高中化学教学和化学科学素养的培训

张昕

摘要：科学素养是每一个人都需要拥有的重要素养。在如今的教育改革阶段，高中的化学面临着新的改革，同时也要提高学生对友化学科学素养的一种提升，要帮助学生促进其全面发展。要开启学生进行素质化培训的突破口。在化学的教学阶段，需要通过一些科学性的手段帮助学生对于化学的知识与技能进行进一步的学习，从实验过程中了解化学的科学因素，培养学生的化学素养。毕竟是帮助学生在未来面临更深层次知识的情况下，有着一定的基础，也是帮助整个社会的一个科学的进步，因为毕竟学生是祖国未来的栋梁。

关键词：高中化学;化学教学;科学素养;积极培养

化学科学素养是包括在科学的整体素养的一个范畴的。但是期有着自己独特的化学元素，有种化学学科的剧情内涵。其主要包括与对于化学知识的学习以及化学科学思维的一种运用方式，以及对于化学科学的理解。正确的科学态度以及正确的化学的价值观。当然还有学生对于学习化学知识后的一种运用以及面对困难的解决方式。这都是需要学生通过教师的教育来进行培养的，也是学生在这个学习过程中必须掌握的一种重要的素养和品质。就是需要在化学教学过程中结合这个社会的发展和新课改革的一些注意事项，对学生的科学素养进行重点的培训。要吃提升学生的创新能力及实践能力，将化学这样一门学科变得更为的生动，一定得更为严谨，通过学生的学习来掌握一点的方法。

1提高学生对于科学素养的认知

有很多学生在学习过程中对于化学的科学素养并不是特别的熟悉，教师就需要在化学的课堂中告诉学生何为科学素养，让学生能够明白科学素养的孩子，并且学生能够懂得拥有很好的科学素养，对他们的未来有着一个责任的帮助。让学生明白培养化学科学素养首先要有一个明确的学习目的。因为高中的化学课程是科学教育的很重要的一个组成部分，属于科学素养的其中之一，对学生这方面的发展有着不可替代的作用。

例如，在教授必修二“原电池”时，该门课需要学生进行原电池的分析。要让学生放置于一个动态的，开放的，有个性的学习环境之中。要在教学的期间以学生为主，让学生能够自主的去探索和主动求职。这些都是需要教师在教学过程中作为一个协助做梦，帮助学生进行整个过程的完成。通过实验以及课题的引入在其中，构建起学生对于科学素养的一种信念，在实验讨论观察中都保证着一个严谨的态度并且告诉学生在未来无论何时曲线实验过程中都要有这样的一种责任感和使命感。

2注重化学科学的教学方法

在化学学习过程中培养学生化学科学的素养，那么就要在教学过程中运用最正确的科学教育方式。例如在自然科学的教学方法中观察比较。分类分析或者一些对于实验现象的归纳。理解问题的假设，科学的依据的假设等等，这些都是需要教师通过化学的实验，培养出学生的实践能力和学生的观察能力。以及在那种探究式的教学活动中也会有一定的问题出现。这样让学生通过这些问题来进行证明依据的收集，帮助学生提高自我的观察能力及思维能力。教师需要在其中起到一个指导性的作用，用正确的科学方式来培养学生的科学能力。

例如，教授必修一“实验室制备NO条件探究”时，这一单元很主要的就是通过整个实验过程。来进行登记的探究。小学生在淡季制备的最佳条件中的探索过程中树立严谨，实事求是的科学态度。就是在组织这场實验的过程中，需要保证每一个学生能够有一个很正确的实验思路。保证每一次的数据都是最准确的，并且没有任何的欺骗意义。所以这样才能让学生养成一个对于科学实验态度十分严谨的一种思想。并且如果在其实验间出现任何的问题，首先让学生进行自我的解决，如果实在无法进行在进行教师的指导，但教师一定是起到了一个辅助作用，这样子能帮助学生进行学习。

3优化实验操作

在课本中有一些实验之所以在现实当中无法完成，是因为其过程较为复杂，并且要到学校的实验物品无法达到满足的要求，所以很多时候，对于学生实验的这样一个环节，很多教师都进行了省略，那么就大大丢失了学生对于科学素养的培养的一个契机。所以教师可以对于那种比较复杂的实验进行一个优化，不仅仅是把实验器材进行优化，能够促使实验现象发生的药品也可以进行及时的更换和优化。整个实验过程现象不变，但是节省时间，并且使做跟我的方便。那样可以大大的节约上课的时间。保证在同一时间内可以完成更多的教学任务。

例如，在教学化学选修四“沉淀反应的应用”，在实验过程中就可以运用到干燥剂和注射器作为实验的注射一期增加了课堂的趣味性，是化学的知识更贴近生活。接在实验过程中需要保留一定的浑浊液才能更明显的观察到实验的现象，并且可以方便学生进行对照实验，这些都是在化学实验中可以进行优化的点。可以帮助整体的一个实验现象更为明显，也可以使整个的实验非常的充满趣味性，提高学生的学习兴趣。

学生需要明白，要通过高中的系统化学习，让学生能够主动地构建自己自身发展所需要的化学素养和基本能力，从中来增强自我的创新精神和实践能力。这样才能够有利于学生未来的发展。要明白，科学素养所能带来的是他们在未来的人生过程中有着很重要的促进的作用，不论是在将来的哪一种学科上，科学都是一种非常重要的因素，在很多方面都会运用的。所以科学素养的养成是能够帮助他们对于将来探究的欲望的增强以及学习的热情也有一种提高。

参考文献：

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[2]林小驹，李跃，沈晓红.高中化学学科核心素养体系的构成和特点[J].教育导刊，2015（05）：78-81.