用心投入，用情输出

李广静

当我们站在新时代的今天，回望过去，新中国建立与发展的历程，都离不开中国共产党的先进领导，离不开中国共产党人矢志不渝的奋斗，离不开每一个人民群众的积极参与。在历史发展的长河中，总有那些勇于付出、不畏牺牲的人，紧紧围绕在人民周围，用自己的生命为人民群众开拓出前行的道路。

从小我就对那些革命中的英雄人物充满了向往，即使在工作后成为一名音乐教师，在音乐中引导学生感知国家发展不易以及革命先辈的英勇无畏。但我觉得这样仍旧不够，在对革命先辈精神的向往之中，我选择来到汪清爱国主义教育中心，担任一名讲解员，成为革命前辈与参观群众之间的桥梁，为爱国主义教育作出个人贡献。但做一名讲解员远远不够，成为一名优秀的讲解员，才能够在爱国主义教育中更好地引发参观群众的共鸣，实现爱国主义教育渗透效率的提升，因此，我在工作中时常思考，怎样才能做一名优秀的讲解员，怎样才能让更多的群众理解革命先辈为我们的美好生活所作出的牺牲。于是我在工作中记录个人工作情况，反思个人讲解效果，发现自己在讲解工作中的优势与不足，进行针对性的改进。慢慢的，我越来越发现，只有技巧的支撑是不足以成为一名优秀的讲解员，不能仅把这个岗位看作一份工作，要将自己的真心和真情融入到讲解过程中，在个人理解接受转化的基础之上，自然而然投入到对革命前辈事迹的介绍与讲解中，提高讲解效果，也能够增加参观群众对革命前辈精神的理解，达到爱国主义教育目的。而在一年多工作中，我总结了做一名优秀讲解员需要的基本注意事项。

一、探索人物，全面掌握事迹

做一名优秀讲解员的基础，必然存在对基本功的要求，也就是说必须要对讲解过程中涉及到的革命前辈及其事迹等有全面的了解，能够对他们的事迹耳熟能详，仅做到这一点还不够，还需要掌握英雄人物之间的联系，掌握革命前辈在战争年代的活动历程，从而构建起对所讲解革命前辈的全面了解。熟练掌握革命前辈的事迹，才能做到在讲解过程中顺利应对参观群众可能提出的诸多问题，提高讲解顺畅程度。

因此，在工作中，一方面我十分注意对工作进行总结，在吉林汪清爱国主义教育中心中，最开始我所收集的革命前辈事迹也集中在汪清地区所涌现出的革命英烈，尤其是爱国主义教育中心展馆中展出的英雄人物的事迹。在此基础上，我将自己对革命前辈事迹的探索逐渐向外拓展，根据历史事件、革命历史进程等，搜集其他革命前辈的事迹。

二、转化用词，带动观众理解

作为一名讲解员，与参观群众产生联系的渠道主要为讲解过程。在讲解之前，讲解员需要对所讲解的内容有所把握，但问题往往也容易在上述过程中产生。很多讲解员都会出现在讲解过程中生搬硬套讲解文稿中的内容的现象，导致实际讲解过程中的书面用语较多，参观群众对革命前辈的事迹了解不太顺畅，很容易出现参观群众一走了之的现象，影响讲解效率的提升。做一名优秀的讲解员，需要正确处理讲解文稿与讲解工作现实之间的关系，转化其中用词，增加群众的理解程度。

由于革命前辈所生活的年代与当前时代相距较远，讲解文稿中的许多用词在当前参观群众看来，已经有一定的理解难度，尤其是具有地方特色的事物名称等，更是对外地前来参观爱国主义教育中心的观众造成了理解方面的问题。我认为作为一名优秀的讲解员，需要在日常讲解过程中，观察参观群众产生问题的地方并进行记录，在工作之余汇总问题，整理分析，找到更好转化讲解用词的方法，降低参观群众的理解难度，以此提高讲解顺畅程度，使参观群众群众能够更好的沉浸在对革命英烈事迹的理解当中。

三、注重总结，突出讲解特点

优秀从来不是千篇一律，也不是机械重复。即使在爱国主义教育中心中从事讲解工作本身存在一定的重复性，但这并不意味着在具体的讲解工作中就一定要重复之前讲解的内容和沿袭之前所运用的讲解方法。尤其是做一名优秀的讲解员，成长过程中更加需要打破单调、重复与循环的工作模式。坚持在看似重复的讲解工作中做好总结工作，将个人风格与讲解工作相结合，打造具有个人特色的讲解模式，并根据参观群众的实际情况进行细微调整，使每次讲解工作都与众不同。

我认为做一名优秀的讲解员离不开与参观群众之间的良性互动，尤其是针对参观群众的年龄进行一定的讲解内容与语言风格的變动，更能够增加讲解内容在参观群众心中的印象。针对年龄较小的参观群众，在讲解过程中增加更多的比喻式讲解方法，运用生动的语言降低理解难度，使其对革命英烈的事迹产生认同感;针对青少年参观群众要向他们提出问题，引导青少年参观群众思考当前时代问题与革命英烈困境之间的差异，从而进一步提高青少年参观群众对革命英烈事迹的共情水平。通过总结参观群众年龄特点和一般情况下与讲解员的互动，得到与不同年龄层次参观群众互动的有效方法，在讲解过程中运用年龄作为切入点，打造更具针对性的讲解过程。

四、结语

随着中国共产党的不断成长，我国已经在共产党的领导下完成了第一个百年目标的建设，第二个百年目标建设任务对所有人都提出了更高水平的要求。作为汪清爱国主义教育中心的讲解员，在未来的讲解工作中，我将会更加专注对革命英烈事迹的深入探索，不断改善个人在讲解过程中的不足，形成具有个人特点的讲解方式，充分带动参观群众沉浸在对革命英烈事迹思考中，发挥新时代讲解员作用，致力于提高参观群众思想认识水平，助力爱国主义教育质量提升。

参考文献：

[1]张婷.如何做一名优秀的红色景区（点）讲解员[J].文物鉴定与鉴赏，2020（09）：138-139.

[2]苑敬怡.浅谈如何做一名优秀的爱国主义教育基地讲解员[J].大众文艺，2017（08）：55.