地，也是培养马克思主义理论人才的重要基地。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，发挥高校教研机构、教研团队、学术刊物、学术组织的独特优势，加强党史理论研究、党的精神谱系理论阐释。一是深入推进马克思主义理论研究和建设工程。加强高校中国特色社会主义理论体系研究中心建设，重点建好一批高校中国共产党精神谱系研究中心，为学习、研究、宣传中国共产党精神谱系江西篇章提供有力平台支撑和组织保障。二是深化中国共产党精神谱系理论阐释。高校要充分发挥中国特色社会主义理论研究中心、重点研究基地、项目团队的学术研究作用，围绕研究阐释中国共产党精神谱系的理论创新成果，重点开展中国共产党精神谱系江西篇章专题研究，发掘和彰显江西红色文化，集聚研究力量，合力打造中国共产党精神谱系江西篇章学术精品，推出一批兼具学术性、知识性、生动性的研究成果，服务师生思想引领，讲好江西红色故事。

责任编辑/彭月才