从心理及肢体语言，判断绘本中的人物关系

书原子

第12课“晚安”四处飘荡

——《晚安，大猩猩》正文

策略24 对应找位置

通过观察前页人物所在的位置，在下页中找到说话气泡的对应位置，并推测人物的声音、顺序和表情。

需要通过两个步骤学习：

第一，推测气泡的对应位置。在第10跨页，动物们或躺或卧都有一个位置。到了第11跨页，通过气泡的位置，确定每个动物的名称和位置。

第二，推测人物的声音、顺序和表情。可以先对应气泡的大小，想象每個声音的高低、粗细;之后，根据自己的理解确定应答“晚安”是怎样一个顺序;最后，想象并描述每个动物在回答时的表情。

策略25 联想、描述心理活动

通过联想推测并描述人物心理。

在第12跨页，针对女主人心理变化提问：女主人说“晚安，亲爱的”，她却没有听到丈夫的回答，这个时候她会有什么想法？忽然听到了此起彼伏“晚安”的回应，女主人又想到了什么？观察女主人眼睛的形状，发现其中的内容。通过上述的观察、体会，推测出女主人的心理变化。

描述女主人心理变化的小诗：

欢乐飘起来

倏忽晚安来，高高低低嗨。

本是我家屋，唯有二人台。

明月几时有，花在几时开。

君心换我心，何来皆亲爱？

（注：二人台，河北小戏，俗称“双玩意”。）

策略26 通过表情推断关系

通过人物表情的对比观察，推断人物关系的远近。

第13跨页。人物主要指大猩猩、女主人和大象。女主人表情非常惊讶，可是大猩猩却坦然地龇着牙，大象是谨慎小心的表情。如果再延伸一下，发现长颈鹿的眼神和大象是一样的。通过对它们表情的观察，推断这两个动物与女主人的关系是怎样的。

策略27 能看见的时间

 通过留意细节的变化，判断时间的“演进”。

月牙在全书一共出现了11次，但是在第13和16跨页中比较特殊，位置都在窗帘边缘，二者有可比性，适合对比观察。

小闹表在第13跨页，表针指向22点10分，而在第16跨页指向22点35分，这里有一个时间区间。

通过前后页对比观察，请孩子来描述变化。通过描述变化来体会时间的“演进”。

策略28 母子情深

从人物背影、动作、熟练程度的观察中，推断人物关系。第14跨页。

通过对女主人与大猩猩牵手行为的观察会发现：女主人稍低头，穿着拖鞋，样子很自在;大猩猩大步跟进。二者身体都比较放松，步调轻快，牵手动作娴熟——真像一对母子在逍遥逛街。

推断人物意图、挖掘情感影响、描述画面内容，是儿童阅读绘本的三个难点。

策略29 行为与情绪变化

通过群体动作的对比观察，推断人物的情绪与感受变化。需比对第7跨页与第14跨页，聚焦长颈鹿。在第7跨页中，长颈鹿在奔跑，这可作为其情绪波动的证据。第14跨页，返回动物园后，动物们都显得无精打采，脚步沉重。通过这一出一回的观察，发现情绪，感受变化。